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班級 小組 姓名 學(xué)習(xí)目標：知識目標：體會從不同方向觀察同一個物體可能看到的不一樣的結(jié)果。能力目標：由立體圖形畫出該物體的三視圖情感目標：發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)空間想象能力使用說明：認真閱讀p134-136重點、難點：根據(jù)立體圖形（模型）畫出該物體的三視圖。一自主學(xué)習(xí)：（一）復(fù)習(xí)鞏固：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。-蘇 軾上面的詩句反映了一種什么現(xiàn)象？你還能舉例說明日常生活中遇到的上述現(xiàn)象嗎？（二）導(dǎo)學(xué)部分：如圖，桌子上放著1個長方體和1個圓柱。 說說下列3幅圖（如右圖所示）分別是從哪一個方向看到的？(1)(2)(3)二、合作、探究、展示：（1）填寫書本p135頁的表格，并回答：人們從不同的方向觀察某個物體時，可以看到不同的圖形， 從正面看到的圖形，稱為 從左面看到的圖形，稱為 從上面看到的圖形，稱為 （2）觀察下列物體的三視圖畫法，你覺得畫三視圖時應(yīng)注意什么？主視圖俯視圖左視圖從左面看從正面看從上面看（3）請畫出下列物體的三視圖。（4）畫三視圖應(yīng)該注意的事項。三 課堂小結(jié)：四 布置作業(yè)：五 反思：六預(yù)習(xí)指導(dǎo)：認真閱讀書本p134-1363用心 愛心 專心
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