在小事中培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德意識(shí).doc

教學(xué)資料范本在小事中培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德意識(shí)編 輯：_時(shí) 間：_如何在生活小事中培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德意識(shí).把一個(gè)一無(wú)所知的嬰兒培養(yǎng)教育成一個(gè)獨(dú)立的、具有良好社會(huì)公德的社會(huì)人.這是父母終生的責(zé)任和事業(yè)。父母是孩子的第一任教師。也是對(duì)孩子教育時(shí)間最長(zhǎng)的老師.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯告誡家長(zhǎng)：“不要以為只有你們同孩子談話或教導(dǎo)孩子、命令孩子的時(shí)候.才是在教育孩子。在你的生活的每一瞬間.甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候.都在教育著孩子。你們?cè)鯓哟┮路?怎樣同別人談話.怎樣討論其它的人；你們?cè)鯓颖硎練g欣和不快.怎樣笑.怎樣讀報(bào)所有這些對(duì)孩子都有很大的意義?！币簿褪钦f(shuō).父母與孩子相處過(guò)程中的每一件小事.都會(huì)在孩子心靈中產(chǎn)生重要的影響.甚至直接影響到以后孩子的社會(huì)公德意識(shí)的形成。如何從日常生活小事做起.培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德意識(shí).筆者可以從以下幾個(gè)方面入手一、培養(yǎng)孩子的自制能力很多父母過(guò)分寵愛孩子.孩子要什么給什么.這種做法對(duì)孩子是有百弊而無(wú)一利的。我們應(yīng)該看到.隨著孩子年齡的增長(zhǎng).他（她）的欲望也會(huì)逐漸提高、擴(kuò)大.如果一味給予滿足.就會(huì)變得不可收拾.一旦孩子不能得到滿足.這樣不滿情緒就產(chǎn)生了.甚至出現(xiàn)恐嚇大人、偷偷地從父母錢包里拿錢、甚至開始行竊等惡劣行為。所以.父母應(yīng)該有一個(gè)“特別意義的原則”。比如孩子的生日.“六一”兒童節(jié)等.特別是當(dāng)孩子做了一件值得稱贊的事.表現(xiàn)出良好的品行時(shí).應(yīng)該及時(shí)、充分地給予獎(jiǎng)勵(lì)。在這種“特別意義原則”教育下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子.懂得克制自己不良的欲望.具有良好的自制能力.這對(duì)他們長(zhǎng)大步入社會(huì)時(shí)的“他人意識(shí)”和“良好社會(huì)公德意識(shí)”的形成是很有幫助的。二、培養(yǎng)孩子的自立精神孩子將來(lái)要自立于社會(huì).成為受社會(huì)歡迎的人.這就必須具有自立精神.因?yàn)檎l(shuí)也不喜歡依賴別人的人。自立意識(shí)要從幼兒時(shí)期開始培養(yǎng)。然而.在公共汽車上.我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情景：孩子理所當(dāng)然地坐在位子上.心安理得地讓媽媽站在一旁.甚至還有的孩子因?yàn)闆]有座位而哭鬧.東張西望地希望有誰(shuí)能給自己讓位.這種現(xiàn)象并不正常.孩子長(zhǎng)到四五歲時(shí).體力其實(shí)已經(jīng)能夠自理。所以.平時(shí)遇到這種情況.父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子站著.培養(yǎng)孩子的自立精神和關(guān)愛他人的意識(shí).即使有人讓座也應(yīng)婉言謝絕。在其它公共場(chǎng)所比如.在公園蕩秋千或滑滑梯時(shí).父母也要教育孩子按順序排隊(duì).學(xué)會(huì)謙讓。要知道孩子再小.也應(yīng)當(dāng)自立.應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公德。三、培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)中的生存發(fā)展中不可避的事情。雖然競(jìng)爭(zhēng)總會(huì)有成功和失敗.但每一個(gè)人卻都想當(dāng)“常勝將軍”.孩子尤其如此。因此.在家里與孩子玩游戲.父母常常有意讓孩子贏.很多家長(zhǎng)認(rèn)為 “與孩子玩.何必爭(zhēng)高低”.因而孩子一定是贏家。可是我們要知道.當(dāng)孩子與同齡人共同玩耍時(shí).決不會(huì)得到這樣的謙讓。在今后漫長(zhǎng)的人生道路上只有公平競(jìng)爭(zhēng).只有靠自己不懈的努力.才能得到自己的那一份“奶酪”.才能真正享受到奮斗之后的幸福。所以.父母在與孩子玩耍時(shí).應(yīng)適時(shí)地與他（她）認(rèn)真決以“勝負(fù)”.讓孩子學(xué)會(huì)在成績(jī)面前不驕傲.失敗面前不氣餒.無(wú)論成功與否.都要有良好的心理承受能力。同時(shí)還要讓孩子掌握競(jìng)爭(zhēng)的道德準(zhǔn)則.競(jìng)爭(zhēng)是公平的.要有寬容的氣度.既不能嫉妒別人.又要有信心超過(guò)對(duì)手.要為對(duì)手的成功鼓掌.充分認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處.再一次加倍努力.真正品嘗勝利的喜悅和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。四、培養(yǎng)孩子具有責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人事業(yè)成功的最基本的心理素質(zhì)之一.是社會(huì)公德的重要組成部分。孩子.因?yàn)樾?總是被照顧和原諒.成人覺得孩子這么小.要求什么責(zé)任心呀.長(zhǎng)大了再培養(yǎng)吧。殊不知這是在放縱孩子.孩子亂扔?xùn)|西.大人來(lái)收拾；孩子找不到東西了.大人到處找；孩子做事做了一半就扔下跑開了.大人卻聽之任之。如此下去.久而久之.孩子就會(huì)喪失責(zé)任心。壞習(xí)慣養(yǎng)成了再糾正是很費(fèi)勁兒的.并且這種隨意的生活習(xí)慣養(yǎng)成后.當(dāng)他們進(jìn)入集體時(shí).會(huì)有格格不入的感覺.集體活動(dòng)會(huì)讓他們覺得難以忍受.這樣很不利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德意識(shí)。因此.我們應(yīng)從這些生活小事入手對(duì)孩子從嚴(yán)要求。平時(shí)就要教育孩子：自己的東西自己收拾好.用過(guò)的東西要放回原處.做事情要做完.答應(yīng)了的事情要有交待.別人休息時(shí)不能打擾等。當(dāng)孩子有了一定的能力之后.可以委托孩子為別人做一些力所能及的事情.并認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成.不可馬馬虎虎.草率從事.或半途而廢。事實(shí)證明.一些做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子在群體中往往很有威信.受到小伙伴的尊敬