“許衡，字仲平”閱讀答案附翻譯

“許衡，字仲平”閱讀答案附翻譯 閱讀下面的文言文，完成 10 13 題。 許衡，字仲平，懷之河內(nèi)人也，世為農(nóng)。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問其師曰：“讀書何為 ?”師曰：“取科第耳 !”曰：“如斯而已乎 ?”師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也。”遂辭去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更三師。稍長，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無書。既逃難徂徠山，始得易王輔嗣說。時(shí)兵亂中，衡夜思晝誦，身體而力踐之，言動(dòng)必揆諸義而后發(fā)。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖 之，衡獨(dú)危坐樹下自若。或問之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世亂，此無主?！痹唬骸袄鏌o主，吾心獨(dú)無主乎 ?” 轉(zhuǎn)魯留魏，人見其有德，稍從之。居三年，聞亂且定，乃還懷。凡喪祭娶嫁，必征于禮，以倡其鄉(xiāng)人，學(xué)者浸盛。家貧躬耕，粟熟則食，粟不熟則食糠核菜茹，處之泰然，謳誦之聲聞戶外如金石。財(cái)有余，即以分諸族人及諸生之貧者。人有所遺，一毫弗義，弗受也。姚樞嘗被召入京師，以其雪齋居衡，命守者館之，衡拒不受。庭有果熟爛墮地，童子過之，亦不睨視而去，其家人化之如此。 甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡為京兆 提學(xué)。秦人新脫于兵，欲學(xué)無師，聞衡來，人人莫不喜幸來學(xué)?？たh皆建學(xué)校，民大化之。世祖南征，乃還懷，學(xué)者攀留之不得，從送之臨潼而歸。 中統(tǒng)元年，世祖即皇帝位，召至京師。未幾，衡謝病歸。至元二年，帝以安童為右丞相，欲衡輔之，復(fù)召至京師，命議事中書省。 阿合馬為中書平章政事，領(lǐng)尚書省六部事，因擅權(quán)，勢(shì)傾朝野，一時(shí)大臣多阿之，衡每與之議，必正言不少讓。俄除左丞，衡屢入辭免。 帝久欲開太學(xué)，會(huì)衡請(qǐng)罷益力，乃從其請(qǐng)。八年，以為集賢大學(xué)士，兼國子祭酒，親為擇蒙古弟子俾教之。衡聞命，喜曰：“此吾事也。國人子大樸未散， 視聽專一，若置之善類中涵養(yǎng)數(shù)年，將必為國用?！睍r(shí)所選弟子皆幼稚，衡待之如成人，愛之如子，出入進(jìn)退，其嚴(yán)若君臣。課誦少暇，即習(xí)禮，或習(xí)書算。 以疾請(qǐng)還懷。十八年，衡病革。已而卒，年七十三。懷人無貴賤少長，皆哭于門。四方學(xué)士聞?dòng)?，皆聚哭。有?shù)千里來祭哭墓下者。 (節(jié)選自元史 ?列傳第四十五 ) 10.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞語的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.衡夜思晝誦，身體而力踐之體：體驗(yàn) B.衡獨(dú)危坐樹下自若危：端正 C.人有所遺遺：遺留 D.領(lǐng)尚書省六部事，因擅權(quán)領(lǐng)：兼任 11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和 用法相同的一組是 A.非其有而取之，不可也夫列子御風(fēng)而行 B.即以分諸族人及諸生之貧者是以君子遠(yuǎn)庖廚也 C.會(huì)衡請(qǐng)罷益力，乃從其請(qǐng)今其智乃反不能及 D.親為擇蒙古弟子俾教之誰為大王為此計(jì)者 12.下列各組句子中，全都表明許衡為教化百姓所做努力的一項(xiàng)是 每授書，又能問其旨義凡喪祭娶嫁，必征于禮 郡縣皆建學(xué)校，民大化之必正言不少讓 會(huì)衡請(qǐng)罷益力，乃從其請(qǐng)課誦少暇，即習(xí)禮 A. B. C. D. 13.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.許衡從小有 與眾不同的氣質(zhì)，七歲上學(xué)時(shí)，就表露出對(duì)單純讀書做官不以為然的態(tài)度，有不凡的穎悟力，年紀(jì)稍長，嗜學(xué)若渴，即使在避難中也晝夜勤學(xué)不輟。 B.許衡具有很強(qiáng)的自律意識(shí)，一次酷暑天外出，別人都摘路旁的梨吃，唯有許衡毫無所動(dòng) ；許衡做事又嚴(yán)格遵從禮法，姚樞上調(diào)京師，要把原住宅讓他住，他堅(jiān)辭不受。 C.許衡曾擔(dān)任京兆提學(xué)，其間，各地郡縣紛紛建立起了學(xué)校，百姓因此大受教育感化。后來當(dāng)許衡離職還鄉(xiāng)時(shí)，學(xué)生們依依不舍，一直將他送到臨潼才回來。 D.許衡后來被任命為集賢大學(xué)士，兼國子祭灑，在對(duì)蒙古子弟的教育上，他既嚴(yán)格要求， 又愛之如子。后來當(dāng)他因病去世，這些學(xué)生紛紛哭拜在他的靈前。 14.把文言文閱讀材料中加橫線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (共 12 分 ) (1)遂辭去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更三師。 (3 分 ) (2)天之蒼蒼，其正色邪 ?其遠(yuǎn)而無所至極邪 ?(3 分 ) (3)刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。 (3 分 ) (4)是誠何心哉 ?我非愛其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。 (3 分 ) 參考答案： 10.C(應(yīng)釋為“饋贈(zèng)” ) 11.D(D 兩個(gè)“為”都是介詞，替。 A 第一個(gè)“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系 ；第二個(gè)“而”， 連詞，表修飾關(guān)系。 B 第一個(gè)“以”，介詞，把 ；第二個(gè)“以”，介詞，因。 C 第一個(gè)“乃”，連詞，于是 ；第二個(gè)“乃”，副詞，竟然 ) 12.C(句是說許衡幼年讀書時(shí)勤思善問，句是說許衡不屈從權(quán)勢(shì)，句是說皇帝答 應(yīng)了許衡的辭職請(qǐng)求 ) 13.D(根據(jù)文意，“紛紛哭拜在他的靈前”的是懷人，亦即許衡的家鄉(xiāng)人 ) 14.(1)(老師 )于是告辭離去，許衡的父母極力挽留也沒能留住。像這樣共換了三任老師。 (3分，“強(qiáng)”“凡”“更”各 1 分 ) 其余答案略 文言文參考譯文： 許衡，字仲平，懷州河內(nèi)人，世代務(wù)農(nóng)。自幼就有 與眾不同的氣質(zhì)，七歲入學(xué)，老師交給學(xué)生剖章析句，許衡問他的老師說：“讀書是為了干什么 ?”老師說：“為了科舉考試中第 !”許衡說：“就為了這個(gè)嗎 ?”老師大為驚訝。每次教他讀書，他都要問書文的旨義。時(shí)間長了，老師對(duì)他的父母說：“這個(gè)孩子聰明非凡，將來有一天肯定能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出常人，我不適合當(dāng)他的老師。”于是告辭離去，許衡的父母極力挽留也沒能留住。像這樣共換了三任老師。逐漸長大之后，許衡嗜好讀書如饑似渴，可當(dāng)時(shí)遭遇天下大亂，且家里貧窮，沒有藏書。后來逃難到徂徠山，才開始得到王輔嗣對(duì)易的解說。當(dāng)時(shí)正處在戰(zhàn)亂時(shí)期，許衡晚 上思考，白天誦讀，親身體驗(yàn)，努力踐行，舉止言談一定要揣度書中的大義然后才實(shí)行。曾經(jīng)在酷暑天路過河陽，渴得很厲害，道旁邊有棵梨樹，大家都爭著摘梨吃，唯獨(dú)許衡在樹下正身獨(dú)坐，神情自若。有人問他為什么不摘梨吃，他回答說：“不是自己的卻拿來吃，是不可以的?！蹦侨苏f：“世道混亂，這棵樹是沒有主人的?！痹S衡回答：“梨樹無主，我的內(nèi)心難道也沒有主人嗎 ?” 許衡后來遷移到魯?shù)?，留在了魏州，人們見他道德高尚，逐漸的開始追隨他。許衡在魏州呆了三年，聽說戰(zhàn)亂將要平息，于是又回到了懷州。凡是婚喪娶嫁，他必定要根據(jù)禮法，并以此倡導(dǎo) 同鄉(xiāng)的人如此做，學(xué)習(xí)的人逐漸多起來。因?yàn)榧揖池毟F，許衡親自下田耕作，谷物熟了就吃谷物，谷物不熟就吃糠咽菜，處之泰然自若，朗讀詩書的聲音傳到屋子外就如音樂一樣優(yōu)美動(dòng)聽。如果家里財(cái)產(chǎn)有余，許衡就把他分給同族人以及貧困的學(xué)生。人們?nèi)绻兴佡?zèng)，只要有一絲一毫不符合禮義，他就不會(huì)接受。姚樞曾經(jīng)被召入京師，就把自己的雪齋讓許衡居住，命令留守的人招待他，許衡堅(jiān)辭不受。庭院中有水果熟透掉到地上，許衡的小孩由此經(jīng)過，不用正眼看一下就離開，許衡的家人受他感化如此之深。 甲寅年，世祖受封在秦中為王，考慮感化教育秦人的辦法，于 是征召許衡擔(dān)任京兆提學(xué)。秦地百姓剛剛脫離戰(zhàn)亂，想要學(xué)習(xí)沒有老師，聽說許衡前來主管教育，所有人沒有不高高興興前來學(xué)習(xí)的。所屬郡縣都建起了學(xué)校，百姓大受教育感化。世祖率軍南征，許衡于是返回懷州，學(xué)生們紛紛挽留而沒有成功，就跟著送他到臨潼才回來。 中統(tǒng)元年，世祖登上皇帝大位，召請(qǐng)?jiān)S衡回到京師。過了不久，許衡稱病辭職還鄉(xiāng)。 至元二年，皇帝任命安童擔(dān)任右丞相，要許衡輔佐他，就又將許衡召至京師，讓他在中書省參與議事。 阿合馬擔(dān)任中書平章政事，兼管尚書省六部事情，于是攬政專權(quán)，權(quán)勢(shì)遠(yuǎn)超朝野其他人，一時(shí)之間大臣多對(duì)他 阿諛奉承，許衡每次與他討論，必定直言不諱，一點(diǎn)也不讓步。不久調(diào)任左丞，許衡屢次請(qǐng)求辭職。 皇帝早就想要開設(shè)太學(xué)，正巧許衡一再盡力請(qǐng)辭，于是就先答應(yīng)了他的請(qǐng)求。 (至元 )八年，皇帝命許衡擔(dān)任集賢大學(xué)士，兼任國子祭酒，親自替許衡選擇蒙古弟子讓他進(jìn)行教育。許衡接到任命，高興的說：“這才是我應(yīng)當(dāng)做的事啊。國人子弟原始質(zhì)樸的素質(zhì)還沒有喪失，對(duì)所看到與聽到的都很專心學(xué)習(xí)，如果把他們放在善良有德人士中培養(yǎng)幾年，一定會(huì)成為國家有用的人才?！碑?dāng)時(shí)所選的弟子都還幼小，許衡對(duì)待他們?nèi)缤?