教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案.doc

教務(wù)科“兩評(píng)一觀”活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步規(guī)范我校課堂教學(xué)管理，打造優(yōu)質(zhì)課堂，同時(shí)提高全體教師積極參與課堂教學(xué)研討的積極性，督促教師進(jìn)一步端正教學(xué)態(tài)度，爭創(chuàng)教學(xué)典范，以全面促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校教務(wù)科決定在開展優(yōu)秀教案評(píng)比、觀摩課教學(xué)和評(píng)比的“兩評(píng)一觀”活動(dòng)，活動(dòng)具體方案如下：一指導(dǎo)思想以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，落實(shí)和踐行教研活動(dòng)研究成果，廣泛推進(jìn)有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的課堂教學(xué)策略，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，在全面提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平的基礎(chǔ)上，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)樹立教學(xué)典范，以點(diǎn)帶面，提升我校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，最終達(dá)到打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的目的。2 實(shí)施方案（1） 教案評(píng)比1.教務(wù)科組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。2.各教研組組織教師參照優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。3.各教研組對(duì)本組教師書寫教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評(píng)為一等的教師的教案（1-2位教師的）到教務(wù)科集中參評(píng)。4.教務(wù)科組織專門人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。評(píng)出13位教師的教案為優(yōu)秀教案。（二）觀摩課教學(xué)及評(píng)比。1.教務(wù)科組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀觀摩課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。2.獲得優(yōu)秀教案的教師進(jìn)行觀摩課教學(xué)，全體教師參與學(xué)習(xí)。3.做課教師說課，全體聽課教師參與討論評(píng)價(jià)。4.教務(wù)科組織人員依據(jù)優(yōu)秀觀摩課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)對(duì)觀摩課進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選結(jié)果分三個(gè)等級(jí)。5.各教研組總結(jié)“兩評(píng)一觀”活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)。三活動(dòng)說明“兩評(píng)一觀”活動(dòng)是教務(wù)科每學(xué)年常規(guī)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行教案評(píng)比活動(dòng)，第二學(xué)期進(jìn)行觀摩課教學(xué)及評(píng)比活動(dòng)，要求每位教師學(xué)期教案完整、符合編寫要求，教務(wù)科將進(jìn)行統(tǒng)一登記管理。4 獎(jiǎng)勵(lì)辦法。附：1. 優(yōu)秀教案評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)2. 優(yōu)秀觀摩課評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀教案評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目序號(hào)目標(biāo)滿分得分教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀）具體、明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求102重難點(diǎn)安排得當(dāng)，達(dá)成辦法具有較強(qiáng)的可操作性10教學(xué)過程設(shè)計(jì)3教材分析透徹，能根據(jù)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程104前置作業(yè)設(shè)計(jì)合理，具有一定的實(shí)效性10教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，教學(xué)過程完整嚴(yán)密，各教學(xué)環(huán)節(jié)安排得當(dāng)，時(shí)間分配合理科學(xué)10教學(xué)方法設(shè)計(jì)巧妙，注重啟發(fā)性，師生互動(dòng)性強(qiáng)10充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力及性格特征等多方面的差異，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)富有層次的問題，因材施教10重視多種教學(xué)手段的設(shè)計(jì)運(yùn)用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點(diǎn)，合理選擇教具及多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué)10板書設(shè)計(jì)合理，課后作業(yè)布置得當(dāng)1010教案字跡工整、文字簡練、格式合理、圖式規(guī)范10總分 優(yōu)秀觀摩課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教教師： 課題名稱： 班級(jí)： 日期：評(píng)價(jià)指標(biāo)要求權(quán)重得分教學(xué)目標(biāo)1.明確、具體、符合課標(biāo)要求102.與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)，難度、深度適當(dāng)3.貼近社會(huì)生活及學(xué)生的生活實(shí)際教師教學(xué)教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)設(shè)計(jì)合理，重、難點(diǎn)把握到位102.教學(xué)內(nèi)容的選擇和處理無知識(shí)性、科學(xué)性、思想性錯(cuò)誤教學(xué)方式聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)回歸學(xué)生生活的教學(xué)理念和方法10教學(xué)過程1.教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，組織嚴(yán)密，層次清楚102.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，有利于學(xué)生身心健康和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)3.能夠有效地組織學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)問題進(jìn)行討論教師素養(yǎng)1.教態(tài)自然、板書科學(xué)、務(wù)實(shí)、美觀102.語言準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)、普通話流暢3.課件能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充與升華學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)有效地合作性學(xué)習(xí)10參與性學(xué)習(xí)態(tài)度積極、主動(dòng)，參與面廣教學(xué)效果1.完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成高度202.突出教學(xué)特點(diǎn)3.課