“彭越者，昌邑人也，字仲。常漁鉅野澤中，為群盜。澤”閱讀答案及考點(diǎn)分析

“彭越者，昌邑人也，字仲。常漁鉅野澤中，為群盜。澤”閱讀答案及考點(diǎn)分析 閱讀答案 彭越者，昌邑人也，字仲。常漁鉅野澤中，為群盜。澤間少年相聚百余人，往從彭越，曰：“請仲為長。”越謝曰：“臣不愿與諸君。”少年強(qiáng)請，乃許。與期旦日日出會，后期者斬。旦日日出，十余人后，后者至日中。于是越謝曰：“臣老，諸君強(qiáng)以為長。今期而多后，不可盡誅，誅最后者一人?！绷钚ｉL斬之。皆笑曰：“何至是？請后不敢?！庇谑窃侥艘蝗藬刂?，設(shè)壇祭，乃令徒屬。徒屬皆大驚，畏越，莫敢仰視。乃行略地，收諸侯散卒，得千余人。漢王二年春，彭 越將其兵三萬余人歸漢于外黃。漢王拜彭越為魏相國，擅將其兵，略定梁地。三年，彭越常往來為漢游兵，擊楚，絕其后糧于梁地。五年秋，項(xiàng)王之南走陽夏，彭越復(fù)下昌邑旁二十余城，得谷十余萬斛，以給漢王食。漢王敗，使使召彭越并力擊楚。越曰：“魏地初定，尚畏楚，未可去?！绷艉钤唬骸芭碓奖径旱?，功多，始君王以魏豹故，拜彭越為魏相國，今豹死毋后，且越亦欲王，而君王不蚤定。與此兩國約：即勝楚，睢陽以北至谷城，皆以王彭相國；從陳以東傅海，與齊王信。君王能出捐此地許二人，二人今可致；即不能，事未可知也?！庇谑菨h王如留候策。使者至 ，彭越乃悉引兵會垓下，遂破楚。項(xiàng)籍已死。春，立彭越為梁王，都定陶。十年秋，陳豨反代地，高帝自往擊，至邯鄲，征兵梁王。梁王稱病，使將將兵詣邯鄲。高帝怒，捕梁王，囚之洛陽。赦以為庶人，傳處蜀青衣。呂后白上曰：“彭王壯士，今徒之蜀，此自遺患，不如遂誅之。”于是呂后乃令其舍人告彭越復(fù)謀反。廷尉王恬開奏請族之。上乃可，遂夷越宗族，國除。（選自史記魏豹彭越列傳有刪改） 注 略：奪取。擅：獨(dú)攬。斛：十斗為一斛。傳：貶職、廢官。 【小題 1】下列各句中，加黑的字的解釋不正確的一組是（） A臣不愿與諸君與 ：加入 B于是越乃引一人斬之引：拉出 C彭越常往來為漢游兵游兵：游動(dòng)出擊 D以給漢王食食：食物【小題 2】下列各組句子中，表明彭越“智略”的一組是（） 與期旦日日出會，后期者斬。 徒屬皆大驚，畏越，莫敢仰視。 擊楚，絕其后糧于梁地。 彭越復(fù)下昌邑旁二十余城 魏地初定，尚畏楚，未可去。 梁王稱病，使將將兵詣邯鄲。 A B C D【小題 3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（） A彭越出身江洋大盜，卻極富軍事才能。面對“澤間少年”及其眾人，他以“后期者斬 ”予以約束；以誅最后者一人，來殺一儆百，震懾了這伙亡命之徒。 B漢王二年春天，彭越被任命為魏國國相，獨(dú)攬兵權(quán)，平定梁地。他以往來出沒攻擊楚軍的方式，在梁地?cái)嘟^楚軍的后援糧草。漢五年秋，彭越還繳獲谷物十多萬斛。 C劉邦打了敗仗，派使者叫彭越合力攻打楚軍。彭越以“魏地剛剛平定，還畏懼楚軍”拒絕。劉邦為了調(diào)集人馬，只好采用了張良的“捐地許人”的策略，最后滅了項(xiàng)籍。 D彭越攻城略地，屢立戰(zhàn)功，一生轟轟烈烈，僅僅因漢王征兵未親自前往就獲罪，后又由于呂后設(shè)下圈套，并進(jìn)“誅之”言，而遭到夷其宗族的命運(yùn)。【小題 4】翻譯文中 劃橫線的句子 （ 1）澤間少年相聚百余人，往從彭越，曰：“請仲為長。”越謝曰：“臣不愿與諸君?！保?5 分） （ 2）呂后白上曰：“彭王壯士，今徒之蜀，此自遺患，不如遂誅之?！庇谑菂魏竽肆钇渖崛烁媾碓綇?fù)謀反。（ 5 分） 答案： 【小題 1】 D 【小題 2】 A 【小題 3】 D 【小題 4】（ 1）澤中年輕人聚集了一百多，前去追隨彭越，說：“請你做我們的首領(lǐng)?！迸碓骄芙^說：“我不愿入你們的伙?！?(5 分 )（ 2）呂后向皇上陳述說：“彭王是豪壯而勇敢的人，如今把他流放蜀地，這是給自己留下禍患，不如殺掉他。”于是，呂后就讓彭 越的門客告他再次陰謀造反。（ 5 分）答案解析：【小題 1】試題分析： D（食：糧食） 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“理解常見文言實(shí)詞在文中的含義”的能力，能力層級為 B 級。 點(diǎn)評：對于實(shí)詞的理解，要注意聯(lián)系原文相關(guān)內(nèi)容，可用代入法，在理順文章大意的時(shí)候就將這道實(shí)詞題解決。每次遇到帶點(diǎn)的實(shí)詞，就將選項(xiàng)中的實(shí)詞的含義代入，看是否通順，這樣以來，文章看完了，實(shí)詞題也就解決了。 