生物說課稿-《空氣質(zhì)量與健康》.doc

生物說課稿-空氣質(zhì)量與健康文章來源教師范文吧課件說課稿：空氣質(zhì)量與健康目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、描述空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的主要影響。2、嘗試了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量。3、學(xué)會(huì)采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子。了解空氣受污染的程度。4、學(xué)會(huì)抽樣記數(shù)的方法。5、嘗試用所學(xué)的方法探究有關(guān)空氣中塵埃粒子的問題。（二）能力目標(biāo)：1、通過有關(guān)資料回答問題，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納概括能力、語言表達(dá)能力。2、通過“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”的探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，分析問題和解決問題的能力。（三）情感目標(biāo)：讓學(xué)生明白自己的健康與周圍的空氣質(zhì)量有密切關(guān)系，愛護(hù)等于愛護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：1、描述空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的主要影響。2、做好探究實(shí)驗(yàn)采集和測(cè)算空氣中塵埃粒子。教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)正確采集塵埃粒子和比較精確的測(cè)算空氣中的塵埃粒子。2、學(xué)會(huì)抽樣記數(shù)的方法。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、講解法、綜合法教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：空氣質(zhì)量統(tǒng)計(jì)資料及數(shù)據(jù)、呼吸道疾病的有關(guān)資料。教學(xué)過程：過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)空氣質(zhì)量影響人體健康我們每時(shí)每刻都在呼吸，每一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環(huán)境交換一萬多升氣體，可見空氣質(zhì)量與健康有關(guān)，有什么關(guān)系呢？教師，。讓學(xué)生帶著問題閱讀資料：1、在什么樣的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率高？2、請(qǐng)你根據(jù)收集到的有關(guān)資料，分析呼吸系統(tǒng)疾病引起的死亡率為什么會(huì)逐年上升？3、請(qǐng)結(jié)合資料3、4和身邊的實(shí)例，分析居室的空氣質(zhì)量與人的健康關(guān)系。4、除了以上資料所提到的，影響居室空氣質(zhì)量的因素還有哪些？認(rèn)真閱讀資料，分析討論、補(bǔ)充得出結(jié)論了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量讓學(xué)生說說自己收集的資料。能不能檢測(cè)一下我們的空氣質(zhì)量呢？布置作業(yè)：探究實(shí)驗(yàn)。每個(gè)小組派個(gè)代表交流收集的材料。學(xué)生按小組完成，檢測(cè)班級(jí)不同時(shí)間同一地點(diǎn)塵埃粒子數(shù)是否相同。學(xué)生總結(jié)我這節(jié)課學(xué)到了什么：教師總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們認(rèn)真收集資料，了解當(dāng)望你們能成為環(huán)保的好衛(wèi)士。課堂練習(xí)：1.下列疾病中，可能由空氣污染引起的是（）A感冒B哮喘C肝炎D沙眼2.由于減少及排放的二氧化碳增多，現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了（）A赤潮B沙塵暴C溫室效應(yīng)D酸雨3.小倩的爸爸吸煙，小倩和媽媽雖然不吸煙，卻是_吸煙者，所以小倩經(jīng)?？人?、患?xì)夤苎椎燃膊　＿@是因?yàn)闊熿F中的尼古丁等有毒物質(zhì)，抑制了氣管、支氣管內(nèi)表面_的擺動(dòng)，使_不能及時(shí)排除，呼吸道易受到病菌侵襲的緣故。4.某空氣的空氣污染指數(shù)為78，表明該城市的空氣質(zhì)量為（）A優(yōu)B良C輕度污染D重度污染5.冬天上課教室門關(guān)閉較久后，不少出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)椋ǎ〢打“呵欠”會(huì)傳染B同學(xué)們想睡覺C教室的空氣中含有較多的二氧化碳D大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣6.住宅裝修完畢，室內(nèi)空氣中還有較多的笨甲醛氡等有害氣體，除去這些有害的氣體的根本方法是（）A關(guān)閉門窗放大量的茶葉B關(guān)閉門窗放大量的醋C噴空氣清新劑D打開門窗，通風(fēng)透氣