pep五上A Let's learn

Unit 4 What can you do? Lets learn 教案教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：1. 能聽、說、認(rèn)讀動詞詞組和句子What can you do?I can dance./ sing English songs./ do kung fu./ play the pipa./ draw cartoons.能力目標(biāo)：1. 能簡單介紹自己的業(yè)余愛好，如：I can dance.2. 能詢問別人能，如：What can you do?情感目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)健康業(yè)余愛好的思想教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：有關(guān)業(yè)余愛好的五個(gè)動詞詞組。難點(diǎn)：正確書寫五個(gè)動詞詞組以及運(yùn)用句型“I can ”進(jìn)行表述。教學(xué)過程：（一）Warm-upLets chant 和Free talk, 這一過程既是學(xué)生復(fù)習(xí)舊的語言知識，為下一步學(xué)習(xí)作好鋪墊，也讓學(xué)生把所有的注意力集中到課堂中來，為英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種良好的氛圍。（二）Leading播放不同年齡段的圖片，在不同的年齡能夠做不同的事情。She can play computer games .教師用句型What can you do ? 詢問幾名學(xué)生，孩子們根據(jù)自己的實(shí)際情況說出會做的事情，充分調(diào)動孩子們參與課堂的積極性，增強(qiáng)了自信心，提高了語言的交際能力。（三）Presentation1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，運(yùn)用動作學(xué)習(xí)dance,sing English songs, do kung fu,play the pipa等詞組。并且采用兩人比賽的形式充分調(diào)動孩子的的積極性，還運(yùn)用圖片進(jìn)行猜一猜的活動，在愉快的氛圍中鞏固了這些詞匯。學(xué)生容易接受和理解，并及時(shí)運(yùn)用。2. 播放錄音，學(xué)生聽并跟讀，機(jī)械操練本課的重點(diǎn)句型，正確的語音語調(diào)的形成是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，因此我有意識地培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力，提高學(xué)生的口語水平。3Pair work. 學(xué)生做一個(gè)調(diào)查，師示范，學(xué)生模仿調(diào)查。調(diào)查之后匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵在實(shí)踐中運(yùn)用才能真正內(nèi)化為能力，我引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用本課所學(xué)的知識來談自己在會做的事情，并且進(jìn)行匯報(bào)，提高了綜合運(yùn)用語言的能力。這個(gè)活動既可鼓勵學(xué)生大膽開口，勇于表達(dá)，還可通過實(shí)際情景以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們能積極參與語言實(shí)踐活動。4.對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)健康的業(yè)余愛好的思想教育。（三）Consolidation and extension1.白板出示練習(xí)題，通過學(xué)生練習(xí)使本課的語法知識鞏固落實(shí)。2.學(xué)生用作業(yè)本書寫：What can you do?I can dance./ sing English songs./ do kung fu./ play the pipa./ draw cartoons.3.讓學(xué)生說說自己會做的事，并用英語進(jìn)行表述。 六、說板書設(shè)計(jì)What can you do?I can dance./ si