化學人教版九年級上冊第五單元化學方程式復習（二）.docx

九年級化學專題復習專題四 物質 的變化（二）宣恩縣長潭民族中學 覃康第2課時考試要求1理解質量守恒定律2掌握常見化學反應中的質量關系3理解簡單的化學反應方程式的意義4能根據化學反應方程式進行簡單的計算5理解定量研究對化學科學發(fā)展的重大作用重要考點梳理考點一 質量守恒定律1質量守恒定律內容：參加_的各物質的_ _，等于反應后_的各物質的質量總和。(1)實驗探究：在進行質量守恒探究實驗時，有氣體參加反應或有氣體生成時，實驗要在_容器中進行；(2)質量守恒定律的適用范圍：通常用來解釋_變化而不解釋_ 變化；(3)一切化學反應都_（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律。2用微觀解釋化學反應（即化學反應的實質）。若反應物由分子構成，則可描述為：在化學反應中，反應物的分子分裂成_，_重新組合成新_，_ _構成生成物3微觀解釋質量守恒定律：在一切化學反應中，反應前后_沒有改變，_也沒有增減，_也沒有變化。所以，化學反應前后各物質的質量總和必然相等。4對質量守恒定律的解讀，可小結為“5個不變、2個一定變、2個可能變”5質量守恒定律的應用(1)解釋化學現(xiàn)象：化學反應前后質量增加或質量減少的原因。高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質量比原反應物的質量?。?_。細鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質量比細鐵絲的質量大，因此這個反應不遵守質量守恒定律，這種說法正確嗎？為什么？ _ 。(2)計算化學反應中某些物質的質量氯酸鉀與二氧化錳的混合物28.5克，充分加熱，使之完全反應，反應后冷 卻，稱得剩余固體的質量為18.9克，則生成氧氣_克。反應A+B=C+D，20gA和16gB恰好完全反應生成14gC，則同時生成D多少克？_；若10gA和足量B反應時，生成D_克。 (3)確定未知物質的元素種類或化學式或化學計量數(shù)。依據是：在化學方程式“=”號兩邊各種原子的_和_必須相等。某化合物在空氣中燃燒生成CO2和H2O，該化合物中一定含有_元素，可能含_元素。某化合物在密閉容器分解反應生成CO2和H2O，該化合物中一定含有_元素。已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸，見光易分解，其分解的反應方程式為：4HNO3 2H2O+4NO2+X,判斷X的化學式：_. 例題講練 1、下列實驗能夠直接用于驗證質量守恒定律的是 ( )Na2CO32、已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應：4K2Cr2O7 4K2 CrO4+2X+3O2，則生成物X的化學式是（ ）ACrO2 BCrO3 CCr2O5 DCr2O33、長途運輸魚苗時，為了防止魚苗缺氧，常在水中加入物質X，發(fā)生反應的化學方程式為：2X+2H2O=2Ca(OH)2+O2,其中X的化學式為 _,其中的氧元素為_價。4、 交警常用一種“酒精檢測儀”檢查司機是否酒后駕車其反應原理為：C2H5OH+4CrO3（紅色）+ 6H2SO4=2X（綠色）+2CO2+9H2O下列判斷正確的是( )A. X的化學式為CrSO4 B. 反應前后鉻元素(Cr)化合價由+6變?yōu)?3C. C2H5OH既是氧化物，又是一種常用的溶劑 D.該反應是置換反應考點二 化學方程式1概念：化學方程式是用_來表示_的式子。2化學方程式的意義及讀法表示反應物、生成物以及反應的條件表示反應物、生成物之間的質量比（即相對分子質量與化學計量數(shù)的乘積之比）表示反應物、生成物之間的粒子個數(shù)比（即化學計量數(shù)之比）3化學方程式的書寫(1)書寫原則（兩點）必須以_為基礎，絕不能憑空臆想，臆造事實上不存在的物質和化學反應。要遵守_定律，等號兩邊原子的_和_必須相等。(2)書寫步驟：例題講練1、有關 2CO O2 2CO2的敘述正確的是（ ）A一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳B一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳C兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子D2g一氧化碳和1g氧氣反應生成2g二氧化碳2、【2014年四川省德陽市】甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意 圖如下所示,根據以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是( )A反應前后各元素 的化合價均不變 B水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣C該反應中含氫元素的化合物有3種 D該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1：1物質XYZW反應前質量/g103900反應后質量/g3.23待測3.23.在一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法不正確的是 （ ）A該反應是分解反應 BY可能是催化劑CW可能是單質 D反應后Z物質的質量為86.4g4、 鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質和鎂的氧化物。（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學式_。（2）寫出鎂條燃燒時與氮氣發(fā)生化合反應的化學方程式_（3）鎂條也能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式_，該反應的基本類型：_反應。4、（2011廣東）右圖為某反應的微觀示意圖，請回答：（1）反應后的物質是_（填“純凈物”、“混合物”）。（2）該反應