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7.8機(jī)械能守恒定律【基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與能力提升】 主題1:機(jī)械能的概念: 問(wèn)題:閱讀教材第75頁(yè)“動(dòng)能與勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化”標(biāo)題下面的內(nèi)容,完成下面的填空,歸納出什么是機(jī)械能?(1).物體沿光滑斜面下滑時(shí) 能轉(zhuǎn)化為 能。(2).物體沖上光滑斜面時(shí) 能轉(zhuǎn)化為 能。(3).弓箭手拉弓射箭過(guò)程 能轉(zhuǎn)化為 能。(4). 能, 能和 能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能。主題2:探究機(jī)械能守恒定律【知識(shí)記憶與理解】 1. 重力勢(shì)能表達(dá)式: ;重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系: WG = .2. 彈性勢(shì)能表達(dá)式: ; 彈力做功與彈性勢(shì)能變化的關(guān)系: W彈 = .3. 動(dòng)能表達(dá)式: ;合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系: W合外力= .(動(dòng)能定理)【理論探究】:情景一:只有重力做功時(shí),系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒?1、小球的機(jī)械能由哪幾種能量組成?在A、B兩點(diǎn)的機(jī)械能分別如何表示(取地面為零勢(shì)能面)? 2、從A到B,重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系:3、從A到B的過(guò)程的動(dòng)能定理表達(dá)式:4、觀察上述兩個(gè)表達(dá)式,你得到什么結(jié)論? 情景二:如圖質(zhì)量為m的滑塊在光滑水平面上自由地往復(fù)運(yùn)動(dòng);滑塊和彈簧系統(tǒng)的機(jī)械能守恒 1、系統(tǒng)的機(jī)械能由哪幾種能量組成?在A、B兩點(diǎn)的機(jī)械能分別如何表示? 2、從A到B,彈力做功與彈性勢(shì)能變化的關(guān)系:3、從A到B的過(guò)程的動(dòng)能定理表達(dá)式:4、觀察上述兩個(gè)表達(dá)式,你得到什么結(jié)論? 機(jī)械能守恒定律:在只有 或 做功的物體系統(tǒng)內(nèi), 能和 能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,而總的機(jī)械能 。(1)機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式:_或者 。(2)機(jī)械能守恒的條件: .(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究小球自由下落的過(guò)程中機(jī)械能守恒。(小球的直徑為14mm)【實(shí)驗(yàn)探究】:(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究小球沿光滑斜面下滑的過(guò)程中機(jī)械能守恒。(小球的直徑為18mm)【當(dāng)堂演練】例.把一個(gè)小球用細(xì)繩懸掛起來(lái),就成為一個(gè)擺(如圖),擺長(zhǎng)為l ,最大偏角為 .小球運(yùn)動(dòng)到最低位置時(shí)的速度是多大?請(qǐng)你總結(jié)一下用機(jī)械能守恒定律解決問(wèn)題的思路:思考:能否用牛頓第二定律求出O點(diǎn)小球的速度?【隨堂小練】:1如圖所示,桌頂高為h,質(zhì)量為m的小球從離桌面高H處自由落下,不計(jì)空氣阻力,假設(shè)桌面處的重力勢(shì)能為零,則小球落到地面前瞬間的機(jī)械能為( )Amgh; BmgH; C. mg(H十h); Dmg(Hh)2.如圖所示,輕彈簧一端與墻相連處于自然狀態(tài),質(zhì)量為4kg的木塊沿光滑的水平面
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