《長江之歌》優(yōu)秀教案.doc

長江之歌優(yōu)秀教案 一、教學要求 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 二、教學重難點 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解詩歌語言，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。 三、教學時間 35分鐘2 第一課時 一、教學目標 1、學會生字，理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文，學寫生字，了解文章內(nèi)容。 二、教學過程（10分鐘） 1、檢查預習，導入新課、激趣。 （1）同學們，今天我們學習一首贊美長江的詩歌。（板書：長江之歌） （2）出示掛圖，指出長江的位置和所流經(jīng)的地方，請生說說：你對長江了解多少呢？ （3）師總結(jié)：長江是我國第一大河，全長6300千米，注入東海。與黃河一起，被稱為“母親河”。 2、初讀指導（15分鐘） （1）學生自學生字詞 自由朗讀文章，畫出不理解的詞。 描紅生字，師巡視指導，注意生書寫姿勢。 生自由交流不理解的字詞（可） （2）檢查自學效果 出示生詞，指名逐詞讀，評議、正音。 請生說說生詞的意思。 （3）學生輕聲試讀文章。 （4）逐節(jié)指名讀文章，師相機指導，是生評議。 （5）四人小組自由讀文章，討論：那些地方讀懂了？交流（師生共用）。 3、指導寫字（5分鐘） （1）出示生字，指導寫字，教師范寫 （2）學生練習寫字，教師巡視指導。 4、檢測（5分鐘） 完成練習冊 第二課時 一、教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、理解詩歌語言，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情 二、教學過程 1、（3分鐘）復習導入 （1）聽寫生字詞，訂正 （2）指名逐節(jié)讀文章，師生評議 2、（12分鐘）學習第一節(jié) （1）出示9至12句。教師引讀 學生自由讀，說說有哪些問題（學生交流） 教師歸納：A、為什么說長江是無窮的源泉？ B、“情懷”是什么意思？為什么說長江有母親的情懷？ 1）學生讀第一小節(jié)，思考：從那些地方可以看出長江是無窮的源泉？ 2）出示1至4句，指導朗讀 默讀第一小節(jié)，思考：從那些地方可以看出長江有母親的情懷？ 出示5至8句，指導朗讀 3）指導背誦第一小節(jié) 3、（12）學習第二小節(jié) 1）默讀第二小節(jié)，思考：從那些地方可以看出長江是無窮的源泉？從那些地方可以看出長江有母親的情懷？ 2）學生四人小組交流，評議，教師總結(jié) 3）