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三角函數(shù)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道仰角、俯角的定義,學(xué)會(huì)把問題通過模型轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)(解直角三角形). 2.通過具體問題的分析,讓學(xué)生感悟把具體問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題的方法,從中滲透數(shù)形結(jié)合、建模等思想方法,通過測量探究,加強(qiáng)學(xué)生發(fā)散思維的訓(xùn)練.【重點(diǎn)難點(diǎn)】會(huì)將與仰角、俯角有關(guān)的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題構(gòu)造直角三角形,通過解直角三角形加以解決;【新知探究】(一)自學(xué)提綱1. 仰角、俯角的定義: 當(dāng)從低處觀測高處的目標(biāo)時(shí),視線與水平線所成的銳角稱為 .當(dāng)從高處觀測低處的目標(biāo)時(shí),視線與水平線所成的銳角稱為 .3.找一找:圖中的仰角、俯角,分別等于多少度? 4.畫一畫:根據(jù)題意,畫出仰角或俯角(1)人看氣球 (2)在飛機(jī)上看地面控制中心 . 人的眼睛 p. 地面控制中心 b .(二)展示交流問題1:在飛行高度為180米的飛機(jī)a上,看到上海浦東國際機(jī)場地面指揮中心b的俯角為40,求此時(shí)ab的長.(參考數(shù)據(jù):sin400.6,cos400.8,tan400.8)a.地面控制中心b .變式:在離中國館ab 120米的c處,用高為1米的測角儀測得中國館的最高處a的仰角為30,已知測角儀cd垂直于地面,求中國館ab的高.(結(jié)果保留根號(hào))(三)點(diǎn)撥升華問題2:在大橋ab的上方有一只熱氣球停在p點(diǎn)處,此時(shí)熱氣球離橋面的高度為1200米,在大橋的兩端a、b分別測得熱氣球的仰角為27、40,求大橋的長ab.(參考數(shù)據(jù)sin270.5,cos270.9,tan270.5, sin400.6,cos400.8,tan400.8)p 變式1:已知大橋ab長900米,熱氣球由西向東飛行,一段時(shí)間后到達(dá)c處,此時(shí)在大橋兩端a、b分別測得熱氣球的仰角為30,45,求此時(shí)熱氣球距橋面的高度.(結(jié)果保留根號(hào)) 變式2:熱氣球繼續(xù)向東飛行至d處,此時(shí)在大橋兩端a、b分別側(cè)的熱氣球的仰角為40、27,已知ab的長為900米,求此時(shí)熱氣球距橋面的高度.(參考數(shù)據(jù)sin270.5,cos270.9,tan270.5, sin400.6,cos400.8,tan400.8) 四、課后鞏固1.回憶:如何測量得到旗桿的高度?(圖1)2.思考:給你儀器:卷尺,高度為h的測角儀,怎么測量?請你設(shè)計(jì)一種方案.要求:畫出圖形,測得的角用 、 、 等表示,測得的長度用a、b、c等表示. 圖1 圖23.討
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