數(shù)學(xué)人教版六年級下冊成數(shù)和折扣

成數(shù)和折扣教學(xué)目標(biāo)：1理解成數(shù)和折扣的含義，會進(jìn)行成數(shù)、折扣和百分?jǐn)?shù)之間的互相改寫。2能應(yīng)用成數(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)收成的有關(guān)計算，能按折扣計算商品價格，進(jìn)一步提高百分?jǐn)?shù)實際應(yīng)用能力。教學(xué)重點：能應(yīng)用成數(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)收成的有關(guān)計算，能按折扣計算商品價格。教學(xué)難點：理解成數(shù)和折扣的含義。教學(xué)過程：一、有關(guān)成數(shù)的計算(一)認(rèn)識成數(shù)1 導(dǎo)入收成。談話：同學(xué)們，你們家的糧食都收上來了嗎？收成怎樣？“收成”用什么來表示呢？學(xué)生舉例。 2解釋“成數(shù)”。師：收成具體說就是收獲的成數(shù)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，糧食、棉花、蔬菜等農(nóng)作物的收成常用成數(shù)來表示。（板書： 成數(shù)）3 成數(shù)和百分?jǐn)?shù)的之間的互化。 問：誰來說說，通過課前的預(yù)習(xí)，你知道成數(shù)和我們學(xué)過的分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系呢？ 學(xué)生思考，同桌交流，發(fā)表看法。教師總結(jié)并板書：一成是十分之一，寫成百分?jǐn)?shù)是10%。指名回答“二成、三成、六成、二成五、九成五”用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)各怎樣表示，師板書若干。4 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)成數(shù)的含義。幾成就是十分之幾，寫成百分?jǐn)?shù)是百分之幾十；幾成幾就是十分之幾點幾，寫成百分?jǐn)?shù)是百分之幾十幾。(二) 含有成數(shù)的實際問題1.出示例10水北莊村民小組前年收稻谷46噸，去年比前年多收了一成五，去年收稻谷多少噸？學(xué)生讀題2.分析關(guān)鍵句怎樣理解“去年比前年多收了一成五”？（去年比前年增產(chǎn)15%）學(xué)生討論、回答，師在題中“一成五”的下方板書“15%”。學(xué)生讀出理解后的題目。3.解決問題學(xué)生思考做法，指名回答。全班在書上獨立解答，提問每步算的是什么。師板書：464615% =46 + 6.9 =52.9（噸）或 46(115%)=461.15 =52.9（噸）答：去年收稻谷52.9噸。啟發(fā)：你們覺得這種有關(guān)成數(shù)的應(yīng)用題是用什么方法來解決的？4.練習(xí) 出示“練一練”第2題學(xué)生做后評講核對，師再將題目改為“今年估計收180千克，今年減產(chǎn)幾成？”問：要求“今年減產(chǎn)幾成？”就是求什么？（減產(chǎn)百分之幾）學(xué)生分析，解答并說想法。二、有關(guān)折扣的計算(一)認(rèn)識折扣1.從實際入手，導(dǎo)入折扣。同學(xué)們，農(nóng)忙結(jié)束了，你們的爸爸媽媽一定會在星期天帶你們?nèi)ド辖仲徫锇?？你們是否在街上?jīng)常看到過這樣一些促銷招牌：（出示）“xx商品換季銷售，九折優(yōu)惠”、“本店商品全場八五折出售”、“本店商品清倉大甩賣，一律三折起售”你們知道這是什么意思嗎？ 學(xué)生發(fā)表看法。教師指出“折扣”（板書）。師生交流：打“九折”出售就是按原價的90%出售。 板書：九折（90%）啟發(fā)：你能說清楚90%表示誰是誰的90%嗎？ 板書：表示現(xiàn)價是原價的百分之九十那么打八折呢？八五折呢？三折呢？七六折呢？九五折呢？八八折呢？完成“練一練”第3題。出示題目，學(xué)生口答。2.理解折扣含義師生互動口答，得出：幾折就是十分之幾，也就是百分之幾十，幾幾折呢？3.總結(jié)如果把打折后的價格叫做商品現(xiàn)價，打折前的價格叫做商品原價，商品現(xiàn)價怎么求呢？學(xué)生說公式，師板書：商品現(xiàn)價 = 商品原價折扣 （生齊讀）(二) 含有折扣的實際問題1.出示例11 商店要出售一種健身器，原價1800元?，F(xiàn)在打九折出售，現(xiàn)在的價格是多少元？學(xué)生讀題2.分析關(guān)鍵句怎樣理解“打九折出售”？ （現(xiàn)價是原價的90%）學(xué)生回答。3.解決問題（1）根據(jù)計算公式，1800元是商品原價，九折是折扣，怎樣求商品現(xiàn)價？學(xué)生思考與解答。提問想法和做法，師板書。（2）想一想：如果把問題改為“比原價格便宜多少元？” 應(yīng)該怎樣解答？（出示改編題）再想一想：如果現(xiàn)價是1350元，那么這臺健身器是打幾折出售的？（出示改編題）請再想一想：如果現(xiàn)在降價450元，那么這臺健身器是打幾折出售的？（出示改編題）4.練習(xí)完成“練一練”第4題。生齊練，指名板演，共評，訂正。三、鞏固練習(xí) 擦亮你的慧眼 一家服裝店從廠家以每套100元的價格購進(jìn)50套服裝，提價80%出售。由于標(biāo)價過高，一件都沒賣出。于是店老板決定將這批服裝打七折出售并對外聲稱“虧大了”。你認(rèn)為店老板這樣做真的會虧損嗎？四、全課總結(jié)今天這節(jié)課你們有什么收獲？ 鼓勵，贈言：商品的價格可以打折，但我們的學(xué)習(xí)可千萬不能打折呀！5、 作業(yè)。 練習(xí)二十三：13、14、15、16板書設(shè)計：成 數(shù) 和 折 扣一成 十分之一 （10%） 九折（90%）表示現(xiàn)價是原價的百分之九十 三成 十分之三 （30%） 八折（80%）百分之八十 二成五 十分之二點五（25%） 八五折（85%）百分之八十五464615% =46 + 6.9