廣東省廣州市番禺區(qū)東風(fēng)中學(xué)九年級物理上學(xué)期期中檢測試題(1).doc

廣東省廣州市番禺區(qū)東風(fēng)中學(xué)2015屆九年級物理上學(xué)期期中檢測試題一、選擇題（每小題3分，共36分）1.如圖1，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一重物，都不能把它們拉開，這說明（ ）a.兩千塊被壓得太緊 b.下面所吊的重物還不夠重c.鉛塊分子間有引力 d.大氣壓作用使它們不能分開2.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（ ）a.溫度越高的物體所含的熱量越多 b.物體溫度為0時內(nèi)能為零c.雙手互搓，手的內(nèi)能不會增加 d.內(nèi)能可從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體3.下列屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ）a.在火爐上燒水，水溫升高 b.感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭c.用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱 d.炎熱的夏天，柏油路面溫度升高4.小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖2甲所示，按圖2乙的幾種連接方式，能讓完好的小燈泡發(fā)光的是（ ）5.把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖3所示，下列說法正確的是（ ）a.金屬片b是水果電池的正極 b.水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能c.水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 d.水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能圖3圖46.如圖4所示為內(nèi)燃機(jī)的能量流向圖，熱機(jī)效率（）等于（ ）7.如圖5是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，要使杠桿在水平位置平衡，右邊a處應(yīng)掛與左邊同樣大小的鉤碼個數(shù)為（ ） a.6個 b.4個 c.3個 d.2個8.如圖6所示的電路，閉合開關(guān)s1和s2后，下列分析正確的是（ ）a.小燈泡不亮、電鈴響 b.小燈泡不亮、電鈴不響c.小燈泡亮、電鈴不響 d.小燈泡亮、電鈴響9.質(zhì)量相等的兩金屬塊a、b長時間放在沸水中，將它們從沸水中取出后，立刻分別投入甲、乙兩杯質(zhì)量和溫度都相同的冷水中。不計(jì)熱量損失，當(dāng)甲、乙兩杯水的溫度不再升高時，發(fā)現(xiàn)甲杯水的溫度低于乙杯水的溫度。則下列說法中錯誤的是（ ）a.金屬塊a末溫比b的末溫高 b.金屬塊b放出的熱量比a的多c.金屬塊a的比熱容比b的比熱容小 d.甲杯中的水比乙杯中的水吸收的熱量少10.如圖7所示的電路，閉合開關(guān)后，a點(diǎn)的電流時1.2a，通過c點(diǎn)的電流是0.8a，則下列說法正確的是（ ） a.d點(diǎn)的電流是2a b.l1的電流為0.4ac.id比ia小一些 d.l2與l1的電流相等11.在圖8電路中，電源電壓6v且恒定不變，燈泡l2兩端電壓為2.5v，則電壓表的示數(shù)應(yīng)為（ ） a.2.5v b.3.5v c.6v d.8.5v12.如圖9所示，建筑工人利用滑輪組提升建材的情形。某次操作中工人用400n的拉力將總重為900n的建材勻速提升3m。則下列說法正確的是（ ）a.滑輪組由4段繩子承擔(dān)物重 b.工人做的有用功1200jc.使用滑輪組做總功為2700j d.滑輪組的機(jī)械效率75%二、填空、作圖題（共25分）13.改變內(nèi)能有不同的方式，圖10甲是在一配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時，可看見棉花燃燒的現(xiàn)象。這是通過 方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒。圖10乙是通過 方式把試管里的水加熱至沸騰，產(chǎn)生大量的水蒸氣把試管的膠塞沖出，這相當(dāng)于汽油機(jī)的 沖程。14.圖11“科學(xué)漫畫”中所用機(jī)械是 ，使用特點(diǎn)是 ；若胖子、瘦子、袋子的重分別是g1、g2、g3，則他們之間的大小關(guān)系是 ，使瘦子不被拉上去可采用的方法是 。15.用圖12的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的棕紅色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是 （選填“a”或“b”）瓶根據(jù) 現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子 若實(shí)驗(yàn)溫度分別為0，4，20，30則在 溫度下（填序號）氣體擴(kuò)散最快圖12 16.電壓表使用時必須與待測電路 聯(lián)，它 （選填“可以”或“不可以”）直接接在電池正負(fù)兩極上。圖13所示是電壓表測某一電阻兩端的電壓，示數(shù)為 v，如果通過電阻的電流為0.3a，則此電阻大小為 。圖13 圖14圖1517.（1）在圖14中劃線代表繩子，組裝滑輪組，要求人往下拉繩使重物上升。