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豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務 誠信的運作老河口市2009年中考適應性考試語文試題（附參考答案）沉著、冷靜對待每一題，認真、細致爭取每一分！一、 積累與應用（共20分，其中16題各2分，7題8分）1、 下邊句中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在方格中。 研讀、欣賞精典名著，積淀、宏揚傳統(tǒng)文化 2、 給下邊句中加點的字注音。 這里的山安適恬（ ）靜，這里的水清澈（ ）碧綠，這里的陽光明媚和煦（ ），這里的人們淳（ ）樸熱情這就是你-美麗的襄樊，這就是我-可愛的家鄉(xiāng)！3、選出下列句中加點的成語使用有誤的一項。( )A、春天的襄江碧波蕩漾，綠柳夾岸，美不勝收。B、得知母親去世的消息后，她哭得肝腸寸斷，深惡痛疾。C、他很帥氣，無論在什么場合，都能給人鶴立雞群的印象。D、考差了要吸取教訓，但不能背上思想包袱，整天誠惶誠恐的。4、請用一句話概括下邊這則新聞的主要內(nèi)容（不超過20字）。新華社南昌4月28日電（記者杜衡）江西省2009年普通高考自行命題科目語文考試大綱實施方案嚴格規(guī)定：今年高考作文考生每出現(xiàn)一個錯別字將被扣除一分。對于外界認為譯者規(guī)定太嚴、扣分太重的質(zhì)疑，江西省高招辦主任肖輝說，這一方案是由江西省普通高考自行命題辦公室組織有關專家經(jīng)過認真研討指定的。實施這一新規(guī)定的目的是希望通過高考的導向作用，引導中學生規(guī)范、準確地使用漢字，并促使教師在平時的教學中注重指導學生正確、規(guī)范地使用漢字。 5、仿照前面的句子再寫一句，構(gòu)成排比句。 如果你是魚兒，那快樂就是一條碧綠的小河；如果你是小鳥，那快樂就是一片湛藍的填空； ， 。6、名著知識填空。伊索寓言是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。書中主要篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧，如農(nóng)夫和蛇的故事就告誡人們： 。 則通過烏龜非要學飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。7、默寫。（1） ，一覽眾山小。（杜甫望岳）（2）東風不與周郎便， 。 （杜牧赤壁）（3） ，在乎山水之間也。山水之樂， 。（4）江城子密州出獵一詞中，蘇軾用“ ， ， 。（5）補充名言：對于人生而言青春是短暫的，唐代詩人孟郊就感慨地說“ ，豈能長少年”，我們應乘著青春年少發(fā)奮讀書，列夫托爾斯泰就告誡我們說：“理想的書籍是 ?！倍?、口語交際與綜合性學習（10分）8、晚上全家要為媽媽過四十歲生日，不巧，你的一位同學又邀請你去看籃球賽。如何拒絕對方的邀請，才能不傷害你與這位同學的感情呢？（2分） 9、綜合性學習：“走上辯論臺”。請根據(jù)以下材料回答問題。（8分） 據(jù)報道：2008年9月，中國教育學會會長顧明遠呼吁應該停止評選“三好學生”活動，因為這樣會“過早給孩子貼上好學生與壞學生的標簽”。一下子，“評三好”這個近年來數(shù)次提及的話題，再次成為學校、老師和家長熱議的焦點，或贊成，或反對，且都各有道理。（1） 假如班內(nèi)要對此問題組織一場專題辯論，請你設計辯題、正方觀點和反方觀點。（3分）（2） 假如你也參加這次辯論，請大膽談談你的觀點和理由。（3分）（3） 假如你所在的學校派你作為小記者，帶著對此項活動的困惑到三好學生評選開展得好的學校采訪，請你設計兩個具體的采訪話題。（2分）二、 閱讀與欣賞（40分）（一） 閱讀過零丁洋一詩，完成10-11題。（4分） 過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。