中考語文試題分項版解析匯編第01期專題15詩歌鑒賞含解析.doc

教學資料參考中考語文試題分項版解析匯編第01期專題15詩歌鑒賞含解析- 1 -江城子密州出獵蘇軾酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼.（1）這首詞在寫法上最具特色的是運用典故抒發(fā)感情，其中這些典故涉及作者心目中的兩位英雄人物，他們是 、 .（2分）（2）以首句中的“狂”字為例，簡要分析這首詞“豪放”的特點.（2分）（3）這首詞和他的水調(diào)歌頭明月幾時有所表達的思想感情是否一致，為什么？（3分）【答案】（1）孫權(quán) 魏尚（2）“狂”字為全篇定下了豪放的基調(diào).上片主要寫打獵這一特殊場合下詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片由實而虛，進一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)希望得到朝廷重用，殺敵衛(wèi)國的壯志豪情.（3）不一致，江城子密州出獵表達作者渴望被重用，殺敵報國的壯志豪情；而水調(diào)歌頭明月幾時有表達了作者樂觀曠達的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿與無限熱愛.【解析】（1）試題分析：詩意概括是詩歌鑒賞常考的內(nèi)容，有的概括詩歌的情節(jié)，有的概括物象的特征，有的概括人物的活動、心理等，答題時注意抓住詩中的重點意象進行分析，通過意象分析特征.此題注意典故的內(nèi)容.考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.（2）試題分析：注意根據(jù)詩句分析詞人舉止神態(tài)、胸懷、壯志的豪放.考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D.（3）考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D.3【20_屆中考貴州黔東南卷】閱讀下面這首詩，完成文后（1）至（2）題.武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭.物是人非事事休，欲語淚先流.聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁.（1）上闕一個“ ”字寫出了作者心緒不寧，無心做事的愁苦心情；下闋作者通過“ ”“ ”和“只恐”凸顯了詞人一波三折的心緒，層層虐心，這樣的構(gòu)思與表現(xiàn)手法堪稱新鮮奇特.（2）這手氣的主旨句“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”歷來被公認為寫“愁”名句，請作簡要賞析.【答案】倦、聞?wù)f 、也擬.“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”用夸張、比喻（擬）或者化抽象為具體的手法，表現(xiàn)凄苦憂愁重得連船都載不動，形象可感地寫出了“愁”之多.【解析】好”、“泛輕舟”措詞輕松，節(jié)奏明快，恰好處她表現(xiàn)了詞人一剎那間的喜悅心情而“泛輕舟”之前著“也擬”二字，更顯得婉曲低回，說明詞人出游之興是一時所起，并不十分強烈“輕舟”一詞為下文的愁重作了很好的鋪墊和烘托，至“只恐”以下二句，則是鋪足之后來一個猛烈的跌宕，使感情顯得無比深沉.考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.（2）試題分析：“愁”本是心中之事，抽象之物，只可意會，難以捉摸如今作者卻意想天開地將它裝上小船，給人一種具體可觸的立體感；而且還怕愁太重，小船載不動，則愁又顯得有重量了；再聯(lián)系前句的“輕”字，似乎還可看到這小船在重愁堆擠下被慢慢壓向水面之狀，從而獲得了一種動態(tài)感其化虛為實這句運用新奇的比喻，把愁比作可承載可觸摸的實體，說自己的愁重得連船都載不動一葉輕舟難載山重之愁，這樣化虛為實，化抽象為具體，化無形為有形，將愁之深重表達得具體可感而又淋漓盡致，堪稱妙絕.考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.4（4分）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉.作此篇，兼懷子由.明月幾時有？把酒問青天.不知天上宮闕，今夕是何年.我欲乘風歸去，有恐瓊樓玉宇，高處不勝寒.起舞弄清影，何似在人間.轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠.不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.但愿人長久，千里共嬋娟.（1）請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達效果.（2分）（2）這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（2分）【答案】（1）“清影”意為清冷的影子（1分）營造孤獨、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨、苦悶（1分）（共2分）（2）表現(xiàn)了詞人樂觀曠達的人生態(tài)度.（2分）【解析】（1）試題分析：煉字的題目注意從煉意、煉境、鏈結(jié)構(gòu)和煉手法等角度進行分析，一般都有煉意的內(nèi)容，如是寫景的詩句往往有煉意的成分，煉結(jié)構(gòu)主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩或在詩歌的結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵的作用，如轉(zhuǎn)折、過渡等，煉手法主要是修辭和表現(xiàn)手法.答題時先答出字的含義，然后從以上幾個方面分析效果.此題主要從煉意和煉境方面考慮.考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.（2）考點：5【20_屆中考海南卷】古詩詞閱讀過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁.人生自古誰無死？留取丹心照汗青.（1）詩的第二聯(lián)用“ ”和“ ”六個字形象生動地揭示出國家和個人的命運.（2）這首詩敘述了詩人什么經(jīng)歷？表達了詩人怎樣的思想情感？【答案】（1）風飄絮、雨打萍.（2）示例：這首詩敘述了詩人抗元事業(yè)失?。乖环┑慕?jīng)歷，表達了詩人寧死不屈、舍生取義的堅定決心.【解析】（1）試題分析：要把握詩句運用的修辭手法“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的意思是：國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍這一句采用比喻的修辭手法，把破碎的國家飄搖不定比喻成“風飄絮”，把自己坎坷的經(jīng)歷比喻成“雨打萍”詩中第二聯(lián)，形象生動地比喻國家命運和個人命運的兩個短語是：風飄絮、雨打萍.