二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師發(fā)言稿.doc

演講發(fā)言范本二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師發(fā)言稿編 輯：_時(shí) 間：_感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)、第一個(gè)關(guān)鍵詞、是感恩、感恩過(guò)去一年的時(shí)間里、熱情的家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的關(guān)心和幫助；而是溝通、通過(guò)溝通、通過(guò)交流、我們一起讓孩子們?cè)谝荒甑臅r(shí)間里、成長(zhǎng)為一名熱愛(ài)讀書的孩子。這次會(huì)議主要有三個(gè)內(nèi)容、一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況、二是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一些要求、三是一些家庭教育建議。一、在校表現(xiàn)（根據(jù)圖片講解）二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面語(yǔ)文能力無(wú)外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、本著這一點(diǎn)、多讀、多寫、多聽(tīng)、多練、多記、多問(wèn)、抓一個(gè)勤、圍繞一個(gè)“思”字、多積累、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、就能提高學(xué)生的能力。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面、二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了、識(shí)字量大、閱讀知識(shí)增多、難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)、再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。小學(xué)畢業(yè)生要達(dá)到三個(gè)一：寫一手好字、有一副好口才、寫一篇好文章。二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中、要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長(zhǎng)朋友們提出這幾點(diǎn)：一、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)?，F(xiàn)在學(xué)生的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文、如果您的孩子這一關(guān)沒(méi)做好、那么在課堂上、老師分析課文的時(shí)候讓他找答案、他從何處找呢？所以、讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文、如果遇到不認(rèn)識(shí)的字、應(yīng)該放手讓孩子去求學(xué)網(wǎng)、讓他自己解決、這樣也可以鍛煉孩子求學(xué)網(wǎng)的能力。要知道、我們現(xiàn)在正在教孩子如何求學(xué)網(wǎng)、現(xiàn)在班上孩子們求學(xué)網(wǎng)的速度很是參差不齊、有的很快、有的簡(jiǎn)直是慢得可憐。熟能生巧、只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查、他才會(huì)提高速度、這是家長(zhǎng)包辦代替不來(lái)的。另外、可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方、學(xué)貴有疑、只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方、才會(huì)使他在課堂上注意聽(tīng)。長(zhǎng)期這樣做、那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。二、認(rèn)真書寫、完成好當(dāng)天的作業(yè)、做好復(fù)習(xí)鞏固工作。低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)、那么、他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的、所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)?！岸硕苏龑懽帧⑻锰谜鋈??！睂懙靡皇趾米?、是很重要的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫字、它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練、它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過(guò)程、一個(gè)磨練意志、陶冶情操、學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。