10、詩人以形象的比喻描寫國家和個人命運，把二者緊密相連，表現(xiàn)了對風雨飄搖的國運的無比憂慮之情的詩句是： ， 。11、詩中的“惶恐”和“伶仃”有雙層含義，請你說說有那兩層含義？（2分）（二） 閱讀下邊口技選段，完成12-16題。（10分） 口技（選段）京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙絕。12、解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）會賓客大宴 （2）施八尺屏障 （3）婦撫兒乳 （4）眾妙畢備 13、下邊的“妙”和“乳”字都是一詞多義，請加以解釋。（2分）（1）眾妙畢備 以為妙絕 （2）婦撫兒乳 兒含乳啼 14、翻譯下邊句子。（2分） 少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿座寂然，無敢嘩者。 15、理解填空：選段寫“滿座賓客無不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙絕”，運用的是 的寫法，通過生動細膩地刻畫聽眾的反應，烘托了 。（2分）16、某教師在課堂小結(jié)時，用從一到十的詞語對本文內(nèi)容做出了精辟的概括，極大地調(diào)動了學生的積極性。假如你就在現(xiàn)場，你能根據(jù)自己的理解，填充完整下列空白嗎？（每個方格限填一字）（2分）一張，兩三件，四張，聽得五，六神無主，心里七上八下，好似九死一生，真乃十全十美。（三） 閱讀下邊記敘文，完成17-21題。（13分） 丁香花兒，別睡覺丁香花兒，別睡覺，睡著了，你就沒有香味了。 這是我聽到的那個孩子嘴里不停念叨的話，像童謠那樣好聽。 其實從剛上車的時候起，我就注意到了那個捧著丁香花的小姑娘。她四五歲的樣子，扎著兩個頑皮的小辮子，樣子十分可愛，像小天使一樣被所有人簇擁著。她很活潑，滿車廂的人都愿意和她聊天。她說話帶著天真的童趣，而且充滿靈氣，讓我們?nèi)炭〔唤?。又不免贊嘆。比如有人問她家里人誰說了算?。克患偎妓鞯卣f：“爸爸啊，他是俺家的頭兒?！蹦贻p媽媽就故意拉長聲音問她：“真的？”她馬上改口說：“是媽媽，是媽媽?！薄澳悴皇钦f爸爸是家里的頭兒嗎？”“可是媽媽是家的脖子，脖子讓頭朝哪兒轉(zhuǎn)就朝哪兒轉(zhuǎn)?！边€有人看到她嘴里的豁牙，就問她牙怎么掉了。她說：“為了長出新牙啊，所以就得拔掉它。”“那你的牙還疼不疼？”小女孩的回答讓我們把肚皮都笑疼了：“啊呀，牙齒被留在醫(yī)院里了。我不知道它疼不疼啊！” 有人問她要去哪里，她說去看奶奶。她說奶奶生病了，屋子里到處都是藥味兒，她要把丁香花放到奶奶的窗臺上，讓奶奶聞聞花香，病就會好起來。這一次我們沒有笑，但卻感覺她更加可愛了。-多懂事的孩子啊。因為這個小家伙，整個車廂都熱鬧了起來。她像一只彩色的蝴蝶，不停地扇動快樂的翅膀，把一個完整的春天帶到車廂里來。 因為是長途，道路又特別的顛簸，小家伙好像有點累了，她躺在媽媽的懷里說：“我困了，我要睡覺?！蹦贻p的媽媽怕她睡著了會感冒，就對她說：“你睡覺了，你的丁香花也會睡，丁香花睡著了，就沒有香味了。”“是嗎？”孩子天真地說，“那我不睡了，丁香花，你也別睡覺。睡著了，你就沒有香味了。奶奶就聞不到了”-多么有愛心的孩子啊！年輕的媽媽對她說：“你不讓丁香花睡覺，就用手給它扇風，看看香味是不是會更濃。她照著媽媽的方法試驗了一下，結(jié)果，那香味濃得似乎流動起來了。我很佩服那個年輕而優(yōu)雅的母親，她懂得用那些優(yōu)美的語言把孩子內(nèi)心的花香喚醒 其實，每個人身上都有著各自的花香，只是有的沒有被喚醒。我想到我的女兒，執(zhí)意要把買來的冰淇淋送給那個小乞丐；我想到一個商店老板的孩子，在賣完東西三四分鐘后氣喘吁吁地追上我，將我忘拿的錢包放在我的手心：我想到一個賓館的服務員，把手背在身后微笑地說：看看你把什么東西丟了？那是我不小心落在服務臺的數(shù)碼相機. 