江蘇省東臺(tái)市富安鎮(zhèn)八年級(jí)物理上學(xué)期期中考試試題.doc

江蘇省東臺(tái)市富安鎮(zhèn)2012-2013學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中考試試題一、選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共12題，每題2分，計(jì)24分）調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的（ ） a音調(diào)b響度c音色d頻率在盛夏，以下方法中你認(rèn)為降低室內(nèi)溫度的最佳做法是 （ ）a打開(kāi)電風(fēng)扇 b關(guān)閉門(mén)窗c向地面灑水 d打開(kāi)房間內(nèi)正在工作的電冰箱門(mén)黑板發(fā)生反光會(huì)使學(xué)生看不清黑板上的字，有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）a坐在兩側(cè)的學(xué)生容易觀察到黑板反光 b黑板發(fā)生鏡面反射，進(jìn)入人眼的光線較強(qiáng)c字發(fā)生漫反射，沒(méi)有光線進(jìn)入人的眼睛 d為了避免反光，黑板應(yīng)打磨得粗糙些廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤(pán)中的紅色蘋(píng)果及黃色香蕉。站在旁邊的攝影師將看到（ ）a蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈黑色b蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈黑色，香蕉呈黑色c蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈紅色d蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈白色，香蕉呈黑色關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ） a聲音越宏亮，在空氣中傳播的就越快 b超聲波在真空中也能傳播 c女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播的快 d聲波能夠傳遞能量和信息我們學(xué)過(guò)的許多成語(yǔ)包含了聲現(xiàn)象，如：隔墻有耳、掩耳盜鈴、低聲細(xì)語(yǔ)、悅耳動(dòng)聽(tīng)、震耳欲聾。這些成語(yǔ)中描述同一聲音特征的是（ ）a b c d倫敦奧運(yùn)會(huì)期間英國(guó)軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音，尖銳的聲響會(huì)讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下面說(shuō)法正確的是（ ）a該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波 b該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波c該設(shè)備產(chǎn)生的是可聽(tīng)聲 d“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)每年5月份，我省成都及周邊地區(qū)的農(nóng)民都有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象。焚燒秸稈所產(chǎn)生的煙霧不僅對(duì)空氣的質(zhì)量造成了嚴(yán)重的污染，威脅到人的健康，還影響了正常的航空及交通。為了對(duì)秸稈焚燒進(jìn)行有效的監(jiān)控和治理，今年成都市氣象局利用了高科技幫手，通過(guò)衛(wèi)星遙感技術(shù)進(jìn)行觀測(cè)以及時(shí)發(fā)現(xiàn)焚燒源。衛(wèi)星監(jiān)測(cè)焚燒源的主要依據(jù)（ ）a對(duì)焚燒源進(jìn)行拍照，從照片上直接看到焚燒源b監(jiān)測(cè)焚燒源產(chǎn)生的煙霧，從煙霧的多少來(lái)確定焚燒源c監(jiān)測(cè)焚燒源的顏色，從遙感照片的顏色來(lái)確定焚燒源d監(jiān)測(cè)焚燒源的溫度，通過(guò)捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來(lái)確定焚燒源下列關(guān)于汽化的幾種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）a蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式b冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象c春季植樹(shù)時(shí)剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發(fā)d燒開(kāi)水后，看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖1所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（ ）a蠟燭的倒立像b蠟燭的正立像 c三角形光斑d圓形光斑室內(nèi)溫度為20，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下圖中能正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是 ( )冰水熱水甲乙夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。下列說(shuō)法正確的是 ( )a甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠 b甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠c甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠d甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠二、填空題（每空1分，共30分）實(shí)施人工降雨時(shí)，通過(guò)飛機(jī)或其他運(yùn)載工具向云層中播撒干冰，干冰升華_熱，使云層中冰晶增多、增大，冰晶大到一定程度就下落，并在下落過(guò)程中_成水（填物態(tài)變化名稱），從而形成降雨。課上老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的，是通過(guò) 傳入考生的耳朵的。電影銀幕用粗糙的白布制作，其優(yōu)點(diǎn)：一是利用光的 反射，使劇場(chǎng)中各處的觀眾均能看到畫(huà)面；二是白布能反射 色光，使觀眾能看到色彩正常的畫(huà)而?！把诙I鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的 ，又沒(méi)有阻止聲音的 ，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在一分鐘內(nèi)振動(dòng)了300次，則它振動(dòng)的頻率是_hz，人類_聽(tīng)到這種聲音（選填“能”或“不能”）。小宇同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示，請(qǐng)你回答：（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)（2）圖乙中_段表示水的沸騰過(guò)程（3）圖乙中_段不是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的在太陽(yáng)的輻射下，江河湖海、土壤、植物中的水通過(guò) 變成水蒸氣，升入天空。而冰山上的積雪通過(guò) 而直接變成水蒸氣，升入天空；水蒸氣隨氣流運(yùn)動(dòng)到各處，在高空遇冷時(shí)，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿百態(tài)的云，云中的小水滴也會(huì) 成小冰晶。云中的小水滴和小冰晶長(zhǎng)大到一定程度后，又以雨、雪等形成降落到地面上，地面上的積雪 后變成水，匯入江河這樣，地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng)著、變化著，形成一個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng)。若不小心被100沸水燙傷；100水蒸氣燙傷， （填“”或“”）情況更嚴(yán)重，其道理是 。聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的_（選填“大”或“小”），聲音在空氣中傳播的速度受_的影響。小資料：一些介質(zhì)中的聲速v/(m/s)（甲）（乙）空氣（0）331煤油1324空氣（15）340水（常溫）1500空氣（25）346海水（25）1531海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較 ，音調(diào)較 1、 乙兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的0.5噸的海豚和100噸的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中， （甲/乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的。如圖所示是一種液面升降監(jiān)測(cè)裝置原理圖。點(diǎn)光源s發(fā)出的一束激光與水平液面成50角射向平靜的液面，入射光線與反射光線的夾角為 ；光經(jīng)液面反射后射到液面上方水平標(biāo)尺上的s點(diǎn)，當(dāng)液面下降時(shí)，光點(diǎn)s將 （選填“向左”、“向右”或“不會(huì)”）移動(dòng)。三、作圖題（每題2分，共4分）四、實(shí)驗(yàn)題（共42分）（10分）某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭a和b，點(diǎn)燃蠟燭，觀察玻璃板后的像，如圖所示：ab（1）平面鏡成像的原理是 ；（2）我們應(yīng)選擇_(選填“較厚”、“較薄”）的平板玻璃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 （填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行。（3）沿水平桌面移動(dòng)蠟燭b前應(yīng)先將點(diǎn)燃蠟燭 （選填“a”或“b”），但無(wú)論怎樣移動(dòng)b，始終不能與蠟燭a的像完全重合,造成這種情況的原因是 ；（4）改正后，再次移動(dòng)蠟燭b直到與蠟燭a的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了 ；（5）移去蠟燭b，并在其所在位置上放一張白紙，則白紙上 （選填“能”或“不能”）出現(xiàn)蠟燭a的燭焰的像，說(shuō)明 。（6）做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中準(zhǔn)確的是（ ）a將蠟燭a遠(yuǎn)離玻璃板，像逐漸變小b將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直c當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距10cmd將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究（5分）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼200.3鋼0.7鋼400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)、_的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)、_的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）為了驗(yàn)證猜想三，選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則缺少的數(shù)據(jù)為_(kāi)。（10分）在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：（1）液體溫度計(jì)是利用液體 的性質(zhì)制成的，為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為 ；測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/沸點(diǎn)/水銀39357酒精11778時(shí)間/min012345678溫度/889092949697989898（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為 ，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在上圖中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象；（3）在第6分鐘后， （選填“需要”、“不需要”）吸熱；（4）給半杯水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像正確的是 （選填“a”“b”“c”“d”）；（5）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況，如右圖，其中圖 是水沸騰時(shí)的情況。（6）在裝水的大燒杯中，浮著一個(gè)盛適有量水的試管，對(duì)大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后，試管中水的溫度 達(dá)到沸點(diǎn)，試管中的水 沸騰。（填“能”或“不能”）（6分）為了驗(yàn)證光的反射定律，海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫(huà)有法線on的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆。（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是： 。（2）如圖所示，把一可沿on折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的o點(diǎn)，在紙板上描出入射光線ao和反射光線ob，并測(cè)出反射角和入射角改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是（ ）a光能否發(fā)生反射？ b光線是否沿直線傳播？c光是否只能在鏡面上反射？ d反射光線的位置有什么規(guī)律？（3）沿on將右側(cè)紙板向后折，反射光線 （填“仍存在”或“不存在”），紙板上 （填“能”或“不能”）看到反射光線，這說(shuō)明反射光線和入射光線在 。（7分）我國(guó)研制的一種聚乙烯材料，超過(guò)40時(shí)完全熔化，低于15時(shí)完全凝固；有人設(shè)計(jì)，把這種材料制成小顆粒，摻在水泥中制成地板或墻板，在晝夜溫度變化大的地區(qū)用這種地板和墻板修筑房屋，便可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用：（1）這種設(shè)計(jì)的原理是：當(dāng)氣溫升高時(shí)，該材料 熱 ，使室內(nèi)溫度不致上升太高或太快；當(dāng)溫度降低時(shí)，該材料會(huì) 熱 ，使室內(nèi)溫度不致降得太低或太快。（2）該材料屬于 （填“晶體”或“非晶體”）。甲 乙（4分）小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)a b c d（1）通過(guò)、兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的 有關(guān)（2）通過(guò) 兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)甲杯中沒(méi)有水時(shí)，乙杯中還殘留有一些水。于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看， “根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)樗麤](méi)有控制開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的 （多少表面積溫度）相同。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)b杯無(wú)水時(shí)，a杯中減少的水和原來(lái)b杯中的水相等。由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少 （有關(guān)無(wú)關(guān)）。20122013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級(jí)物理參考答案20蒸發(fā)（或汽化） ，升