小語(yǔ)指導(dǎo)員述職報(bào)告.doc

小語(yǔ)指導(dǎo)員述職報(bào)告 一、莫名我就喜歡你為何走上指導(dǎo)員崗位 當(dāng)初聽(tīng)說(shuō)中心校將設(shè)立指導(dǎo)員時(shí)，我還在五校任教?？纯雌錀l件，自己還比較適合，特別是年齡，我剛好搭上邊，再一過(guò)一年我就會(huì)超齡，心想這也許是一次機(jī)會(huì)（至于是什么機(jī)會(huì)，我也不清楚，現(xiàn)在也沒(méi)有搞明白）。同時(shí)我也想試試看自己能在這些指導(dǎo)員中處于什么位置考試成績(jī)，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想太多，也沒(méi)有確切把握一定能考上。后來(lái)考過(guò)試后才知道自己成績(jī)并不理想成績(jī)僅位于中間。一位好友聽(tīng)說(shuō)我報(bào)考指導(dǎo)員，勸我說(shuō)：“兄弟，別去當(dāng)什么指導(dǎo)員，留下來(lái)我們一起干！去給別人當(dāng)小使（sai）子，多沒(méi)勁。我笑笑說(shuō)：“我只想去試一試，還不一定能考上，現(xiàn)在還沒(méi)有決定是否去干?！焙髞?lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，遇到王應(yīng)群主任，他問(wèn)我對(duì)中心校設(shè)立指導(dǎo)員有何看法和想法。我就如實(shí)地表達(dá)了自己的認(rèn)識(shí)。最后，他勉勵(lì)我說(shuō)：“我希望你能擔(dān)任指導(dǎo)員，因?yàn)槟愕拈啔v比較豐富”我倍受鼓舞。同時(shí)我也想站在不同的位置，思考問(wèn)題的角度也許就不一樣。有句廣告詞是這樣說(shuō)的：“高度決定視野，尺度把握人生?？吹降氖澜绱罅耍松奈枧_(tái)也就大了。”就這樣，帶著美好的憧憬，走上了指導(dǎo)員的位置。 二、讓我歡喜讓我憂(yōu)我的工作匯報(bào) 無(wú)論以后的工作有多難，無(wú)論以后的情況會(huì)發(fā)生什么變化，我都不應(yīng)該改變自己的工作態(tài)度與工作初衷服務(wù)。只要我本著一顆無(wú)私、無(wú)名、無(wú)利的心去工作，去真心為廣大工作一線(xiàn)的老師們著想和服務(wù)，即使得不到別人的認(rèn)可，我無(wú)怨無(wú)悔。我可以沒(méi)有地位，我可以沒(méi)有名利，我可以不被人看好，我可以比別人多受些苦，但我不能放棄自己的理想和自己的追求。干什么事，要干，就得干好！ 在qq空間里一位網(wǎng)友看后給我留言說(shuō)：“受到打擊了？你一定會(huì)干的很出色的，相信自己！”我給她進(jìn)行了回復(fù)：“只是昨天在教育局里開(kāi)了一天的會(huì)，在那里我見(jiàn)有些中心校的冒號(hào)們對(duì)他們的指導(dǎo)員指指點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得生氣和難過(guò)。我在想，在他們眼里指導(dǎo)員好像就是干活的，是一頭牛，任他們指使的，沒(méi)有一點(diǎn)地位。我可不是這樣認(rèn)為！我覺(jué)得他們不尊重他們的指導(dǎo)員不過(guò)我們鎮(zhèn)的里的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有這樣現(xiàn)象，他們對(duì)我都很好。同時(shí)我也在思考一個(gè)問(wèn)題：他們?yōu)槭裁床蛔鹬厮麄兊闹笇?dǎo)員，原因有兩方面，一方面是他們的認(rèn)識(shí)問(wèn)題；第二是指導(dǎo)員的問(wèn)題，也許那個(gè)指導(dǎo)員能力有限。我想作為一名指導(dǎo)員只有提高自己的工作能力，成為一個(gè)教育教學(xué)的行家里手，甚至高于自己的領(lǐng)導(dǎo)，讓他們無(wú)話(huà)可說(shuō)，才能贏得他們的尊重，第二是指導(dǎo)員要有自信，要有自尊，要以干好自己的工作，最好干得出色來(lái)贏取別人的尊重?！焙髞?lái)，我又拿別人的一句話(huà)給自己加油：“別人把我當(dāng)?？?，我把自己當(dāng)人看；別人把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)?？??！?2.堅(jiān)定信念 昨晚收到青銅峽市小學(xué)語(yǔ)文教研員任靜的留言，很受感觸。我問(wèn)她離開(kāi)了課堂是否遺憾。她說(shuō)她很喜歡當(dāng)教研員的工作，雖然失去了小課堂，但卻得到了一個(gè)大課堂。她喜歡到各個(gè)地方去搞講座，能做一個(gè)新課改的宣傳者和播種者，她覺(jué)得工作是快樂(lè)的。