那些時候的那些人身上，都散發(fā)著花香，它不同于各種名牌香水的味道。 充滿愛意的心靈是一個人靈魂里散播的花香，而我們所要堅守的就是-別讓花香沉睡。 17、讀完文章，你覺得文中的小姑娘是個怎樣的孩子？請選用文中的詞語概括回答。（2分）18、文章對小姑娘的描寫很生動，請舉一例加以賞析。（3分）19、讀下面句子，聯(lián)系上下文，并根據(jù)你的理解，說說下邊短語在文中的含義。（2分） 我很佩服那個年輕而優(yōu)雅的媽媽，她懂得用那些優(yōu)美的語言把孩子內(nèi)心的花香喚醒。孩子內(nèi)心的花香： 20、文章最后一段說“其實，每個人身上都有著各自的花香”，請認真閱讀這一段，用幾個詞語概括說說“我的女兒”、“商店老板的孩子”、“賓館的服務員”他們身上散發(fā)出的花香的含義。（2分） 21、作者將“丁香花，別睡覺”作為文題，你認為有哪些用意？至少要答出兩個方面。（4分）（四） 閱讀下邊議論文，完成22-25題。（13分） 好文章是“憋”出來的 好文章都是“憋”出來的-可以說是世界上一切好文章創(chuàng)作的共同規(guī)律，概莫能外。所謂“憋”字，據(jù)筆者管見，至少有熬、悟、磨三層意思。 先說“熬”，任何文章創(chuàng)作，投入的時間和精力都要達到一定的度，才能出精品佳作，歷史上“熬”出好作品的例子不勝枚舉，這也就是“二十年媳婦熬成婆”的道理。真正好的文章，還是要靠時間去慢慢“熬”，靠鍥而不舍，堅持不懈的去努力。相反，那些在文章創(chuàng)作上偷工減料，投機取巧，走捷徑，搞瓜菜代的，都只能出次品、贗品、廢品，出世快湮沒也快。 “憋”字還有“悟”的意思。文章創(chuàng)作中的“熬“，不是無意義的重復勞動，消耗時光；也不是一味地死熬、傻熬、硬熬；而是“熬”中有“悟”。通常是在經(jīng)過長時間的苦思冥想后，突然開悟、醒悟、恍然大悟，創(chuàng)作靈感如同春潮滾動，洶涌澎湃，好的作品，傳世佳作，往往就會在這時候問世。蘇軾因“烏臺案”屢被貶謫，大起大落，大喜大悲，幾經(jīng)磨難。世態(tài)炎涼讓他滿腔郁悶，生活困頓讓他備受煎熬，這一切都讓他“憋”得受不了。這時，他來到赤壁古戰(zhàn)場憑今吊古，看大江東去，“遙想公瑾當年”，喜怒哀樂頓時忘懷，浩然之氣充沛于胸，不由豁然開朗，參透人生真諦。于是，念奴嬌 赤壁懷古噴薄而出，前后赤壁賦驚艷問世，他一生最好的作品就在流放地湖北黃州“憋”出來了?！氨铩弊忠灿小澳ァ钡囊馑?。此處的“磨”，絕非磨磨蹭蹭之意，而是精雕細刻、反復打磨、細心修改。古人說，書讀百遍，精義自見。同樣道理，好的文章，也需要花時間反復修改，耐心打磨，方可大放異彩。鑄劍師說“十年磨一劍”，才能有銳不可當?shù)哪案蓪?；戲劇家說“十年磨一戲”，才會有久演不衰的茶館、雷雨。著書立說也是如此，左思寫三都賦，“磨”了十年，修改無數(shù)，殫精竭慮，苦心孤詣，結(jié)果是“文成，豪貴之家，競相傳寫，洛陽為之紙貴”。曹雪芹寫紅樓夢，“披閱十載，增刪五次”，也是在“磨”，“磨”的結(jié)果，紅樓夢成了中國文學史上至今無人逾越的高峰。“憋”，又好似釀酒廠的原料發(fā)酵，拳擊手賽前的積蓄力量，軍隊戰(zhàn)前的厲兵秣馬，“憋”到火候了，“憋”到時間了，“憋”足氣勢了，后邊的事情自然也就水到渠成了。22、本文的論點是： （2分）23、文章開頭說：所謂“憋”字，據(jù)筆者管見，至少有熬、悟、磨三層意思。請根據(jù)文章內(nèi)容，說說“熬”、“悟”、“磨”的具體含義。（3分）“熬”指（寫文章時）： “悟”指（寫文章時）： “磨”指（寫文章時）： 24、文章在論證“熬”時，主要運用的論證方法是什么？有何作用？（3分）25、文章最后說：“憋”，又好似釀酒廠的原料發(fā)酵，拳擊手賽前的積蓄力量，軍隊戰(zhàn)前的厲兵秣馬請根據(jù)你的感悟，再續(xù)寫兩句。（2分）26、結(jié)合文章內(nèi)容，根據(jù)你的體驗，談談你對寫文章時要做到“熬”“悟”“磨”的感受?？梢赃x取一點談感受。