2017-18學(xué)年高中語文第3單元單元考點(diǎn)鏈接文言句式與詞類活用教師用書【新人教版】.docx

文言句式與詞類活用在本單元的課文中，文言特殊句式和詞類活用現(xiàn)象比較普遍，如“會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭”是狀語后置句，“此非孟德之困于周郎者乎”是被動(dòng)句，“今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也”是判斷句，“不隨以止也”是省略句(“隨”后省略“之”)。詞類活用，有名詞用作動(dòng)詞，如“況吾與子漁樵于江渚之上”中的“漁樵”，是“打魚砍柴”的意思；有名詞用作狀語，如“其下平曠，有泉側(cè)出”中的“側(cè)”，是“從旁邊”的意思，作謂語動(dòng)詞“出”的狀語；有使動(dòng)用法，如“后世之謬其傳而莫能名者”中的“謬”是“弄錯(cuò)、使錯(cuò)”的意思；有意動(dòng)用法，如“侶魚蝦而友麋鹿”中的“侶”“友”是“以為伴侶”“以為朋友”的意思。通過學(xué)習(xí)課文，我們發(fā)現(xiàn)文言句式和詞類活用并不難掌握，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的意思，基本可以做出正確判斷。熟練掌握文言句式特點(diǎn)和各種詞類活用現(xiàn)象，是閱讀理解文言文的重要一步，也是高考考查的重點(diǎn)?！袄斫馀c現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”是考試說明規(guī)定的考點(diǎn)，理解“與現(xiàn)代漢語不同的”特殊句式與用法，是指能根據(jù)語境進(jìn)行理解與辨別?！熬涫健睂儆谡Z法范疇?！安煌挠梅ā敝冈~類活用，也屬于語法范疇。同現(xiàn)代漢語相比，古代漢語的語法構(gòu)造與之有一定的相同之處，但也存在一定的差別。所謂“與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”正是指這樣一些相異的部分。(1)“不同的句式”，包括判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、成分省略句。(2)“不同的用法”指的是詞類活用，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞的活用。重點(diǎn)是名詞、動(dòng)詞、形容詞的活用。難點(diǎn)是意動(dòng)用法和使動(dòng)用法。從高考試題來看，大都是通過文句翻譯來考查句式和用法的，也有通過理解實(shí)詞含義的客觀題來考查的。一、分析文言句式的方法1借助典范例句，分類辨識(shí)例如，掌握賓語前置句，在弄清楚古代漢語賓語前置的定義、特點(diǎn)及其規(guī)律后，只要記住下列句子，“古之人不余欺也”“惟兄嫂是依”“何厭之有”，就可以去對(duì)類似的句子做出判斷，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。2對(duì)照現(xiàn)代漢語，比較辨別有些特殊句式或用法與現(xiàn)代漢語無太大差別，如主語省略與今天基本相同，再如“為所”“于”表被動(dòng)，因此我們可以采用類比的方法，尋找相同點(diǎn)，輕松確定其句式。如“唯利是圖”是賓語前置，“弱肉強(qiáng)食”是被動(dòng)句式，我們完全可以利用起來，加以類比，找出相同點(diǎn)，從而確定其句式。而大多特殊句式與現(xiàn)代漢語有著很大的差別，我們應(yīng)著眼于二者之間的不同點(diǎn)，看文言語句若換成現(xiàn)代漢語應(yīng)該怎么說，從而確定其屬于哪一種句式。3立足語境語感，揣摩把握將有關(guān)選句放到具體的語境中，聯(lián)系上下文乃至全篇，仔細(xì)體會(huì)語感，概括句意，并進(jìn)行比較辨別，從而準(zhǔn)確判斷其句式特點(diǎn)。4夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，做到有備無患認(rèn)真梳理文言文特殊句式這一知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握各種句式的特點(diǎn)及其翻譯方法。