所以、寫好字、這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績(jī)、也使孩子終身受益。寫字好的不一定成績(jī)優(yōu)秀、但是成績(jī)優(yōu)秀的孩子寫字一定是好、也許、不一定是楷體、但是一定整齊干凈、字跡工整、這是態(tài)度問(wèn)題。功夫還在于平時(shí)的點(diǎn)滴、也就是平時(shí)每次作業(yè)、俗話說(shuō)提筆就是練字時(shí)。作業(yè)本上的字卻是散漫潦草、真是判若兩人。由此可見(jiàn)他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕、而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來(lái)完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得、其效果可想而知。更重要的是、通過(guò)練字、很多同學(xué)做事更有耐心了、意志得到了鍛煉、審美能力有所提高。長(zhǎng)期如此、不僅字寫不好、成績(jī)也不會(huì)好、更重要的是好多能力、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。一二年級(jí)主要是練字打下字的基礎(chǔ)、三四五年級(jí)鋼筆字提升。當(dāng)天事情當(dāng)天了、有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要擺到明天、所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)、那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽(tīng)寫、讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字、不光是后面的生字表（二）、生字表（一）中要求會(huì)認(rèn)的字、也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、多讀書、培養(yǎng)孩子的閱讀能力、積累知識(shí)、提高理解能力。學(xué)習(xí)語(yǔ)文、如果只讀我們語(yǔ)文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的、是學(xué)不好語(yǔ)文的。您的孩子知識(shí)面寬了、課外知識(shí)豐富了、長(zhǎng)此以往、他就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字能力、閱讀能力、寫作能力等等、這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練、每學(xué)期多讀幾本書、能讓孩子感受到文字的魅力、他們就會(huì)更加喜歡語(yǔ)文。讀書的好處：關(guān)于讀書的重要性我真不知道從何說(shuō)起、吃飯很重要吧、我們能說(shuō)出很多吃飯的好處、但讀書的重要性卻重要到不知道怎么說(shuō)才好。也許有的家長(zhǎng)很煩惱：我的孩子看了很多書、家里也有很多書、怎么不見(jiàn)他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想、這與個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系。再說(shuō)閱讀和作文都不是一步登天、它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程、需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。但只有堅(jiān)持不懈地做下去、才能有所長(zhǎng)進(jìn)。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀的重要性、我簡(jiǎn)單下從以下幾個(gè)方面說(shuō)一下：首先閱讀對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是必須的、這是有生理依據(jù)的。為什么有些孩子在童年時(shí)期聰明伶俐、理解力強(qiáng)、活潑開(kāi)朗而且勤學(xué)好問(wèn)、而到了少年時(shí)期卻感覺(jué)學(xué)起知識(shí)態(tài)度冷淡、頭腦不靈活了呢？只有一個(gè)原因就是因?yàn)楦静婚喿x。人的腦子是一個(gè)復(fù)雜的整體、如果他的一部分不發(fā)達(dá)、就會(huì)阻礙整個(gè)大腦的工作。在大腦的兩半球里有一部分是管閱讀的、他跟大腦的一些最活躍最富有創(chuàng)造性的部分是密切相連的、如果管閱讀的那部分沒(méi)有收到閱讀的滋養(yǎng)、那么大腦的所有部分就會(huì)受到阻礙、而且還有一種危險(xiǎn)、在大腦兩半球皮層發(fā)生的過(guò)程是一去不復(fù)返的。如果少年時(shí)期沒(méi)有學(xué)會(huì)用眼睛和思維把握住句子的邏輯上完整的部分、那他可能以后就再也學(xué)不會(huì)這一點(diǎn)啦。其次、作為學(xué)習(xí)知識(shí)的人頭腦里必須要有豐富的智力生活。一個(gè)孩子的自我教育就是從他愛(ài)上讀一本好書開(kāi)始。