（3分）四、 寫作與表達（50分）27、從下列兩題中任選一題作文。題一：再寬容中求和諧，可以心懷豁達，海納百川；再信任中求和諧，可以凝聚人心，產(chǎn)生力量；再關愛中求和諧，可以和睦為鄰，彼此相依；再競爭中求和諧，可以相互理解，互相尊重請以“在 中求和諧”為題寫一篇文章。題二：閱讀下邊材料，自選角度按要求作文。 有一則虹和橋的寓言是這樣寫的：當虹看到弧形的石拱橋時，對它說：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長?！笔瘶蚧卮鹫f：“你那樣美，你在人們的心目中是永恒的?！痹⒀灾械暮绾蜆驌碛泄餐膬?yōu)點，他們的優(yōu)點就是：贊美別人不夸耀自己，表現(xiàn)了可貴的謙虛美德。要求：（1）：若選題一，請先補充完整題目，如選題二，請自擬題目，（2）立意自定，文體自選，詩歌除外，（3）不少于600字，（4）：書寫一定要做到正確、端正、整潔；5文章中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。老河口市2009年中考適應性考試語 文 試 題參考答案及評分標準1、“精”為“經(jīng)”；“ 宏”為“弘”（共2分，改正錯別字1分，書寫1分）2、依次：tin ch x chn（2分） 3、 B （2分）4、江西（省）規(guī)定高考作文每一個錯別字扣一分。(2分)5、示例：如果你是學生，那快樂就是一個和諧的班級。如果你是人類，那快樂就是一方美麗的凈土。（2分）6、依次：對惡人千萬不能心慈手軟、烏龜和老鷹（2分）7、（1）會當凌絕頂 （2）銅雀春深鎖二喬 （3）醉翁之意不在酒、得之心而寓之酒也 （4）會挽雕弓如滿月、西北望、射天狼 （5）青春須早為、智慧的鑰匙（共8分，除第（4）題2分外，其它每空1分，寫錯別字，所在句扣0.5分）8、示例：謝謝你，能和你一塊看籃球賽真的很過癮！可是今晚我們?nèi)乙獮閶寢屵^四十歲生日，作為兒子（女兒），我是一定要為媽媽祝壽的。對不起，只能對你說遺憾了。（2分，只要能做到既達到拒絕的目的，又能不傷害同學的感情即可）9、（1）辯題示例：“評三好”利弊談、說說“評三好”的利與弊等。正方觀點示例：“評三好”利大于弊。反方觀點示例：“評三好” 弊大于利。（3分，每項1分。辯題必須明確，要包含正、反方辯論的角度。正、反方觀點必須鮮明） （2）無統(tǒng)一答案（3分，觀點1分，理由2分。開放題，可贊同可反對，但必須言之有理） （3）無統(tǒng)一答案（2分，只要圍繞學校對此項活動的宣傳、安排、活動情況、結(jié)果、大家對此的認識、不同觀點、社會反映等設計話題均可）10、山河破碎風瓢絮，身世沉浮雨打萍。（2分）11、一層：兩個（真實的）地名。二層：形勢的險惡和境況的危困。（2分）12、（1）適逢，正趕上。（2）設置，安放。（3）撫摸，安慰。（4）全，都。（2分）13、（1）依次：妙處、美妙 （2）喂奶、乳頭 （2分）14、（過了）一會兒，只聽見圍幕（或：圍帳、屏風）里醒木一拍（響），全場都安靜下來（或：全場靜悄悄的），沒有一個敢大聲說話的。（2分，大意相同即可）15、依次：側(cè)面描寫、口技表演者技藝的高超。（2分）16、依次：口（或：嘴）、道具、賓客、體投地（2分）17、文中的小姑娘是個可愛、活潑、天真、充滿靈氣、有愛心、懂事的孩子。（2分，必須答出其中的任意四個詞語）18、（3分，無統(tǒng)一答案，可以舉例從語言描寫、外貌描寫等描寫方法賞析，也可以舉例從比喻、擬人等修辭方法賞析。點明方法1分，舉例賞析2分）19、指小姑娘內(nèi)心的美好、純潔、善良和愛心。（2分，除必須答出“愛心”外，再答出另外三個詞語中的任意一個詞語即可）20、指他們身上所具有的愛心（同情心）、善良和真誠等。（2分，必須答出其中的任意兩個詞語）21、突出表現(xiàn)小姑娘的天真、可愛與內(nèi)心的美好；借小姑娘之口，對讀者提出希望，希望人們內(nèi)心的美好不要失落；用擬人句作題目，生動、新穎，能夠激發(fā)人們的閱讀興趣。（4分，答出其