瀘教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)突破訓(xùn)練.doc

瀘教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)突破訓(xùn)練1. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題采蓮曲【唐】王昌齡_，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。_，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。_，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。_，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（2）解釋下列詞語(yǔ)。芙蓉：_ 聞：_（3）這首詩(shī)寫(xiě)的是_，但詩(shī)中并沒(méi)有正面描寫(xiě)，而是用_與羅裙一樣綠，_與臉龐一樣紅，不見(jiàn)人影聞歌聲等手法加以襯托描寫(xiě)，巧妙地將_的美麗與大自然融為一體。2. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題四時(shí)田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（1）詩(shī)歌的作者是_代詩(shī)人_。（2）題目中“興”讀_，意思是_。（3）寫(xiě)出“兒女”一詞的古今意思：_、_。（4）先找出詩(shī)中表現(xiàn)農(nóng)村兒童勤勞、可愛(ài)的詩(shī)句，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。3. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題望天門(mén)山【唐】李白_，_。_，_。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。_，_。_，_。（2）解釋下列詞語(yǔ)。開(kāi)：_ 回：_ 出：_（3）選出理解有誤的一項(xiàng)是（ ）4. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ， 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！咀ⅰ繜熁ǎ盒稳莼ㄩ_(kāi)得繁茂，像浮動(dòng)的煙霧。盡：消失。（1）仔細(xì)閱讀詩(shī)句，根據(jù)提示，把詩(shī)句意思補(bǔ)充完整。李白的老朋友_，辭別西楚的黃鶴樓；陽(yáng)春_煙花如海，他去往揚(yáng)州。一葉_，消失在遠(yuǎn)方；只見(jiàn)浩浩蕩蕩的_，向天際奔流。（2）根據(jù)自己的理解選一選。A揚(yáng)州 B黃鶴樓 C煙花三月 D送別這是一首_詩(shī)，寓離情于寫(xiě)景。首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)是_；二句寫(xiě)送別的時(shí)間是_，孟浩然的去向是_；三，四句寫(xiě)送別的場(chǎng)景。5. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題早發(fā)白帝城【唐】李白朝辭白帝彩云間，_。兩岸猿聲啼不住，_。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。朝辭白帝彩云間，_。兩岸猿聲啼不住，_。（2）解釋下列詞語(yǔ)。發(fā)：_ 朝：_辭：_ 還：_（3）說(shuō)明船行速度極快的詩(shī)句是：_；_。6. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。如夢(mèng)令（宋）李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（1）“雨疏風(fēng)驟”中的“疏”的意思是（ ） （2）“殘酒”指的是（ ） （3）“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”是誰(shuí)說(shuō)的？說(shuō)話者的語(yǔ)氣是怎樣的？（ ） （4）這首詞寫(xiě)的是什么季節(jié)的事情？（ ） 7. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春望（唐）杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪(zn)。畫(huà)線詩(shī)句是說(shuō)詩(shī)人因感傷時(shí)事，牽掛親人，所以見(jiàn)_而落淚（或曰淚濺于花），聞_也感到心驚。8. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題池上小娃撐小艇，偷_蓮_。_解藏蹤跡，浮萍_道_。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。小娃撐小艇，偷_蓮_。_解藏蹤跡，浮萍_道_。（2）連一連。春_ 荷花夏_ 梅花秋_ 桃花冬_ 桂花唐_ 楊萬(wàn)里 小池宋_ 自居易 池上9. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。四季風(fēng)春天里，東風(fēng)多。吹來(lái)燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多。吹得太陽(yáng)像盆火。秋天里，西風(fēng)多。吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風(fēng)多。吹得雪花紛紛落。（1）“四季”是指（ ）（2）根據(jù)短文內(nèi)容連線，看看四季各吹什么風(fēng)。春天_ 夏天_ 秋天_ 冬天_南風(fēng) 東風(fēng) 北風(fēng) 西風(fēng)（3）你喜歡哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)？