滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案《我的鞋》.doc

教學(xué)資料參考滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案我的鞋- 1 -1 繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie ue，學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，練習(xí)借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音.2 能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀生字鞋、貓、當(dāng)、后，用自己掌握的方法主動(dòng)識(shí)記生字.3 字字過(guò)目朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，做到不唱讀、頓讀.大體了解兒歌的內(nèi)容.4 描寫(xiě)當(dāng)、后，注意筆順規(guī)則.教學(xué)過(guò)程一 復(fù)習(xí)引入1 出示拼音卡片：zhi zi師：這些是整體認(rèn)讀音節(jié)，我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)幾個(gè)復(fù)韻母.ie ou ue ao師：我們來(lái)拼讀幾個(gè)帶有復(fù)韻母的音節(jié).jie jie ma que hu die ye yelao hao hou qie xue說(shuō)明：掌握生字的音應(yīng)同學(xué)習(xí)拼音緊密結(jié)合起來(lái).拼音的學(xué)習(xí)，要經(jīng)歷一段相當(dāng)長(zhǎng)的滾動(dòng)階段，才能逐步形成拼讀音節(jié)的能力.2 引入課文（1）猜謎激趣.老師請(qǐng)小朋友們猜個(gè)謎語(yǔ)：我有兩只小小船，成雙成對(duì)不分開(kāi)，白天帶我四處走，夜晚休息在床前.（2）出示課題：31 我的鞋齊讀課題，學(xué)習(xí)生字鞋xie.（指名拼讀,齊讀）說(shuō)明：生字的讀音，讓學(xué)生通過(guò)拼的方式自己來(lái)掌握（強(qiáng)化音節(jié)拼讀）.二 讀兒歌學(xué)生字1 聽(tīng)錄音，讀兒歌.師：這雙鞋子和一般的鞋子不一樣，穿在腳上發(fā)出的聲音像小老鼠在吱吱地叫.真好玩！我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課文錄音.2 自由讀，指名讀.3 自學(xué)生字，交流學(xué)習(xí)生字的情況 .后：（看圖）誰(shuí)跟在誰(shuí)的后面？（小貓跟在我的后面.）4 看書(shū)，自由讀兒歌說(shuō)明：本課篇幅較短，生字較少，朗讀難度不太高，要鼓勵(lì)學(xué)生自己多讀.三 指導(dǎo)朗讀1 老師和小朋友一起讀兒歌.（師讀前半句，學(xué)生讀后半句，注意停頓和重音）我的鞋子真好笑，上學(xué)路上吱吱叫.小貓把我當(dāng)老鼠，跟在后面喵喵喵.2 男女分讀，比一比誰(shuí)讀得好.3 看幻燈片齊讀課文.說(shuō)明：進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，最重要的一點(diǎn)就是用心去讀，在讀中理解感悟.技巧上的指導(dǎo)是需要的，但必須和理解感悟結(jié)合起來(lái).四 復(fù)習(xí)鞏固1 復(fù)習(xí)生字.（1）抽讀生字卡片.（2）叫號(hào)游戲.2 做動(dòng)作，表演兒歌的內(nèi)容.3 在新的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀生字：鞋小貓穿紅鞋，路上跑起來(lái).小狗跟在后，跑啊跑得快.說(shuō)明：生字、詞語(yǔ)的掌握，需要一定的復(fù)現(xiàn)，復(fù)現(xiàn)，不一定是簡(jiǎn)單的重復(fù).學(xué)習(xí)的內(nèi)容不變，復(fù)習(xí)的方式在變化，不斷發(fā)展、深化、拓展.僅僅讀課文中的句子是不夠的，除了要讀好課文中的句子之外，還可以對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹亟M