認(rèn)識(shí)新時(shí)期鐵人.doc

活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)新時(shí)期鐵人一、 活動(dòng)目標(biāo)1在認(rèn)識(shí)鐵人王進(jìn)喜爺爺基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)新時(shí)期鐵人王啟民、李新民。2萌發(fā)“鐵人精神代代傳”的意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1新時(shí)期鐵人的動(dòng)畫(huà)。2大慶鐵人拼圖。3新老鐵人教學(xué)掛圖。三、活動(dòng)過(guò)程（一）兒歌導(dǎo)入要飯娃，放牛娃，黑油娃，從小立志抱金娃。赤金人，玉門人，大慶人，長(zhǎng)大建功做鐵人。問(wèn)題：小朋友們猜一猜，這首兒歌說(shuō)的是誰(shuí)？（王進(jìn)喜） 他還有個(gè)別名叫什么？（鐵人爺爺）教師小結(jié)：兒歌的最后一句說(shuō)“長(zhǎng)大建功做鐵人”，其實(shí)，從艱苦的過(guò)去到過(guò)著幸福生活的今天，一直都有好多有著“鐵人精神”的叔叔、阿姨，我們國(guó)家才在最短的時(shí)間里擺脫貧油的情況，才讓我國(guó)快速的發(fā)展起來(lái)。我們應(yīng)為老一輩鐵人鼓掌喝彩。（二）認(rèn)識(shí)新時(shí)期鐵人王啟民和李新民1. 觀察掛圖問(wèn)題：（1）你在圖片上都看到了誰(shuí)?他長(zhǎng)什么樣子？ （2）猜一猜，他們?cè)谧鍪裁矗拷處熜〗Y(jié)：簡(jiǎn)要介紹王啟民和李新民。 2.新老鐵人拼圖游戲 幼兒2人一組，進(jìn)行拼拼圖比賽，最先拼好并且能夠用完整話表達(dá)出拼圖上的人物和事件的幼兒獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)“爭(zhēng)做小鐵人”胸貼一枚。 3.觀賞動(dòng)畫(huà)，了解新時(shí)期鐵人的事跡。 帶著問(wèn)題：他們?yōu)槭裁幢蛔u(yù)為“新時(shí)期鐵人”？欣賞動(dòng)畫(huà)。 幼兒討論：他們?yōu)槭裁幢蛔u(yù)為“新時(shí)期鐵人”？ 教師總結(jié)：新時(shí)期的鐵人傳承著老鐵人的精神，并用自己的智慧，為大慶高產(chǎn)石油做出了重大貢獻(xiàn)，我們也要為新時(shí)期“王鐵人”鼓掌喝彩。 （三）討論活動(dòng)：我們要爭(zhēng)做小鐵人。 問(wèn)題：我們小朋友身為大慶小油娃應(yīng)該怎樣做哪？ 教師小結(jié)：今天大家都說(shuō)的很好，要不怕困難，善于動(dòng)腦，爭(zhēng)做小鐵人，把鐵人精神傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。四、活動(dòng)延伸1將新老鐵人的繪本投放到閱讀角，供幼兒深入了解。2制作感恩卡，感謝身邊各行各業(yè)的人們。3家園共育：鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)共同收集對(duì)大慶有貢獻(xiàn)的人物圖片或資料，帶到幼兒園和同伴共同分