七年級政治上冊生命的節(jié)奏導學案人民版.doc

教學資料參考七年級政治上冊生命的節(jié)奏導學案人民版- 1 -教學難點：人的年輪教學方法：現(xiàn)場活動，現(xiàn)場表演教學過程：導入新課：活動一：畫出你生命的年輪要求：畫出你的年齡、生活經(jīng)歷的年輪 畫在自己的的課本上，并叫四個學生上臺去畫在黑板上.活動二：看看我的生命還有多長活動順序（1）每位同學準備一張長度相同的紙條，假定它的長度代表我們的一生，并假定我們每個人的壽命都是80年.（2）根據(jù)人生發(fā)的展的分期按比例在紙條上劃分出人生不同的階段.（嬰兒期：0歲3歲，幼兒期：36歲，童年期：6歲11歲12歲，少年期：11、12歲14、15歲，青年初期14、1517、18歲，青年后期：18、19期（3）按照相應的比例將嬰兒期撕掉；將幼兒期撕掉；將童年期撕掉；再將上中學以來的日子撕掉.看看自己的生命還有多長.（4）我的生命還有?這個活動對我的啟示是：學生總結：二、活動二：人生最初的財富19_年，南美的一位黑客通過國際互聯(lián)網(wǎng)侵入到瑞士的戶籍網(wǎng)絡，想把自己剛出生的兒子注冊為瑞士人，并開始填寫有關表格.在填寫“財產(chǎn)狀況”這一欄時，他隨手敲了一個數(shù)字3.6萬瑞士法郎.這位黑客在確信一切天衣無縫后，關了機.他本個以為自己從此以后就有個瑞士兒子了，誰知不到時三天，瑞士當局就發(fā)現(xiàn)了這位假居民.值得一提的是，查出這位假居民的并非瑞士的戶籍管理人員，而是一位家庭的主婦.她在為女兒注冊戶口時，對前一位在“財產(chǎn)狀況”欄中填3.6萬瑞士法郎的人產(chǎn)生了懷疑，因為所有瑞士人在“財產(chǎn)狀況”一欄時，寫的都是“時間”二字.他們認為，對一個人，尤其是對一個剛出生的孩子來講，他們所擁有的財富除時間之外，再不會在其他的東西. 要求：四人一組，討論為什么時間是生命的最初財富？小結；從生命的高度理解時間. 時間之所以寶貴，是因為它是生命的度量單位.時間寶貴的背后，是生命寶貴.作業(yè)：見練習冊做時間主人教學目標：教會學生如何科學地利用時間教學重點：利用時間的方法教學難點：用“一心二用”法抓住時間教學方法：列舉法、活動式教學過程：導入新課： 有人說,人們對待時間有各種不同的態(tài)度,求知的人抓緊時間,聰明的人利用時間,愚蠢的人等待時間，無聊的人消磨時間，無為的人放棄時間，懶惰的人失去時間，勤奮的人珍惜時間. 問：你屬于哪種人？你想作為哪種人？一、用“分”計時. 活動:1分鐘能干什么？看誰說的又快又好？ 活動過程：略二、區(qū)分輕重緩急 上中學了，許多科目的作業(yè)，還有一些必須處理的事情，有時我們會顧此失彼，有時我們會顧此失彼,甚至束手無策,覺得無從下手,遇到這種情況,你可以將繁多的事情 排個次序. 假如吃完飯后，從7點到9點有十項工作必須完成，這十項是：完成老師布置的作業(yè)，看電視，寫日記，閱讀書報或雜志，幫媽媽做家務、復習今天學的功課、做自己喜歡做的事，預習第二天的功課，和爸爸媽媽談學校的事，給小學時期最要好的朋友打個電話.問題：你如何安排這十項，寫出完成的順序.四、 一心二用小西每天早上上學幾乎都要遲到，因為他 起來后要做很多事情.事情如下： 刷牙、洗臉5分鐘； 燒開水10分鐘； 整理書包10分鐘； 吃飯15分鐘； 聽英語磁帶10分鐘；共要花50分鐘.請你幫小西怎樣才能節(jié)約更多的時間.五、 捉拿“時間”竊賊活動：討論發(fā)生在我們身邊浪費時間的事例，并說明怎樣才能做時間的主人六、 守時是一種美德“準時是帝王的禮貌”請一名同學閱讀一下關于康德守時的事例.問