二、詞類活用的成分判斷法詞類活用是文言文中重要的特殊現(xiàn)象，因此必須了解并學(xué)會(huì)推斷。推斷詞類活用可以根據(jù)詞在句中的位置來判斷。在現(xiàn)代漢語中，一個(gè)句子的一般組成是：主狀謂賓。我們可以據(jù)此判斷詞類的活用情況。1名詞的活用判斷名詞一般作主語和賓語。在文言文中，名詞如果處在狀語的位置，名詞必定作狀語；若處在謂語的位置，有三種情況：名詞用作動(dòng)詞、名詞的使動(dòng)用法、名詞的意動(dòng)用法。如：群臣吏民能面刺寡人之過者。(鄒忌諷齊王納諫)(名詞作狀語，當(dāng)面)晉軍函陵。(燭之武退秦師)(名詞用作動(dòng)詞，駐軍，駐扎)先破秦入咸陽者王之。(鴻門宴)(使動(dòng)用法，使為王)侶魚蝦而友麋鹿。(赤壁賦)(意動(dòng)用法，以為伴侶；以為朋友)2動(dòng)詞的活用判斷動(dòng)詞一般作謂語。在文言文中，動(dòng)詞若處在賓語的位置，必定活用為名詞；若處在謂語的位置，有兩種情況：動(dòng)詞的為動(dòng)用法、動(dòng)詞的使動(dòng)用法。如：則其至又加少矣。(游褒禪山記)(動(dòng)詞用作名詞，到達(dá)的人)等死，死國可乎？(陳涉世家)(為動(dòng)用法，為而死)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。(赤壁賦)(使動(dòng)用法，使起舞；使哭泣)3形容詞的活用判斷形容詞一般是處在名詞前面作主語或賓語的定語。在文言文中，形容詞若處在主語或賓語的位置，必定活用為名詞；形容詞若處在謂語的位置，有三種情況：形容詞用作動(dòng)詞、形容詞的使動(dòng)用法、形容詞的意動(dòng)用法。群賢畢至，少長咸集。(蘭亭集序)(形容詞用作名詞，“賢”，賢才；“少長”，年齡小的人、年齡大的人)項(xiàng)伯素善留侯張良。(鴻門宴)(形容詞用作動(dòng)詞，交好)后世之謬其傳而莫能名者。(游褒禪山記)(形容詞的使動(dòng)用法，弄錯(cuò)，使錯(cuò))吾妻之美我者。(鄒忌諷齊王納諫)(形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為美)三、使動(dòng)用法和意動(dòng)用法的判斷1使動(dòng)用法，謂語動(dòng)詞具有“使賓語怎么樣”的意思應(yīng)該怎樣去判斷使動(dòng)用法呢？這里有個(gè)簡單的辦法：如果賓語和謂語之間不是動(dòng)賓關(guān)系，卻存在主謂關(guān)系，那么這個(gè)處在謂語位置的名詞(或動(dòng)詞、形容詞)，就是使動(dòng)用法。一切使動(dòng)用法都是這種關(guān)系，概莫能外。2意動(dòng)用法，謂語動(dòng)詞具有“認(rèn)為(或以為)賓語怎么樣”的意思意動(dòng)用法多見于形容詞用作動(dòng)詞和名詞用作動(dòng)詞時(shí)，動(dòng)詞本身沒有意動(dòng)用法。一般可譯為“認(rèn)為”“以為”“對(duì)感到”等。使動(dòng)用法是主語使賓語在客觀上產(chǎn)生某種動(dòng)作行為，而意動(dòng)用法是主語主觀上認(rèn)為(或以為)賓語具有謂語所表示的內(nèi)容，是一種想法或看法，客觀上不一定如此。閱讀下面的文言文，完成后面的題目。陳登云，字從龍，唐山人。萬歷五年進(jìn)士。除鄢陵知縣，征授御史。出按遼東，疏陳安攘十策，又請(qǐng)速首功之賞。改巡山西。還朝，會(huì)廷臣方爭建儲(chǔ)。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸窺覬儲(chǔ)貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)用以恐喝勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣。陛下享國久長，自由敬德所致，而承憲每對(duì)人言，以為不立東宮之效。干撓盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時(shí)可，論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之。