為什么？10. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。水鄉(xiāng)歌水鄉(xiāng)什么多？水多。水鄉(xiāng)什么多？船多。千條渠，萬(wàn)條河，千條船，萬(wàn)條船，河塘一個(gè)連一個(gè)，白帆片片像云朵，處處綠水揚(yáng)清波。飄滿湖面飄滿河。水鄉(xiāng)什么多？橋多。水鄉(xiāng)什么多？歌多。東一座，西一座，千首歌，萬(wàn)首歌，東南西北千萬(wàn)座，大船小船裝滿歌，出門(mén)就要把橋過(guò)。唱咱水鄉(xiāng)新生活。（1）水鄉(xiāng)的_多，_多，_多，_多。（2）水鄉(xiāng)的水多，體現(xiàn)在（ ）（多選） （3）“大船小船裝滿歌”的意思是（ ） （4）你喜歡水鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)理由。11. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題山行【唐】牡枚遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_。（2）這是描寫(xiě)秋天的一首詩(shī)，詩(shī)中共寫(xiě)了_、_、_、_、_、_六種景物。（3）這首詩(shī)中，最能表現(xiàn)秋天的詩(shī)句是_。12. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）這首詩(shī)的題目是_，作者是_代詩(shī)人_。（2）這首詩(shī)描寫(xiě)的是_（填季節(jié)）的景色。（3）詩(shī)中第二句把柳條比作_，第四句把_比作剪刀。（4）寫(xiě)出第一，二句詩(shī)的意思_。13. 對(duì)下面這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）蛾眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。A .詩(shī)從峨眉山月寫(xiě)起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天，“秋”字因押韻關(guān)系倒置句末。B .“入”“流”兩個(gè)動(dòng)詞，不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。C .詩(shī)中連用五個(gè)地名，不著痕跡地為讀者展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思精巧。D .詩(shī)人初離鄉(xiāng)土，仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游，江行見(jiàn)月，寄情千里，觸發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)和君王的戀戀不舍。14. 閱讀下面的一首小詩(shī)，回答問(wèn)題。云兒哪里去了【英】伊麗莎白我想知道云兒哪里去了？我想知道風(fēng)兒在說(shuō)什么？我想知道天上為什么下雨？我想知道鳥(niǎo)兒怎樣飛回？我想知道花兒怎樣生長(zhǎng)，才使世界有這么多的顏色？（1）照樣子連一連。云兒_ 怎樣飛回風(fēng)兒_ 怎樣生長(zhǎng)天上_ 哪里去了鳥(niǎo)兒_ 在說(shuō)什么花兒_ 為什么下雨（2）詩(shī)人面對(duì)著云兒、_、_、_和_等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。（3）照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。我想知道云兒哪里去了？我想知道_？我想知道_？15. 閱讀兒歌，回答問(wèn)題。小朋友，進(jìn)公園，騎木馬，鉆山洞，花兒點(diǎn)頭露笑臉，去和小猴拉拉手，樹(shù)兒忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。歡迎！歡迎！開(kāi)心！開(kāi)心?。?）這首兒歌共有_句話。（2）讀兒歌，填上合適的詞語(yǔ)。_笑臉 _腰肢 _木馬 _山洞（3）小朋友進(jìn)公園看到了_、_ ， 它們好像在說(shuō)：“_?！毙∨笥言诠珗@里還玩了很多游戲，有_、_；還跟兩種小動(dòng)物一起玩耍，它們是_、_。16. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。美麗的愿望金色的小花，明亮的小河，有個(gè)金色的愿望：有個(gè)明亮的愿望：春天來(lái)了，我要送給人們秋天來(lái)了，我要為豐收的大地淡淡的清香快樂(lè)地歌唱綠色的小樹(shù)，潔白的雪花，有個(gè)綠色的愿望：有個(gè)潔白的愿望：夏天來(lái)了，我要送給世界冬天來(lái)了，我要給小學(xué)生們一片片陰涼送去驚喜和歡暢（1）第三小節(jié)和第四小節(jié)中有一對(duì)近義詞，是_和_。（2）每個(gè)季節(jié)，都會(huì)收到不同的愿望。春天，能收到_送出的愿望：_；夏天，能收到_送出的愿望：_。（3）我知道題目“美麗的愿望”中“美麗”的意思是（ ） （4）我要送給自己的美麗的愿望是_。17. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。塞下曲_，善于夜遁逃。欲將輕騎逐，_。（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。_，善于夜遁逃。欲將輕騎逐，_。（2）這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。18. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。（1）“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字照應(yīng)了詩(shī)中“_”一詞用_的修辭手法來(lái)描寫(xiě)柳條的優(yōu)美。