江蘇省各地區(qū)中考化學(xué)模擬試題匯總48.doc

江蘇省2012各地區(qū)中考化學(xué)模擬試題匯總48 本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，選擇題第1頁(yè)至第5頁(yè)，非選擇題第6頁(yè)至第8頁(yè)；共36題，滿(mǎn)分100分；考試用時(shí)100分鐘。注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、學(xué)校、考試號(hào)用0.5mm黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卷相對(duì)應(yīng)的位置上。2考生答題必須用0.5mm黑色墨水簽字筆做在答題卷指定的位置上，凡不在答題卷上規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題、在試卷上答題或用其他筆作答的一律無(wú)效？可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：h1 c12 n14 o16 na23 cl35.5 ba137 s12選擇題（共60分）單項(xiàng)選擇題（包括30題，每題2分，共60分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 a通過(guò)焚燒可以清除電子垃圾（廢舊顯像管、電腦配件、電路板等）對(duì)環(huán)境的污染 b研制高性能的耐磨輪胎，可減少細(xì)顆粒物(pm2.5)的產(chǎn)生 c使用布袋購(gòu)物、以步代車(chē)等屬于“低碳生活”方式 d合理施用微生物肥料，減少化肥施用量，以降低蔬菜產(chǎn)品中硝酸鹽含量2下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確且與含義相符的是 ana：鈉元素的化合價(jià)為1價(jià) bmg2：1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷 c2no2：2個(gè)二氧化氮分子 d2h：1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成3托盤(pán)天平調(diào)零后，在左盤(pán)襯紙上置氧化銅粉末，右盤(pán)襯紙上置1個(gè)5g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時(shí)天平平衡。則被稱(chēng)量的氧化銅質(zhì)量為a 8.3g b 7.7g c 3.3g d 2.7g4航天探測(cè)發(fā)現(xiàn)：金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是三氧化二碳(c2o3)，實(shí)驗(yàn)證明它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳(c2o3)的說(shuō)法中，不正確的是 ac2o3中碳的化合價(jià)為3 bc2o3充分燃燒的產(chǎn)物是co2 c在一定條件下c2o3能還原氧化鐵 dc2o3能使澄清石灰水變渾濁5歐盟自2011年3月1日起禁止生產(chǎn)含雙酚a塑料奶瓶，研究發(fā)現(xiàn)雙酚a在加熱時(shí)能析出到食物和飲料當(dāng)中，用含雙酚a塑料奶瓶可能對(duì)嬰兒發(fā)育、免疫力有影響，而相對(duì)安全和廉價(jià)的是玻璃奶瓶。這兩種奶瓶材料分別屬于 a合成材料無(wú)機(jī)非金屬材料 b復(fù)合材料 無(wú)機(jī)非金屬材料 c無(wú)機(jī)非金屬材料合成材料 d復(fù)合材料 合成材料6下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是7下列說(shuō)法不正確的是 a水銀不是銀而是汞 b有機(jī)玻璃不是玻璃而是塑料 c玻璃鋼不是玻璃而是鋼 d純堿不是堿而是鹽8下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 a一氧化碳還原氧化鐵生成鐵 b鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色 c鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 d干冰在空氣中升華時(shí)周?chē)霈F(xiàn)白霧9下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是a玻璃管套上橡皮管 b測(cè)定溶液ph c稀釋濃硫酸 d存儲(chǔ)氫氣102010年春晚，臺(tái)灣著名魔術(shù)師劉謙表演的魔術(shù)再次成為人們熱議的話(huà)題，現(xiàn)有下列猜想：果汁消失是因?yàn)榧埍杏袏A層并有吸水物質(zhì)；紙牌的秘密是運(yùn)用手法快速替換兩副相同紙牌；硬幣穿玻璃是因?yàn)榉肿娱g存在空隙；手臂穿過(guò)玻璃是因?yàn)椴ＡУ娜刍湍獭Ｄ阏J(rèn)為合理的猜想有a b c d11右下圖為晶體m（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)，a、b兩點(diǎn)分別表示m物質(zhì)的溶液。下列有關(guān)說(shuō)法或a、b間的轉(zhuǎn)化方法錯(cuò)誤的是 at2時(shí)，a是飽和溶液，b是不飽和溶液 b將兩份溶液溫度降到t1時(shí)，a、b中都 有晶體析出 c從ab：先將a降溫到t1，過(guò)濾后將 濾液升溫到t2 d從ba：在b中加入m至剛好飽和12竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纖維的化學(xué)式可表示為(c6h10o5)n。