考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D. （2）試題分析：解答此題時要在讀懂原詩的基礎(chǔ)上作答本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答一是在他二十一歲時，因科舉走入仕途；二是在國家危急存亡的關(guān)頭，起兵抗元示例：這首詩敘述了詩人抗元事業(yè)失敗（抗元被俘）的經(jīng)歷，表達了詩人寧死不屈、舍生取義的堅定決心.考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D.6【20_屆中考河北卷】閱讀下面這首詩，回答下列各題酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫 （唐代）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春.今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神.（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是 A從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴上酬答劉禹錫的作品.B這首詩的首聯(lián)，敘寫作者被貶到荒涼之地23年來的人生經(jīng)歷.C這首詩的頷聯(lián)，運用兩個典故分別表達作者對亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍若隔世的感慨.D這首詩的頸聯(lián)，對仗工整，蘊含哲理，成為膾炙人口的千古名句.（2）這首詩尾聯(lián)中的“長精神”表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？【答案】（1）A（2）表示要振作精神，重新投入到生活中去，表達自我振奮精神的決心.【解析】考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.（2）試題分析：此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情“長”意為振作，“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”意為今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一懷美酒振奮精神“暫憑杯酒長精神”流露出的不是憂憤不平之情，而是一改前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，表示要振作精神，重新投入到生活中去.考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D.7【20_屆中考黑龍江龍東卷】閱讀古詩文，回答下列各題.【 古詩賞析 】過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁.人生自古誰無死？留取丹心照汗青.這首詩的最后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】表現(xiàn)了詩人舍生取義和堅貞不屈的民族氣節(jié).【解析】試題分析：題考查學生對作者感情的理解與分析，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就要注意結(jié)合整首詩的主要內(nèi)容、主題思想來分析本詩通過對自己身世的敘述，表達了作者對自己身世飄零，國家敗亡的痛心，體現(xiàn)了他慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀可抓住詩句中“誰無死”、“丹心”、“汗青”等詞語來理解與把握主題思想，這樣就容易理解.考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D.8【20_屆中考湖北荊門卷】閱讀下面的詩歌，按要求回答問題 與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開.雁引愁心去，山銜好月來.云間連下榻，天上接行杯.醉后涼風起，吹人舞袖回.注釋：下榻：指留宿處.行杯：浮杯，流觴.回：回蕩，擺動 （1）詩中第二聯(lián)“雁引愁心去，山銜好月來”，最妙的當屬“引”和“銜”二字，請從修辭手法的角度作簡要的分析 （2）請結(jié)合詩意簡要分析詩中的第二聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”運用的表現(xiàn)手法和表達作用.【答案】（1）運用了擬人手法，賦予大雁、高山以人的情感，把愁心帶走，把好月送來，表現(xiàn)了李白流放遇赦后的高興心情（2）身處岳陽樓，仿佛是在云間下榻，天上喝酒，這是運用了夸張的手法，寫出了岳陽樓的高聳入云，抒發(fā)了詩人豪邁奔放的情懷【解析】考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.（2）試題分析：詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒ǎ瑢懗鰜硎裁磧?nèi)容，表達了什么感情可從手法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可“云間連下榻，天上接行杯”的意思是：在高入云間的樓上下榻設(shè)席，在天上傳杯飲酒五六兩句極言岳陽樓高聳入云意在表明在“云間”“下榻”，在“天上”“行杯”，令人快慰“連”、“接”，二字，是夸張之筆，用于此處同樣是為了突出心情的愉快.考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.9【20_屆中考湖北省襄陽卷】古詩詞賞析（4分）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意.四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計.羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚.（1）全詞用語精煉傳神.上片一個“ ”字，點明邊塞戰(zhàn)事吃緊；下片一個“ ”字，盡顯征人無盡悲愴.（2分）（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”一句揭示了征人的矛盾心理，請具體談?wù)?（2分）【答案】（1）閉 淚（2）征人們都思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的.【解析】（1）考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧.能力層級為鑒賞評價D.（2）試題分析：注意分析“思鄉(xiāng)”和“建功立業(yè)”的矛盾.考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度.能力層級為鑒賞評價D.10【20_屆中考湖南婁底卷】酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春.今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神.（1）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？蘊含什么哲理？（2）有人說，這首詩主要表達了詩人被貶的苦悶之情，你怎么認為