會聲會影教學設計.doc

課題名稱：繪聲繪影軟件教學【設計理念】同學們已經(jīng)在之前的課程中學習過信息是什么、信息的特性以及信息網(wǎng)絡的日新月異和對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。在完成大作業(yè)“我心中的信息時代”的過程中，會用到音頻的錄制和視頻的編輯，上節(jié)課已經(jīng)介紹了Audition 3.0音頻處理軟件的使用，在這基礎(chǔ)上，本節(jié)課介紹繪聲繪影視頻編輯軟件的使用，幫助同學們更好地完成大作業(yè)，把所學應用到作品的制作當中，無疑會增加學生的參與度和學習的正面效果。【學習者特征分析】1. 學習者為高一年級的學生，此年齡段的學生對新鮮事物的接受能力較強，且對于計算機操作比較熟練。所以，本課程的內(nèi)容對于學習者的難度并不大，大多數(shù)同學可以順利的掌握。 2.高一的學生的分析能力、自主學習能力、創(chuàng)造能力等等正處于一個顯著發(fā)展的時期，他們樂于自己嘗試與探索，教給他們基本的制作方法，讓他們發(fā)揮了記得創(chuàng)造力，制作他們的大作業(yè)，順應他們的發(fā)展趨勢?！窘虒W目標】 知識與技能1.熟練掌握繪聲繪影軟件中新建項目、保存文件的技能。2.熟練掌握繪聲繪影軟件中剪輯、添加特效以及添加標題的技能。3.熟練掌握繪聲繪影軟件中音頻的導入和音頻視頻恰當合并的技巧。 情感態(tài)度目標：1.通過自己獨立完成大作業(yè)的制作，開放自由的制作環(huán)境，從而提升制作熱情會很高。2.通過制作“我心中的信息時代”，將無形的技能在有形的作品中展示出來，提升自信與成就感。 過程與方法：1.通過聽老師的講解和觀看教師的演示，知道編輯視頻的要求以及基本步驟和方法。2.通過先自主定方向，再搜集資料，最后綜合設計，養(yǎng)成分析問題有條理有計劃的習慣。3.通過獨立設計完成“我心中的信息時代”大作業(yè)，激發(fā)成就感，燃起對信息技術(shù)學科學習的熱情?！举Y源準備】l 教師用的資源：PPT 教師演示資源l 學生用的資源：網(wǎng)絡資源l 供學生參考的音頻和視頻【教學步驟】一、講解與示范：（15分鐘）老師：（1）展示兩個小視頻（一好一壞），結(jié)合PPT講解制作小視頻的要素及要求。（2）教師演示講解繪聲繪影11軟件新建項目、導入視頻和音頻、添加標題以及剪輯合成保存等等的操作。（3）再次強調(diào)獨立制作大作業(yè)任務，并且，說明提交作品的要求和規(guī)范。學生：（1）通過老師的講解，知道制作小視頻的必備要素和規(guī)范格式要求。（2）通過觀看老師的演示學習繪聲繪影11軟件的使用方法。（3）明確這節(jié)課的任務。設計意圖：學生的任務是制作“我心中的信息時代”大作業(yè)，如果，想要用視頻的方式呈現(xiàn)，需要知道制作視頻的要求及相關(guān)的注意事項和技巧。通過對繪聲繪影11軟件的技術(shù)學習，讓學生掌握視頻制作的方法，有助于他們更好地完成大作業(yè)的制作。將無形的技術(shù)，應用到有形的作品當中展示出來，無疑會大大提升學生的成就感，激發(fā)對信息技術(shù)學習的熱情。二、學生自主操作：（20分鐘）教師：輔助工作：（答疑解惑；建議與協(xié)調(diào)；維持課堂紀律。）學生：（1）制作準備階段：（大作業(yè)呈現(xiàn)方式確定；綜合的設計；素材的收集） （2）制作階段：（基本操作可以觀看教學視頻；疑難問題請教老師或同學）設計意圖：放手讓學生去決定自己的作品制作，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意去設計，提供教學視頻為學生答疑解惑，給學生自由的創(chuàng)作環(huán)境，讓學生最大限度地發(fā)現(xiàn)自己的潛能。是學生很好的將所學的技能應用到實踐當中，通過作品提高學生的自信。三、課堂小結(jié)（5分鐘）（1）制作過程中的重點問題進行講解。（2）同學作品展示分享。（3）心得分享。教師：（1）如果在制作過程中同學有集中遇到的問題教師會集中講解一下。（2）用切屏展示同學的作品；讓同學們評價（說出優(yōu)點和可以改進的地方）；給出教師自己的建議。a.“同學們看看，這個作品都有那些優(yōu)點值得我們學習？“b.“有誰能提出建議使這個視頻更加完美？“c.“同學們都制作了自己獨一無二的作品，誰能說說自己制作的心得和體會？“同學：自由發(fā)表自己的意見與建議，從別人的作品中學習好的地方來完善自己的作品；同時，也可以跟同學自己的建議和自己制作的心得體會。設計意圖：此環(huán)節(jié)中，是這節(jié)課不可缺少的部分，講解集中問題；大家分享制作作品的心得與經(jīng)驗；老師提出建議，完善學生的作品。這不僅是是總結(jié)，更是大家分享的一個過程，既可以給同學的展示機會，又可以發(fā)現(xiàn)問題改正問題。【教學資源】附：幾幅優(yōu)秀的電子報刊；附2：講解如何制作規(guī)范電子報刊的PPT；附3： 一段制作電子報刊的教學視頻；【教學評價】學生自己評價表：姓名： 班級： 作品主題：評價內(nèi)容優(yōu)秀良好合格1. 熟練掌握Word2003中替換文字的功能和插入圖形及美化圖形組合的功能。2. 熟練掌握Word2003中圖片與文字的位置設置方法和設置底紋的方法。3.清楚知道制作電子報刊的要求與必要元素。4.素材積極；收集速度快；報刊布局規(guī)范美觀。5.充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，積極思考設計作品。6.能夠在課上完成作品，并積極和同學分享。7.分享、交流經(jīng)驗后，可以加以完善自己的作品。問卷星網(wǎng)址:http:/1./jq/2890747.aspx方便老師客觀的了解學生的學習情況,以便更好的設計接下來的后續(xù)課程。教師評價表：評價內(nèi)容優(yōu)秀良好合格1.WORD功能的運用情況及在作品中的恰當體現(xiàn)。2.電子報刊中資料的選取積極，引用合理恰當。3.電子報刊頁面布局美觀，部分劃分合理。4.課堂參與情況與自主操作表現(xiàn)。5.積極與同學討論問題或分享經(jīng)驗。6.電子報刊創(chuàng)意十足，運用了課程教授外的功能。問卷星網(wǎng)址：http:/1./jq/2890639.aspx老師評價標準如下：評價內(nèi)容優(yōu)秀良好合格WORD功能的運用能夠盡可能多的且運用恰當?shù)脑谥谱鬟^程中運用WORD的功能美化自己的電子報刊。成功運用了會的WORD功能，可是有幾處的運用不恰到或沒有全部完成老師要求完成的功能運用。只運用了最基本的文字編輯或圖片編輯。資料的選擇與引用1.資料選擇的積極向上并且有熱點（吸引力）；2.引用材料主題鮮明有針對性，且能做到報刊的每個部分具有整體性和連貫性。1.資料選擇積極向上。2.引用材料主題鮮明。報刊引用材料基本是連貫的。1.