（2）如圖15所示，作出力f的力臂l1和重物g的力臂l2。18.一只玩具貓外形如圖16所示，貓體內(nèi)有電池，貓的一只手相當(dāng)于一個開關(guān)，向下壓貓手，貓臉上的兩個小電燈會一齊發(fā)光，松開后兩燈一齊熄滅，把你猜想的貓體內(nèi)的電路圖畫在方框內(nèi)。 19.用筆劃線代替導(dǎo)線，在圖17中連接實(shí)物電路圖，要求燈泡l1、l2并聯(lián)，電流表測通過燈泡l1的電流，連線不要交叉。三、解析題（共18分，20題10分，21題8分）20.小明用100n的推力沿長10m、高2m的斜面把木箱推上斜面頂端，木箱重400n。求：（1）小明推木箱做的有用功、總功；（2）斜面的機(jī)械效率是多少？寫出一個提高斜面機(jī)械效率的方法。圖18 21.質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì)溫度從2升高到40，吸收的熱量是1.84104j，該物質(zhì)的比熱容是多少？如果這些熱量由完全燃燒汽油產(chǎn)生，不計(jì)能量損失需消耗多少汽油？（汽油的熱值：4.6107j/kg）四、實(shí)驗(yàn)探究題（共21分）22.在比較酒精和水比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中，用如圖19的裝置對相同質(zhì)量的酒精和水進(jìn)行加熱，得到圖20的溫度時間坐標(biāo)圖像。（1）裝置中用一盞酒精燈的火焰對同樣的試管加熱，目的是方便控制在相同的時間內(nèi)兩種液體 相同.由溫度時間坐標(biāo)圖像可判斷 的比熱容大.（2）比較“20s”與“40s”兩時刻，試管內(nèi)酒精的內(nèi)能哪個時刻大些？ .（3）若實(shí)驗(yàn)時完全燃燒了10g酒精，可釋放 j熱量（酒精的熱值是3107j/kg）.酒精釋放的熱量是否全部被加熱的液體吸收（請說明理由）？ 。23.（1）根據(jù)圖21電路，在虛線方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。（2）連接電路時，開關(guān)必須 ，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到 邊的位置。（選填“左”或“右”）（3）這個電路連接的實(shí)驗(yàn)方法稱為伏安法，用伏安法可直接測量小燈泡的端的電壓和通過的電流，再根據(jù) ，可計(jì)算出小燈泡的 。圖22是某次測量時電流表的使用情況，此時示數(shù)為 a。（4）某次實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)圖23所示的情況，其原因是 。24.在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下幾個猜想：甲同學(xué)：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；乙同學(xué)：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；丙同學(xué)：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。（1）現(xiàn)有銅絲和鎳鉻合金絲制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如上表。選用導(dǎo)線a和b進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究 同學(xué)的猜想；選導(dǎo)線c和d進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究 同學(xué)的猜想（兩個空格都選填“甲”、“乙”或“丙”）。（2）小明設(shè)計(jì)了圖24甲所示電路，為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)線電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察 ，請指出該方案存在的不足： 。（3）小紅設(shè)計(jì)了圖24乙所示的電路，當(dāng)他將一段導(dǎo)線接入a、b兩點(diǎn)間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障，你認(rèn)為燈不亮的原因是 。（4）小剛設(shè)計(jì)了圖24丙的電路，該電路中燈泡的作用是 。（5）小剛想用自己設(shè)計(jì)的圖24丙的電路來驗(yàn)證“在電壓相同時，流過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比”。于是選用了幾個阻值不同的定值電阻分別先后接入a、b兩點(diǎn)間。你認(rèn)為小剛的方案是否可行？請加以解釋。參考答案1.c 2.d 3.c 4.c 5.d 6.b 7.a 8.a 9.a 10.b 11.b 12.d13.做功 內(nèi)能 熱傳遞 做功 14.定滑輪 可以改變力的方向但不省力 g1g3g2 使用動滑輪或者滑輪組（兩段或以上的繩子承擔(dān)力）15.b 抽調(diào)玻璃板發(fā)現(xiàn)a瓶中出現(xiàn)棕紅色，b瓶中顏色變淺 在不停地做無規(guī)則運(yùn)動16.并 可以 2.4 8 17. （1）（2） 18. 19. 20.（1）；（2）；增大斜面的傾角，或者減小斜面與物體之間的摩擦。21.由得由得22.（1）吸收的熱量相同 水（2）40s（3）3105 沒有全部被液體吸收，有一部分被試管吸收，有一部分散失在空氣中23.（1）（2）斷開 右（3）歐姆