一個(gè)孩子從他開(kāi)始讀一本書開(kāi)始思考、他讀得越多、知道得越多、就更會(huì)發(fā)現(xiàn)要想知道得更多就得多讀書、智力生活豐富起來(lái)、學(xué)習(xí)的欲望建立起來(lái)了、胃口也被吊起來(lái)了、他哪有時(shí)間去學(xué)壞。一本書就是在孩子面前打開(kāi)世界的窗口、他走出去就像是一個(gè)輻射面一樣、各個(gè)方面的知識(shí)就逐漸的遷移到了孩子的頭腦中、智力生活豐富了、接受新知識(shí)就成了再自然不過(guò)的一件事情。而且兒童獨(dú)立閱讀思考也是他審美能力評(píng)價(jià)能力的發(fā)展的開(kāi)始。而且對(duì)于學(xué)習(xí)有些困難的孩子、特別是理解力有限的孩子、閱讀是唯一有效的方法。那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢？1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣每天閱讀、關(guān)鍵在于堅(jiān)持。 2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣專心、就是身心合一、聚精會(huì)神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣、必須做到：姿勢(shì)要端正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁?、記憶、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾、做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素、學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志、游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣、有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定：學(xué)習(xí)場(chǎng)所單純固定、可以控制心理傾向。3、請(qǐng)家長(zhǎng)也做一個(gè)愛(ài)讀書的人。（調(diào)查一下：每天下班后或者晚飯后或者睡覺(jué)前空閑時(shí)間、玩會(huì)手機(jī)或者上會(huì)網(wǎng)的有多少、把玩會(huì)手機(jī)換成讀十分鐘的書）您可以從讀普通的喜歡的書讀起、也可以和孩子一起各捧一本兒童文學(xué)書來(lái)個(gè)讀書大比拼、也可以讀讀一些育兒家教書、而這最后一點(diǎn)我覺(jué)得很有好處。讀這些書并不是要怎樣培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子、而是告訴你怎樣不誤導(dǎo)一個(gè)優(yōu)秀的孩子、怎么不在家教上犯錯(cuò)誤。四、背誦優(yōu)美的詩(shī)文小學(xué)階段規(guī)定的必背古詩(shī)、我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的、對(duì)于這些、我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對(duì)于優(yōu)美的詩(shī)文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦、這對(duì)于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生古詩(shī)詞八十首、我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦、但是還有個(gè)別孩子不認(rèn)真背、目前為止只會(huì)背幾首、甚至是一首都不想背。時(shí)間一長(zhǎng)就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長(zhǎng)在背誦上對(duì)孩子多加留意一些。還有就是我們的日有所誦和必背古詩(shī)、我都是要求每天讀背一篇、這些內(nèi)容、我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)讀了多遍、很多孩子已經(jīng)背過(guò)、再布置回家、主要是鞏固上傳了。五、勤動(dòng)筆寫日記。作為家長(zhǎng)、要提高孩子的習(xí)作水平、干著急沒(méi)有用。我的建議、就是帶領(lǐng)孩子進(jìn)入閱讀的海洋、引導(dǎo)他大量閱讀、真正走進(jìn)書里去、并多和孩子活動(dòng)交流、豐富他們寫作的源泉、多鼓勵(lì)孩子勤于動(dòng)筆、及時(shí)記錄下自己生活中的各種事情、注意一定要讓孩子寫自己的真事真話。這樣才能配合我們提高孩子的寫作能力。首先還是那個(gè)法寶、閱讀、閱讀、“問(wèn)渠那得清如許、為有源頭活水來(lái)”、擴(kuò)大閱讀量、不經(jīng)意間就積累了詞匯量、學(xué)習(xí)了遣詞造句、情節(jié)建構(gòu)。其次、請(qǐng)給孩子再就是給孩子創(chuàng)造寫作的生活、我今天所說(shuō)的主題就是愛(ài)讀書、愛(ài)生活。陪孩子讀書、節(jié)假日帶孩子玩耍、旅游、給孩子養(yǎng)盆小植物、小動(dòng)物、甚至泡一把豆子和孩子一起觀察其變化等等。還可以引導(dǎo)孩子談?wù)勊膶W(xué)校生活、反思自己一天的收獲等等、任何事情都可以寫一下、評(píng)一評(píng)。