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 a竹炭可用于凈化室內(nèi)空氣 b竹炭纖維屬于有機(jī)化合物 c每個(gè)(c6h10o5)n分子中含有6n個(gè)碳原子 d竹炭纖維中c、h、o三種元素的質(zhì)量比為6：10：5 13下列反應(yīng)制取氣體，可用右圖裝置制取、干燥和收集的是 aznh2so4znso4h2 b2h2o22h2oo2 ccaco32hclcacl2h2oco2 d2nh4clca(oh)2cacl22nh32h2o 14葡萄糖(c6h12o6)供給人體活動(dòng)和維持體溫所需要能量的反應(yīng)可表示為 c6h12o66o2 6co26h2o 下列分析錯(cuò)誤的是 a醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量 b葡萄糖緩慢氧化變成二氧比碳和水，同時(shí)產(chǎn)生能量 c葡萄糖氧化產(chǎn)生的co2如不能及時(shí)攤出人體，則血液的ph將增大 d人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，co2和h2o的含量增加15下列物質(zhì)與空氣按一定比例混合，如果接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的是氫氣汽油蒸氣面粉煤塵天然氣 a僅 b c d16在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是 aca(oh)2naoh bnano3nacl cfefeso4 dco2na2co317為驗(yàn)證zn、cu、ag三種金屬的活動(dòng)性是依次減弱的，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中不必進(jìn)行的是18下列各組離子在水溶液中能夠大量共存的是 afe3、na、cl、no3 bna、nh4、no3、oh ch、ca2、oh、co32 dk、ba2、so42、cl19下列各組物質(zhì)中，僅用水無(wú)法進(jìn)行區(qū)分的是 a固體：caco3、cuso4、nacl b固體：nh4no3、naoh、nacl c液體：植物油、酒精、濃硫酸 d氣體：co2、h2、o2 20化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列對(duì)意外事故的處理方法錯(cuò)誤的是 a灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái)，立即用濕抹布或沙子蓋滅 b稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%5%的小蘇打溶液 c堿液灑在衣服上，用水沖洗后，再涂上硫酸溶液 d誤服氯化鋇溶液，立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清21類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。以下類(lèi)推結(jié)果正確的是 a淀粉遇到碘水呈藍(lán)色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)中含有淀粉 b酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) c有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬 d燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒22下列關(guān)于生產(chǎn)、生活中的洗滌問(wèn)題的敘述中，不正確的是 a廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化 b汽油可溶解衣服上的油漬 c用適量鹽酸洗去熱水瓶膽壁e的白色物質(zhì) d石灰水可洗去舊家具銅鎖上銅綠23下列各組物質(zhì)，前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是 a冰 干冰 b水 生理鹽水 c氨 氨水 d碘 碘酒24以下敘述正確的是 a物質(zhì)可以由分子、原子等微粒構(gòu)成 b含有氧元素的化合物一定是氧化物 c有不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 d無(wú)機(jī)化合物只包含酸、堿、鹽和氧化物25下表提供的四組物質(zhì)符合圖示相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是26除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑或方法錯(cuò)誤的是 anacl(na2co3) 石灰水 bcu(cuo) 稀鹽酸 cco(co2) 燒堿溶液 dcao(caco3) 煅燒27某同學(xué)向右圖實(shí)驗(yàn)裝置中通入氣體x。若關(guān)閉活塞a，澄清石灰水變渾濁：若打開(kāi)活塞a，澄清石灰水不變渾濁。則氣體x和洗氣瓶?jī)?nèi)溶液y分別可能是28以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，在裝運(yùn)乙醇的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)志是29現(xiàn)有鹽酸和cacl2的混合溶液，向其中逐滴加入過(guò)量 某物質(zhì)x，溶液的ph隨滴入x的量的變化關(guān)系如右 圖所示。