【名師一號】高三物理一輪復習 24 實驗：探究求合力的方法課時檢測 新人教版.doc

第四講 實驗：驗證力的平行四邊形定則1在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套如圖所示實驗中需用兩個彈簧分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：a兩根細繩必須等長b橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上c在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行其中正確的是_(填入相應的字母)解析平行四邊形法則要保證三個力在同一水平面內，因此彈簧秤必須與木板平面平行，保證力在同一水平面，所以c選項正確答案c2做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，是在水平放置的木板上鋪一張白紙，把橡皮條的一端固定在板的a點，橡皮條的另一端拴上兩細繩套，如圖所示，兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，到達某一位置o時需記下_、_，描下_，再用一個彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條拉長，使結點到達位置_，再記下_解析因驗證力的平行四邊形定則需根據(jù)力的大小方向作平行四邊形，所以必須記錄力的大小和方向，為保證合力和分力的效果相同，兩次必須使結點到達同一位置答案兩彈簧測力計的讀數(shù)兩細繩的方向結點位置oo點彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向3在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所說的合力與兩個分力具有的效果，是指下列說法中的()a彈簧測力計的彈簧被拉長b固定橡皮條的圖釘受拉力產生形變c細繩套受拉力產生形變d使橡皮條在某一方向上伸長到同一長度解析在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所說的作用效果是指將橡皮條沿某一方向伸長相同的長度，故只有d正確答案d4某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：a在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上b用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的a點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩在另一端系著繩套c用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置o.記錄下o點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)d按選好的標度，用鋼筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力f1和f2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力f.e只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力f的圖示f比較f和f的大小和方向，看它們是否相同，得出結論上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號是_和_；(2)遺漏的內容分別是_和_解析本題主要考查在驗證力的平行四邊形定則實驗中的實驗步驟，要求理解、記住該實驗的操作順序據(jù)驗證力的平行四邊形定則的操作規(guī)程可知，有重要遺漏的步驟的序號是c、e.在c中未記下兩條繩的方向e中未說明是否把橡皮條的結點拉到了同一位置o.答案(1)ce(2)記下兩條繩的方向把橡皮條的結點拉到同一位置o5在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的o點，以下操作中錯誤的是()a同一實驗過程中，o點位置允許變動b實驗中，彈簧測力計必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度線c實驗中，先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到o點d實驗中，把橡皮條另一端拉到o點時，兩彈簧測力計之間的夾角應取90，以便于算出合力大小解析從橡皮條固定點到o點的連線方向，是合力的作用線方向，如果o點變動，那么合力的大小、方向就要變化，就不能驗證力的平行四邊形定則，故a選項錯誤；c選項中，因一個彈簧測力計已拉到最大量程，再通過另一個彈簧測力計拉橡皮條到o點時，每一個彈簧測力計都可能超過最大量程，造成損壞，或讀數(shù)不準，故c選項錯誤；互成角度的兩個力的合成，是利用平行四邊形定則，兩個分力成任意角度都適用，不必成90角，故d選項錯誤答案acd6.有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪a和b，將繩子打一個結點o，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力toa、tob和toc，回答下列問題：(1)改變鉤碼個數(shù)，實驗能完成的是()a鉤碼的個數(shù)n1n22，n34b鉤碼的個數(shù)n1n33，n24c鉤碼的個數(shù)n1n2n34d鉤碼的個數(shù)n13，n24，n35(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是()a標記結點o的位置，并記錄oa、ob、oc三段繩的方向b量出oa、ob、oc三段繩子的長度c用量角器量出三段繩子之間的夾角d用天平測出鉤碼的質量(3)在作圖時，你認為下圖中_