（2）這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感？19. 背一背，填一填。 (不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)（1）_毛浮綠_，紅掌撥清波。（2）小雞畫(huà)_，小馬畫(huà)_。（3）_的尾巴好像_。20. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。 泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（1）詩(shī)中“綠”字用得好，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？21. 閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夜歸周密夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈?！咀ⅰ矿蹋捍舜钢裾取＃?）本詩(shī)是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。（2）“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫(huà)面中蘊(yùn)含了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。22. 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 漁歌子西塞山前白鷺飛西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。注釋?zhuān)簼O歌子。詞牌漁歌子即始于張志和寫(xiě)的漁歌子而得名。鱖（gu）魚(yú)：淡水魚(yú)，江南又稱(chēng)桂魚(yú)，肉質(zhì)鮮美。箬（ru）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。蓑（su）衣：用草或棕編制成的雨衣。（1）先解釋劃線的詞，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。斜風(fēng)：_ 不須：_ 意思：_（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？23. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題春風(fēng)春風(fēng)輕輕吹著口哨， 春風(fēng)輕輕吹著口哨，吹化了冰雪， 和小朋友一齊歡笑。吹綠了樹(shù)梢， 我削了一枝柳笛，吹紅了桃花枝頭俏。 伴著春風(fēng)吹哨。小草輕輕鉆出地面， 聽(tīng)著小燕子捎來(lái)春的問(wèn)候，山野悄悄換上綠袍。 看我的風(fēng)箏直上云霄。（1）“山野悄悄換上綠袍”中“綠袍”指的是（ ）。 （2）“我”在春天做的游戲有（ ）。（多選） （3）春天到了，_融化了，_綠了，_紅了，_飛來(lái)了。24. 鑒賞下面一首唐詩(shī)。夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽(yáng)宿于鄂州白居易夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見(jiàn)其人，有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚如真珠，雙雙墮明月。借問(wèn)誰(shuí)家婦，歌泣何凄切？一問(wèn)一沾襟，低頭終不說(shuō)。試比較本詩(shī)與琵琶行兩詩(shī)在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法上的異同點(diǎn)，寫(xiě)一段100字左右的分析。25. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)的景物有、和 ， 動(dòng)態(tài)的景物有和。（2）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么？（3）本詩(shī)反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情？26. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。勸學(xué)三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。_，_。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。_，_。（2）_，_。告訴我們要珍惜時(shí)間。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？27. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）我會(huì)根據(jù)語(yǔ)句的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉。原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。（2）“萬(wàn)條垂下綠絲絳”寫(xiě)出了柳絲怎樣的特點(diǎn)？（3）“二月春風(fēng)似剪刀”把什么比作什么?表現(xiàn)了春風(fēng)的什么特點(diǎn)?（4）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？28. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題清明唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。（1）給下面的字注音。_清魂牧遙（2）解釋詞語(yǔ)意思。紛紛：_借問(wèn)：_（3）這首詩(shī)描寫(xiě)的什么季節(jié)情景？從哪里看出來(lái)？（4）“路上行人欲斷魂”表現(xiàn)了行人怎樣的心情？29