【小題 2】試題分析： A(是別人的行為，不屬用智謀 ) 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“篩選文中的信息”的能力，能力層級為 C 級。 點(diǎn)評：做本題首先要理解“忠 謹(jǐn)”的含義，然后能明確各個(gè)分句里說的到底是什么。這種題型一般都會設(shè)置一些障眼法，有的是李大亮的行為，卻不能體現(xiàn)他的“忠謹(jǐn)”，有的可能能體現(xiàn)“忠謹(jǐn)”，卻是別人的行為。所以做這類題一定要細(xì)心。 【小題 3】試題分析： D(“呂后設(shè)下圈套”在進(jìn)言之后，而不是選項(xiàng)中說的“后又由于呂后設(shè)下圈套，并進(jìn)“誅之”言” ) 考點(diǎn)：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層級為 C 級。 點(diǎn)評：這類題是對文言文整體閱讀能力的考查，涵蓋廣泛，要求考生整體把握文意，是對文言文閱讀能力的高層次要求。題目所給選項(xiàng)特點(diǎn) 是差別細(xì)微，似是而非，稍不留神就可能致誤。做題要訣是嚴(yán)格比照原文，細(xì)心辨察正誤。 【小題 4】試題分析：（ 1）在翻譯這個(gè)句子的時(shí)候，“從”追隨，“長”首領(lǐng)，“謝”親家，各一分，語意完整給 2 分。（ 2）這個(gè)句子中“白”告訴，“壯士”豪壯而勇敢的人，“之”去，“復(fù)”再次，各占 1 分，語意完整給 1 分。 考點(diǎn)：本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力，能力層級為 B 級。 點(diǎn)評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。我們要求文言翻譯要直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)。翻譯句子時(shí)應(yīng)注意找準(zhǔn)得分點(diǎn)，通假字、詞類活用、特殊句式、 古今異義這些都很容易被設(shè)置為得分點(diǎn)。 【參考譯文】 彭越，是昌邑人，別號彭仲。常在鉅郊野的湖澤中打魚，伙同一幫人做強(qiáng)盜。澤中年輕人聚集了一百多，前去追隨彭越，說：“請你做我們的首領(lǐng)?！迸碓骄芙^說：“我不愿入你們的伙?！蹦贻p人們執(zhí)意請求，才答應(yīng)了。跟他們約好明天太陽出來集合，遲到的人殺頭。第二天太陽出來的時(shí)候，遲到的有十多人，最后一個(gè)到中午才來。當(dāng)時(shí)，彭越致歉說：“我老了，你們執(zhí)意要我當(dāng)首領(lǐng)。現(xiàn)在約好了時(shí)間卻有很多人遲到，不能都?xì)㈩^，只殺最后來的一個(gè)?！泵钚ｉL殺掉他。大家都笑著說：“何必這樣呢，今后不敢 了?！庇谑桥碓骄屠^最后到的那個(gè)人殺了。設(shè)置土壇，用人頭祭奠，來號令所屬眾人。眾人都大為震驚，害怕彭越，沒有誰敢抬頭看他。于是就帶領(lǐng)大家出發(fā)奪取土地，收集諸侯逃散的士兵，有一千多人。漢王二年春天，彭越率領(lǐng)他的部隊(duì)三萬多人在外黃歸附漢王。漢王就任命彭越做魏國國相，獨(dú)攬兵權(quán)，平定梁地。漢王三年，彭越經(jīng)常往來出沒替漢王游動(dòng)出兵，攻擊楚軍，在梁地?cái)嘟^他們的后援糧草。漢五年秋，項(xiàng)王的軍隊(duì)向南撤退到夏陽，彭越又攻克昌邑旁二十多個(gè)城邑，繳獲谷物十多萬斛，用作漢王的軍糧。漢王打了敗仗，派使者叫彭越合力攻打楚軍。彭越說：“魏 地剛剛平定，還畏懼楚軍，不能前往?！绷艉蛘f：“彭越本來平定了梁地，戰(zhàn)功累累，當(dāng)初您因?yàn)槲罕木売?，只任命彭越做魏國的國相。如今，魏豹死后又沒有留下后代，何況彭越也打算稱王，而您卻沒有提早作出決斷，您和兩國約定：假如戰(zhàn)勝楚國，睢陽以北到各城的土地，都分封給彭相國為王；從陳以東的沿海地區(qū)，分封給齊王韓信。您能拿出這些土地答應(yīng)分給二人，這兩個(gè)人很快就可以招來，即使不能來，事情發(fā)展也不致完全絕望?！庇谑菨h王按照留候的策劃行事。使者一到，彭越就率領(lǐng)著全部人馬在垓下和漢王的軍隊(duì)會師，于是大敗楚軍。項(xiàng)籍已死。那年春天，封 彭越為梁王，建都定陶。漢十年秋天，陳豨在代地造反，漢高帝親自率領(lǐng)部隊(duì)前去討伐，到達(dá)邯鄲，向梁王征兵。梁王說有病，派出