安全教案幼兒園中班.doc

安全教案幼兒園中班 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈片等 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣 1)出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天唐老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀，出示小熊維尼(小熊維尼) 2)引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼 3)師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?幼：維尼受傷了。師：維尼哪里受傷了?，提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負(fù)了，師：有可能的。幼：可能摔跤了：(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批評(píng)了(我也這樣想) 4)我們來(lái)聽聽到底發(fā)生了什么事? 二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。 1、聽故事，理解故事內(nèi)容 1)師：它怎么會(huì)受傷的? 2)師：你們受傷過(guò)的?能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的?(請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程)師：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之間互相玩的時(shí)候要特別當(dāng)心讓幼兒闡述自己受傷的地方和過(guò)程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。 3)教師總結(jié)：(對(duì)著維尼說(shuō)：)你下次玩的時(shí)候一定要小心了，現(xiàn)在，和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。 2、出示幻燈片，幼兒仔細(xì)觀察 師：看，這是唐老師的家，請(qǐng)你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰 師：我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑幼：不能，師：我們千萬(wàn)要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會(huì)弄傷自己的。師：門的后面，我們要小心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。 熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。 師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西，(總結(jié)小朋友說(shuō)過(guò)的幾處危險(xiǎn)的地方)小朋友，你們?cè)谧约旱募依镆欢ㄒ⌒?，不要變成邦迪小朋友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒(méi)有哪些事情我們也要特別小心的?比如;馬路上，幼兒園等，公園里。 三：活動(dòng)的延伸 布置情景，引導(dǎo)幼兒判斷正確與否 師：圖片上的這幾個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì)?教師總結(jié)：今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險(xiǎn)的，危險(xiǎn)的事情能做嗎，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶。 幼兒園中班安全教案二 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)能力。 3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品，如：打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等) 三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。 活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。 2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。 3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。 4、請(qǐng)幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。 (1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。 (2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療。 (3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。 (4)小刀劃破了皮膚，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。 5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。 幼兒園中班安全教案三 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道捉迷藏游戲中可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)。 2.了解如何避免捉迷藏帶來(lái)的傷害，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：知道捉迷藏游戲中可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)保護(hù)自己活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒安全用書活動(dòng)過(guò)程： 1、會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)(1)出示圖片： 小朋友，你們喜歡捉迷藏嗎?你會(huì)躲在哪里呢?來(lái)找找濤濤和文文躲在哪里? (2)猜一猜： 躲在窗簾后面，可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)? 躲在陽(yáng)臺(tái)的柜子上，可能會(huì)發(fā)生什么意外? 躲在冰箱里對(duì)嗎?為什么?可能會(huì)發(fā)生什么事情? 躲在床下面，可能會(huì)發(fā)生什么事情? 2、欣賞故事花桌布 (1)這天小動(dòng)物們又開始玩捉迷藏的游戲了，這次會(huì)不會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)地事情呢?我們一起來(lái)聽聽故事了是怎么說(shuō)的。 邊出示圖片邊講述故事。 (2)提問(wèn)：在哪里玩捉迷藏? 躲在哪里? A差點(diǎn)沒(méi)找到B，原來(lái)B躲在哪里了? 后來(lái)突然發(fā)生了什么事情? 3、游戲：小衛(wèi)士闖關(guān)。 小朋友們說(shuō)的真好，那老師要考考你們，和你們玩一個(gè)小衛(wèi)士闖關(guān)的游戲，老師說(shuō)出一種情況，請(qǐng)小朋友判斷對(duì)或錯(cuò)，并進(jìn)行搶答，看誰(shuí)回答得又快又準(zhǔn)確。 (1)捉迷藏時(shí)，可以躲在冰箱里。 對(duì)或錯(cuò) (2)在馬路上捉迷藏。 對(duì)或錯(cuò) (3)在建筑工地附近捉迷藏。 對(duì)或錯(cuò) (4)捉迷藏時(shí)，躲在停放的汽車下面。 對(duì)或錯(cuò) 幼兒園中班安全教案四 幼兒園中班安全主題活動(dòng)：家里的危險(xiǎn) 活動(dòng)由來(lái)： 新年放假回來(lái)，孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來(lái)，并且，由于中班幼兒交往能力尚處在發(fā)展中，不能很好的處理現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題?；顒?dòng)中總出現(xiàn)一些不安全的隱患。