hyyzixin-教科版小學科學四年級下冊實驗教學計劃.doc

小學科學四年級下冊實驗教學計劃以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。一、教材分析：本冊內容由“電”、“新的生命”、“食物”和“巖石和礦物”四個單元組成?！半姟眴卧菑摹笆裁词请姟遍_始的。學生對靜電有比較豐富的生活體驗，讓他們適當?shù)亓私庖稽c有關電荷的知識，可以使后續(xù)課中電流、電路的學習更有基礎。這一單元將通過與電相關內容的實驗、交流、預測、檢驗、測量和推理、解釋等活動，使學生形成關于電的初步概念，同時獲得一些基本實驗操作技能?！靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的。由植物的花、果實和種子的系列觀察活動，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究，從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識，并形成關于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書中的觀察實驗，特別是一些探究性的實驗，都是在支撐有關生命概念的建立，并在此過程中使學生獲得對生命的理解。 “食物”單元通過對一天中所吃食物的回憶和分類，引起學生對飲食的關注，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習慣，并在以后的生活中，能科學、合理、均衡地飲食。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在幫助學生進一步認識事物的特征及其變化規(guī)律?！皫r石和礦物”單元是學生初次對構成地球固體物質的探究。通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述，使學生形成關于地球物質的一般性概念，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。本學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質疑的科學品質和思維方式，提高他們的生活質量和學習質量。二、學情分析:通過一年半的科學學習，同學們對科學都很感興趣，實驗習慣與態(tài)度也有所形成，但仍存在很多問題：（1）優(yōu)劣懸殊較大，好的學生具有了獨立實驗的能力，差的學生幾乎沒有科學實驗、科學探索的概念，并且差生面較廣。（2）重新編組以后，各小組內的協(xié)作能力逐漸好轉，但仍然存在一些問題。（3）家庭及周圍能配合的力量較少，學生要準備的實驗材料，完成率有所提升。 （4）用于提供給學生探索與觀察的環(huán)境與時機太少。孩子們活動范圍較少，接觸面較窄，再加上要忙于作業(yè)，并且學生家長不重視，更少有家長配合與幫助。三、實驗目的：1、培養(yǎng)學生學習科學的樂趣。2、使學生獲得簡單的科學知識。3、培養(yǎng)學生包括觀察、發(fā)現(xiàn)和記錄的能力。四、實驗措施：1、課前教師要備教材、備學生、備教法、備實驗過程。2、課上培養(yǎng)學生觀察、發(fā)現(xiàn)和記錄的能力。3、培養(yǎng)學生的動手活動能力。4、養(yǎng)成搜集資料的習慣。五、實驗安排：周次實 驗 內 容演示分組實 驗 器 材1體驗靜電現(xiàn)象一把塑料梳子、碎紙屑、幾個氣球、1不一樣的電荷綁氣球的細線、掛氣球的支架、靜電現(xiàn)象的相關圖片或幻燈片。1點亮小電泡綁氣球的細線、掛氣球的支架、靜電現(xiàn)象的相關圖片或幻燈片。2帶燈座的電路小燈座2個、電池盒1個、1號電池1節(jié)、導線4根、小燈泡2個、記錄紙若干，記號筆1支2讓更多的燈泡亮起來小燈座2個、電池盒1個、1號電池1節(jié)、導線4根、小燈泡2個、記錄紙若干，記號筆1支2什么地方出故障了每組2-3個小燈泡、導線若干、電池、電池盒、小燈座、壞的小燈泡、沒有剝皮的導線、廢電池、形成斷路的電池盒2做個電路檢測器、一套做電路檢測器的材料、一張電路檢測器的掛圖3檢測身邊的物體是否導電木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鉛絲、鋁絲(易拉罐)、鐵絲、卷筆刀、硬幣、導線、插座、20種待檢測的物體， 3教室里電器設備的絕緣材料一個電路檢測器。一份科學檢測記錄表。3觀察手電筒一只手電筒3各種各樣的開關軟木塊(橡皮)一塊、圖釘兩個、曲別針一個，小燈泡一個，小燈座一個、電池盒一個、電池一節(jié)，導線若干，紅燈、綠燈和黃燈各1個4里面是怎么樣連接的一個電路檢測器、兩個四個接線頭的盒4比較兩種不同的電路連接一節(jié)電池(配電池盒)、一個小燈泡(帶燈座)、導線幾根5觀察一株油菜花開花的油菜植株，鑷子、放大鏡、膠帶、剪刀，白紙、觀察記錄表。5花的專題觀察一朵完整的花，鑷子、放大鏡。5完全花和不完全花完全花和不完全花、單性花和兩性花、放大鏡。5雌蕊和雄蕊雌花和雄花，放大鏡6給花傳粉植物傳粉、受精的課件或掛圖6油菜的果實和種子放大鏡、鑷子、白紙、油菜果實、油菜花和其他植物的花。6油菜傳播種子的方式油菜的果實和種子7其他植物播種子的方式鬼針草、蒲公英、番茄的果實和種子7種子的內部構造培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆油菜黃豆的種子8發(fā)芽的蠶豆不同發(fā)芽階段的蠶豆種子8動物的卵各種動物的卵等9青蛙卵的孵化放在透明水槽內的青蛙卵和水草 9小雞的孵化不同孵化階段的雞蛋10 給食物分類食物分類記錄單10 食物中的營養(yǎng)食用油、肥肉、棉簽、白紙、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(饅頭、米飯等)10 搭配膳食營養(yǎng)食物包裝盒上的標簽、均衡膳食食物搭配記錄表、均衡膳食寶塔資料、掛圖11觀察比較生、熟馬鈴薯切開的生馬鈴薯和熟馬鈴薯，酒精燈、支架、石棉網(wǎng)、水、燒杯、鑷子。11觀察比較生、熟雞肉兩小塊生雞肉（或豬肉），酒精燈、支架、石棉網(wǎng)、水、燒杯、鑷子。12觀察發(fā)霉的面包放大鏡，載玻片，發(fā)霉的面包(裝在密封好的口袋中)12哪一塊面包上的霉菌生長得快干面包四小塊、滴管、水、塑料袋、實驗記錄單12觀察變質的食物新鮮的小魚和腐敗的小魚(也可以是其他食品)，記錄單，鑷子、一次性橡膠或塑料手套13觀察食品包裝袋或包裝盒食品包裝袋若干13調查了解食品的配料不同類型的食品包裝袋13比較幾種食品的保質期不同類型的食品包裝袋14觀察、描述巖石收集各種各樣的巖石。14給巖石分類各種各樣的巖石。14進一步觀察巖石學生收集大量的巖石（在第一課中已經分類），教師提供典型的三類巖石代表。放大鏡，小刀，榔頭，鉗子、滴管、稀鹽酸等15巖石的組成花崗巖、云母、長石、石英、小刀、放大鏡、閱讀資料15礦物的顏色和條痕鑰匙、小刀、石英、長石、云母1