朱光潛說(shuō)：讓學(xué)生明白：寫作文、學(xué)生可以無(wú)所顧忌地掏真話。內(nèi)心最真實(shí)、最有感覺(jué)的話、允許講不準(zhǔn)確的話、或者錯(cuò)話。所以我評(píng)判作文只要是用自己的話來(lái)寫、就給打優(yōu)。最后、我覺(jué)得有一句話說(shuō)得真對(duì)啊、就是“愛(ài)讀書的孩子不會(huì)學(xué)壞?！彼麗?ài)讀書、他就思維開(kāi)闊、思想成熟、熱愛(ài)生活、不至于遇事鉆牛角尖、最關(guān)鍵的是這樣的孩子容易理解他人的想法、容易溝通、只要能溝通、還會(huì)出什么問(wèn)題呢?？傊?、我們有一個(gè)共同的心愿、就是努力去提高您孩子的語(yǔ)文能力、希望在我們雙方的配合下、您的孩子能愛(ài)語(yǔ)文、能學(xué)好語(yǔ)文。第三大方面：給家長(zhǎng)的建議教育家魏書生指出：孩子是家長(zhǎng)的希望、教育是人類的希望。一個(gè)孩子成了好人、社會(huì)受益、人民受益、集體受益、鄰里受益、但活得最充實(shí)、受益最大的、還是他的父母和他自己。我們一起學(xué)習(xí)一下這五十條建議。1.對(duì)自己的孩子要有恒心、耐心、狠心、溺愛(ài)孩子就是對(duì)孩子的犯罪、堅(jiān)持不懈的教育孩子2.教育孩子最有效的辦法是以身作則3.在教育孩子方面、永遠(yuǎn)不要拿沒(méi)有時(shí)間做借口4.不要當(dāng)著別人的面批評(píng)自己的孩子、更不要拿自己的孩子和別人的孩子比5.任何時(shí)候都不要對(duì)孩子說(shuō)：你真笨、簡(jiǎn)直無(wú)可救藥6.學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子、他(她)有很多地方都像你7.不要當(dāng)著孩子的面指摘他老師的缺點(diǎn)8.保持孩子健康的生活態(tài)度、讓他對(duì)周圍的事物保持友好的態(tài)度9.孩子再小也是人、要像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他10.學(xué)著和孩子一起成長(zhǎng)11.定期拿出時(shí)間和孩子溝通、了解孩子的想法12.每天放學(xué)后一定要問(wèn)問(wèn)孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活情況13.切不可當(dāng)著孩子的面吵架14.不要把自己醉酒的樣子讓孩子看到、可以在外面待到酒醒后再回家15.經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己的孩子、努力找出他的優(yōu)點(diǎn)、當(dāng)著孩子的面表?yè)P(yáng)他(或者她)的優(yōu)點(diǎn)16. 保持孩子良好的學(xué)習(xí)興趣要比取得良好的成績(jī)更重要17.切不可把男孩子打扮成女孩子、把女孩子打扮成男孩18.經(jīng)常和老師溝通、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、和教師溝通教育理念19.孩子考得好了、要表?yè)P(yáng);孩子考得差了、要記得給孩子說(shuō)：不是你的智力有問(wèn)題、而是你的努力還不夠;并且?guī)椭⒆诱页鲞M(jìn)步的方法;不要單看孩子的成績(jī)、更要看他所做的努力、看到你的態(tài)度。20.答應(yīng)孩子的事情就一定要做到21.不讓孩子做的事情、自己也不要做22.孩子在學(xué)校受欺負(fù)、要和老師取得聯(lián)系23.鼓勵(lì)并或者和孩子一起參加各種活動(dòng)24鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)25.不要在孩子面前嘮叨你工作的辛苦26.讓孩子感覺(jué)家里永遠(yuǎn)都有錢27.每月給孩子固定的零花錢讓他支配、除此外不再給任何零花錢28.不要給孩子搞生日宴會(huì)、除非他能夠舍得把零花錢攢夠給你過(guò)生日29.無(wú)論多么好吃的東西、你都要毫不客氣的吃掉一些、至少四分之一30.家庭里面孩子能幫你做的事情要讓孩子幫、孩子能自己做的事情要讓孩子做31.教給孩子良好的道德、比什么都重要32.在家庭里面一定要輕聲說(shuō)話、最好堅(jiān)持說(shuō)普通話33.鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里做客、并且做好服務(wù)工作、同時(shí)鼓勵(lì)孩子到別人家里做客34只要自己有時(shí)間帶孩子、就不要讓隔輩的老人帶孩子35. 做一個(gè)愛(ài)讀書的家長(zhǎng)、 一個(gè)熱愛(ài)工作的家長(zhǎng)、一個(gè)熱愛(ài)家庭的家長(zhǎng)、一個(gè)熱愛(ài)生活的家長(zhǎng)36.孩子在家的時(shí)候、最好不要在家里面擺酒場(chǎng)、除非你能夠保證朋友們都能像你一樣有教養(yǎng)37.教孩子牢記家庭或者村莊的名稱和方位38.孩子之間發(fā)生的矛盾、讓孩子學(xué)著自己解決39.你不要想著為了孩子可以付出你的一切、你還要有你自己的生活40.你生氣的時(shí)候不要拿孩子出氣41.一方批評(píng)孩子的錯(cuò)誤、另一方切不可袒護(hù)、千萬(wàn)不要以為一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉是好的教育方法42.讓孩子知道、身體發(fā)