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教學(xué)資料范本讓孩子與自然同呼吸編 輯：_時 間：_“一切為了孩子.為了孩子的一切.為了一切孩子?！边@是我園教育的宗旨以及對孩子人格和權(quán)利的尊重與關(guān)愛?？墒?隨著社會的發(fā)展、人類生存環(huán)境的變化.我們更應(yīng)該樹立一種可持續(xù)發(fā)展的教育觀：“一切為了孩子的未來.為了未來孩子的一切”。為當代孩子的未來生活打下良好的基礎(chǔ).并為未來的孩子準備良好的生存環(huán)境.實現(xiàn)代際之間的和諧發(fā)展.達到人類、環(huán)境和教育可持續(xù)發(fā)展的最終目標。環(huán)保作為一個全球性的課題.正受到社會各界的廣泛關(guān)注。我們意識到環(huán)境在幼兒發(fā)展中的重要作用.環(huán)境是大課堂。可能許多老師和我有過相同的感受.當我們辛苦的將墻壁布置的漂漂亮亮?xí)r.卻發(fā)現(xiàn)辛勤的汗水只是起到掛歷的效果.我們應(yīng)該讓幼兒成為環(huán)境的主人？幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場所.我們教師應(yīng)以幼兒的年齡特點和認知特點為依據(jù).充分利用特有的環(huán)境資源和條件.不失時機地對幼兒進行環(huán)保教育。我園以生態(tài)體驗為主題.為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個環(huán)境優(yōu)美、詩情畫意的校園。在這里.有幼兒喜歡的活動場所.他們體驗到了其中的樂趣.找到了屬于他們的幸福天地.在生態(tài)體驗場上.孩子歡笑著、盡情地玩耍。同時.幼兒的環(huán)保意識也增強了.在結(jié)合我園的生態(tài)體驗課子課題方案.我們中班以“我和植物手拉手”的主題下.進行的豐富多彩.他們知道自己就是我們環(huán)境的主人。一、寓環(huán)保教育于幼兒一日活動和日常生活之中.培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況.在主題活動安排和各教學(xué)中滲透環(huán)保教育。在我園的生態(tài)體驗場中的蜂窩、鳥籠、“森林木”、瀕臨的動物.在老師的組織下、有意識地引導(dǎo)幼兒感受體驗場的美妙.對美好環(huán)境的情感.對瀕臨動物的懷念。同時.通過綠色長廊、動物的尾巴、四季花卉、食物鏈、稀有動物、“吃它們的什么”、談話討論等生動活潑、豐富多彩的形式.開展相應(yīng)的環(huán)保知識教育。讓幼兒在切身感受的基礎(chǔ)上.展開討論“環(huán)境被破壞后.我們的生存條件會變得怎樣？”“怎樣保護我們的環(huán)境”等活動.

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