江蘇省南京市高淳外國語學(xué)校八年級數(shù)學(xué)下冊《82分式的基本性質(zhì)》學(xué)案（2）（無答案） 新人教版.doc_第1頁
江蘇省南京市高淳外國語學(xué)校八年級數(shù)學(xué)下冊《82分式的基本性質(zhì)》學(xué)案（2）（無答案） 新人教版.doc_第2頁
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江蘇省南京市高淳外國語學(xué)校八年級下數(shù)學(xué)82分式的基本性質(zhì)學(xué)案（2） 新人教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解分式約分的意義，能熟練的進行分式約分。2、理解最簡分式的定義。二、知識要點重點：約分的依據(jù)和作用；難點：將一個分式化成一個最簡分式.三、新課講解（一）、創(chuàng)設(shè)情境 1、分式的基本性質(zhì)內(nèi)容是什么？ 2、把分式中的和變?yōu)樵瓉淼?分式的值 ( ) a.擴大3倍 b.縮小3倍 c.是原來的 d.不變3、下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？（1） （2）=4、對分?jǐn)?shù)怎樣化簡?什么叫分?jǐn)?shù)的約分？類似地，分式也可約分嗎？（二）、探索活動：1、填空：（1）= （2）= （3）= （4）=2、分式的約分：根據(jù)分式的基本性質(zhì)，把一分式的分子和分母分別除以它們的公因式，叫做分式的約分。（三）例題精講例1、約分：（1） （2）例2、約分：（1） （2）歸納：分子與分母沒有公因式的分式，叫做最簡分式。討論：約分要注意些什么？約分的一般步驟是怎樣的？練習(xí)：約分：（1） （2） （3） （4）例3、下列分式 中，最簡分式的個數(shù)是（ ）a、1個 b、2個 c、3個 d、4個四、鞏固練習(xí)1、判斷正誤，并說明原因。（1）； （2）； （3）； （4）； （5）；（6）； （7）2、p40 練習(xí)五、拓展延伸1、先化簡，再求值，

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