時(shí)方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化直為佞。其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。二十年來，以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨，逐嗜乞憐，如所謂七豺八狗者，言路顧居其半。夫臺(tái)諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國家鋤大奸、殲巨蠹哉！與其誤用而斥之，不若慎于始進(jìn)?！币驐l數(shù)事以獻(xiàn)。出按河南。歲大饑，人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之。登云巡方者三，風(fēng)裁峻厲。以久次當(dāng)擢京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。(節(jié)選自明史陳登云傳)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。(5分)譯文：(2)副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。(5分)譯文：【解析】本題考查翻譯文中的句子，涉及詞類活用、一詞多義。(1)“弗勝”是“禁不住”的意思；“齟齬”是“抵觸不合”的意思；“安”，形容詞用作動(dòng)詞，保全。(2)“啖”是“吃”的意思，如學(xué)過的蘇軾惠州一絕“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”中的“啖”就是這個(gè)意思；“矢”通“屎”，是“糞便”的意思；“囊”，名詞作狀語，是“用口袋裝”的意思。【答案】(1)其中難道沒有剛正的人，但禁不住抵觸排擠，大多無法安身。(譯出大意給3分；“弗勝”“齟齬”兩處，每譯對(duì)一處給1分)(2)副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞，便裝入袋中給陳登云看，登云隨即送至朝廷。(譯出大意給2分；“啖”“矢”“囊”三處，每譯對(duì)一處給1分)【參考譯文】陳登云，字從龍，唐山人。是萬歷五年(1577)的進(jìn)士。授職鄢陵知縣，(因政績好)被征召回朝授予御史。外出巡視遼東，上奏章陳述安定邊境的十條對(duì)策，又上奏請(qǐng)求加速建立賞賜首功的制度?；实鄹呐伤惨暽轿?。陳登云回到朝廷，恰逢朝廷的大臣正在爭論設(shè)立太子的事情。陳登云認(rèn)為朝議遲遲不能決定，是由于貴妃家人暗中阻撓。萬歷十六年(1588)六月因發(fā)生災(zāi)害上疏直言，彈劾貴妃父親鄭承憲，說：“鄭承憲包藏禍心，覬覦儲(chǔ)君。而且廣泛交結(jié)術(shù)士一類的人。當(dāng)初陛下重懲科場冒名頂替之人，鄭承憲的妻子每每揚(yáng)言事情是由自己揭發(fā)的，用來恐嚇功臣權(quán)貴之人，用巧言蠱惑朝廷士紳。不但惠安遭到他們算計(jì)，即使皇后與太后家也謹(jǐn)慎避開他們的鋒芒。陛下統(tǒng)治國家已很久了，這是因?yàn)樽鹬厥サ碌慕Y(jié)果，而鄭承憲每次對(duì)人說，認(rèn)為是不立太子的結(jié)果。擾亂設(shè)立儲(chǔ)君，暗中謀劃奸邪之事，以后還有什么事他干不出來呢？”奏章呈上，貴妃、鄭承憲都大怒，同朝官員也替陳登云畏懼，但皇帝把奏章留在宮禁中，不交議也不批復(fù)。過了很久，他上疏彈劾吏部尚書陸光祖，又奏告貶謫四川提學(xué)副使馮時(shí)可，奏告罷免應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又奏告禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝廷的大官都很怕他。當(dāng)時(shí)，正好考選科道，陳登云因而上疏說：“近來御史官員，壬午年以前害怕淫威，就摧殘剛正為柔順；壬午年以后拘于情面，就把正直變?yōu)檎~媚。其中難道沒有剛正的人，但禁不住抵觸排擠，大多無法安身。二十年來，因?yàn)閯倧?qiáng)正直提升為京官的只有百分之一二。背著朝廷培植黨羽，追求貪欲搖尾乞憐，像所謂七豺八狗的，諫官反而占了一半。諫官是為天下主持是非的，而使人備受屈辱到這種地步，怎么