則x是 a水 b純堿溶液c澄清石灰水 d稀鹽酸30在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：反應(yīng)后，甲的“待測(cè)”值應(yīng)為a10 b8 c4 d0非選擇題（共40分）31（4分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。 木炭鐵粉氫氧化鈉純堿 碳酸氫銨硫酸銅 亞硝酸鈉 食鹽八種物質(zhì)，請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空： (1)常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液的是 ； (2)屬于銨態(tài)氮肥的是 ； (3)烹飪時(shí)使用的調(diào)味品的是 ； (4)食品包裝袋內(nèi)常作脫氧劑的是 ；32（10分）完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答有關(guān)問(wèn)題。 (1)一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)： ，該反應(yīng)屬于 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。 (2)利用硝酸銀溶液證明ag和cu的金屬活動(dòng)性： 。 (3)將過(guò)量的稀硫酸逐滴加入至一定量的氫氧化鋇溶液中： ，在該反應(yīng)過(guò)程中，溶液的導(dǎo)電性變化情況為 。(4)綠色植物的光合作用： 。33(6分)根據(jù)下列所給情景回答有關(guān)問(wèn)題： (1)在一支試管中加入2ml 5%硫酸銅溶液，再加入45滴10%naoh溶液，混合均勻，向其中加入幾滴10%葡萄糖溶液，再加熱至沸騰，無(wú)紅色沉淀生成。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是 。 (2)為測(cè)定某naoh溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸與之反應(yīng)，通過(guò)測(cè)定消耗稀鹽酸的體積來(lái)測(cè)定某naoh溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（naoh溶液和稀鹽酸的密度均以1.0gml1計(jì)）。現(xiàn)在錐形瓶中加入一定體積的naoh溶液，并滴入23滴酚酞試劑，然后向錐形瓶中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)溶液紅色褪去時(shí)，稀鹽酸和naoh溶液可能恰好完全反應(yīng)，也可能稀鹽酸已經(jīng)過(guò)量，請(qǐng)問(wèn)你用什么方法證明稀鹽酸和naoh溶液是恰好完全反應(yīng)，還是稀鹽酸已經(jīng)過(guò)量。 。 (3)氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因?yàn)?34（5分）右圖是一個(gè)電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流。 (1)該裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從 能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?shí)驗(yàn) 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后溶液ph的變化是 （增大、減小、 不變），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 質(zhì)量減少的電極是 。 (2)老師告訴同學(xué)用兩種不同的導(dǎo)體做電極，用水果代替實(shí)驗(yàn) 中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的。同學(xué)們很感興趣，在課外實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了水果電池的制作，記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓 若改用鎂片和碳棒做電極制作西紅柿水果電池，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓 （選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無(wú)法判斷”）。35（5分）某化學(xué)活動(dòng)小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，用一個(gè)集氣瓶罩住燃著的蠟燭，蠟燭一會(huì)兒就熄滅了。它為什么會(huì)熄滅呢？每個(gè)人都提出了不同的猜想。 猜想 小樂(lè)猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣，所以它熄滅了； 小杰猜想：蠟燭燃燒后瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度過(guò)高導(dǎo)致了蠟燭熄滅； 小浩猜想：小樂(lè)和小杰都只看到了問(wèn)題的一面，他認(rèn)為小樂(lè)和小杰都有道理； 小龍猜想： 。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 大家激烈地討論，很難達(dá)成一致。于是，小龍?jiān)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。 實(shí)驗(yàn)反思 在該實(shí)驗(yàn)中，生