根據(jù)我班幼兒目前存在的問(wèn)題，我制定了主題為我能保護(hù)我自己的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo) 問(wèn)題板塊 主題壁報(bào) 區(qū)域游戲 相關(guān)內(nèi)容 家園合作 資源利用 1、知道幼兒身邊的危險(xiǎn)有哪些，培養(yǎng)幼兒的安全全意識(shí) 2、認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用途 3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法，直到遠(yuǎn)離危險(xiǎn) “愛(ài)動(dòng)腦筋的小博士”低墻面環(huán)境，教師向幼兒提問(wèn)： 1、平時(shí)，你聽過(guò)或見過(guò)的危險(xiǎn)有哪些 2、你見過(guò)那些安全提示標(biāo)志 3、如果你遇到了危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣做 4、怎樣做可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 設(shè)置資料展示區(qū)為幼兒投放有關(guān)的書籍、圖片、游戲光盤。 1、益智區(qū)制作安全游戲棋 2、圖書區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進(jìn)行翻閱。 3、建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標(biāo)記，配合幼兒的搭建 1、向家長(zhǎng)展示主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。 2、出示主題教育目標(biāo)及主要內(nèi)容。 3、提出家園合作建議：搜集、書籍、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒滲透安全的意識(shí)等。 下載圖片、書籍、圖片、光盤、錄音帶、及錄像帶。 動(dòng)一：我能保護(hù)我自己(電腦游戲) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)游戲,了解家中的危險(xiǎn)有哪些 2、形成在家中的自我保護(hù)意識(shí) 活動(dòng)形式：小組進(jìn)行 活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦 設(shè)計(jì)意圖 師幼互動(dòng) 教育反思 1、激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解 2、通過(guò)電腦游戲的形式，加深幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，形成初步的安全意識(shí) 1、教師提問(wèn)： “小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，那， 那個(gè)小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險(xiǎn)有哪些” 王永其：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì)被電電到 鄭悅彤：在家里，小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷 孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣容易摔倒，摔傷 2、電腦操作 從活動(dòng)中了解到幼兒對(duì)于家中的危險(xiǎn)又簡(jiǎn)單的了解認(rèn)識(shí)，具有簡(jiǎn)單的安全意識(shí)，但對(duì)于安全的理解并不細(xì)致 幼兒通過(guò)電腦的操作，及幼兒間的合作與商討 形象的幫助幼兒記住家中的危險(xiǎn)有哪些，知道怎樣避免家中的危險(xiǎn) nextpage 活動(dòng)二：危險(xiǎn)在哪里 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道危險(xiǎn)無(wú)處不在 2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí) 活動(dòng)形式：集體活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像 設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思1、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解 2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。 3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)1、談話與討論： 教師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危險(xiǎn)有哪些，除了家中的危險(xiǎn)我們身邊還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些? 王一凡：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì)扎著別的小朋友。 王園：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友 教師：你們說(shuō)了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險(xiǎn)還有哪些? 房子?。涸趹敉饣顒?dòng)時(shí)，如果拿玩具不好好玩，就會(huì)傷著小朋友 任宇潔：戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒 幼兒園中班安全教案五 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。 2.能正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。 3.感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作發(fā)生火災(zāi)怎么辦安全宣傳畫。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件遇到火災(zāi)怎么辦、快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。 三、活動(dòng)過(guò)程 1.通過(guò)講述亮亮家火災(zāi)事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害。 (1)播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺(jué)? (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說(shuō)些什么? (3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。 2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。 (1)提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)? (2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)出生活中不能做的事。 3.通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。 (1)通過(guò)交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。 幼兒相互交流宣傳畫，說(shuō)出自己知道的自救方法。 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。 通過(guò)圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。 幼兒觀看視頻火災(zāi)自救法，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。 (2)通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。 用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。 (3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。 提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些