小學六年級上冊第一信息技術(shù)教學計劃

小學六年級上冊第一信息技術(shù)教學計劃 小學六年級上冊第一信息技術(shù)教學計劃 1 一、基本情況分析： 本期主要教學內(nèi)容是學習制作電子小報，學會具有“超級鏈接”功能的作品、做課件；籌備、制作個人網(wǎng)站等知識。讓學生了解通過網(wǎng)絡(luò)可以獲取信息、交換信息、發(fā)布信息的方法。在學習中激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的信息 意識和使用計算機的意識，為他們進一步學習打下基礎(chǔ)。同時，通過對制作多媒 體模塊的學習，讓學生不僅可以掌握處理多媒體的一種基本技能，而且通過制作多媒體作品激發(fā)學生的學習熱情和興趣，培養(yǎng)學生平時多觀察、多思考、善于聯(lián)想、敢于創(chuàng)新，大膽制作出自己想得到的東西，學會用多種媒體來表達自己的思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 二、教學目標： a)使學生學會電子小報的制作，在小報上設(shè)置直觀生動的具有“超級鏈接”功能等。 b)使學生了解多媒體知識會在作品中插入聲音、圖象進行簡單的處理等方法。 c)使學生會制作貼近自己生活和學習中的多媒體課件作品。 d)使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。 三、教學方法及形式： 1、根據(jù)學生的具體情況對教學的內(nèi)容、時間以及例題的難易程度等進行適當?shù)恼{(diào)整。 2、為了適合小學生的認知能力和心理、生理特點，采用“任務(wù)驅(qū)動”教學方法法。 （ 1）從學生的角度是圍繞一個教學目標，讓學生了解相關(guān)的知識和操作方法，可以上機操作完成相應(yīng)的任務(wù)，并很快就能看到自己的學習成果。這樣不僅可以讓學生在完成任務(wù)的過程中增長知識和才干，大大提高學生的學習效率。同時可以使學生體驗成功的喜悅，增強學生的自信心。在學生整個學習過程，伴隨著他們的是一次又一次的成功與自信，有利于調(diào)動學生學習的興趣和積極性。（ 2）從教師的角度說：“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在主義教學理論基礎(chǔ)上的學習方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題解決問題的能力。教師注意讓學生明確任務(wù)，掌握相關(guān)的知識和操作方法，并引導學生進行知識的建構(gòu)，鼓勵學生大膽動手、勤用實踐，勇于探索。 3、許多知識和經(jīng)驗也可以由學生上機實踐來獲取。教材中設(shè)立了“想一想”、“說一說”、“試一試”、“練一練、評一評”等欄目，引導學生去思考、去探索、去實踐。教師注意對學生的啟發(fā)和引導，鼓勵他們善于舉一反三、解類旁通，有意識地訓練學生，加強對學生能力的培養(yǎng)。 四、本期課時安排。 課時 內(nèi)容 課時 內(nèi)容 1 課時 刺探磁盤和文件夾的秘密 10 課時 “小老師”做課件 古詩欣賞 2 課時 再探磁盤和文件夾的秘密 11 課時 籌備個人網(wǎng)站 3 課時 怎樣使用網(wǎng)上軟件 12 課時 制作網(wǎng)站首頁 4 課時 重長征路走電子小報 籌備篇 13 課時 制作網(wǎng)站頁面 5 課時 重長征路走電子小報 制作篇 14 課時 網(wǎng)站的生命 超級鏈接制作 6 課時 具有“超級鏈接”功能的作品 15 課時 綜合實踐活動 -發(fā)布網(wǎng)站 7 課時 直觀生動的超級鏈接菜單 16 課時 綜合復習 8 課時 在作品中插入“電影”片斷 17 課時 期末考試評價 9 課時 “小老師”做課件 幾何復習 小學六年級上冊第一信 息技術(shù)教學計劃 2 一、學情分析 六年級學生對學習計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于 windows 系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強鞏。 二、教材分析 1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體 系分析和技能訓練要求。 知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共有十課，以用 PowerPoint 制作多媒體作為學習的重點，主要是：利用 PowerPoint 制作、設(shè)置、播放多媒體作品。 技能訓練要求：通過學習 PowerPoint，利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。 2本學期教材在學科教學中的地位和作用。 本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。 PowerPoint 是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、 宣傳都很有應(yīng)用。教材所涉知識都是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。 三、教學目標 知識目標、能力目標。 （ 1）知識與技能 要求掌握的具體知識點如下： 了解 PowerPoint 啟動與退出、 PowerPoint 的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握 PowerPoint 的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及 文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音、切換）。 （ 2）過程與方法： 培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社 會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 四、教學重點 1、用 PPT 制作標題幻燈片。 2、設(shè)置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的方法。 3、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片。 4、插入圖片并調(diào)整對象間層次。 5、對藝術(shù)字的基本操作。 6、編輯幻燈片的背景。 7、繪制與編輯簡單圖形。 8、為幻燈片配音。 9、對對象設(shè)置動畫。 10、在幻燈片中制作并美化表格。 11、在幻燈片中設(shè)置超級鏈接。 五、教學措施 1落實教學的具體措施。 教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在 開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實具體措施： （ 1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。 （ 2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。 （ 3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預(yù)復 習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。 （ 4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺。 2工作目標和計劃。 積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。 六、教學進度 教學內(nèi)容和課時安排 第一課刺探磁盤和文件夾的秘密 1 課時 第二課再探磁盤和文件夾的秘密 1 課時 第三課怎樣使用網(wǎng)上軟件 2 課時 第四課具有“超級鏈接”功 能的作品 2 課時 第五課直觀生動的超級鏈接菜單 2 課時 第六課在作品中插入“電影”片斷 1 課時 第七課“小老師”做課件 幾何復習 2 課時 第八課“小老師”做課件 古詩欣賞 2 課時 第九課制作網(wǎng)站首頁和框架 1 課時 第十課制作網(wǎng)站頁面 1 課時 七、學期教改研究專題 課題： PPT 在小學信息技術(shù)課堂教學中的應(yīng)用 （一）課題的研究目標 1.學生的教育目標 通過在教學中大量