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4100米接力跑教案(二)授課教師: 人數(shù): 授課班級:教學內容4400米接力跑(學習)4100米接力跑(復習)課型新授場地器材田徑場接力棒教學目標知識傳授目標1、 通過學習使學生能基本掌握接力跑中傳接棒的技術。 2、 通過學習加深愛國熱情,弘揚奧運精神。能力培養(yǎng)目標1、能與同學們合作達成目標,增強團隊意識。2、培養(yǎng)學生認真學習、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;提高學生專業(yè)素養(yǎng)。情感教育目標1、激發(fā)學生積極主動參與課堂練習。2、在學習過程中讓學生情感參與并能感受到成功的喜悅。 教材分析重點交接棒的配合難點接棒人的預跑時機課的結構 課的內容時間組織教法與要求次數(shù)時間強度開始部分1、體育委員整隊、清查并報告人數(shù)2、師生問好3、宣布本課內容、任務及要求4、檢查著裝、安排見習生一、組織:如下圖* * * * * * * * * * * * * 要求:1、集合做到快、靜、齊 2、精力集中、精神飽滿 3、見習生隨堂聽課 35準備部分一、準備活動1、 游戲:推火車方法:全班分成人數(shù)相等的若干隊,站在起跑線后,前面同學抬后面同學的一只腳,后面的同學一手抬在前面同學的肩上。聽到口令發(fā)出后,一起單腳跳到終點,哪隊先到哪隊為勝。規(guī)則:隊伍不能散,否則為犯規(guī)。輸隊按勝負依次做腑臥撐5、10、15個。一、 徒手操1、頭部運動 2、踝、腕關節(jié)3、擴胸運動 4、弓步壓腿5、四肢運動 6、腹部運動7、跳躍運動一、組織:如下圖 * * * * * * * * * * * * * 教法:1、教師講解、示范 2、口令指揮學生練習要求:1、動作正確、協(xié)調 2、節(jié)奏感強游戲作用:發(fā)展上肢力量。游戲要求:三人一組每人做一次小車,練習距離為30m,完成組為勝。要堅持完成任務,輕松、愉快地同伙伴配合協(xié)調,注意技術和方法的使用。135310小中課的結構課的內容組織教法與要求次數(shù)時間強度基本部分一、學習4100米接力跑各棒起跑技術1、結合示范講解接力跑各棒起跑技術,使學生建立正確的技術概念,了解技術要求、方法和要領。2、 2、右手持棒,做彎道蹲踞式起跑練習。3、 3、在直道上做左臂支撐地面的半蹲式起跑練習。4、 4、在彎道上做右臂支撐地面的半蹲式起跑練習。注:做練習3、4時,開始行單獨做,然后再兩人1組共同做傳接棒練習。速度先慢一些,接棒人應特別注意確定和調整好起動標志。5、 5、在接力區(qū)內進行4100米全程練習。二、學習4400米接力跑 4400米接力跑的傳接棒技術相對簡單,但由于傳棒人最后跑速已不快,所以接棒人應慢速跑進,目視傳棒人,順其跑速接棒,然后再快速跑出。第一棒采用蹲踞式起跑,持棒方法同4100米接力第一棒。第二棒采用站立式起跑,接棒人主動要棒,并力爭早些完成傳接棒動作。第三、四棒的接棒方法基本同第二棒,只是要服從裁判安排,并注意在不影響其它跑進運動員的情況下從兩側退出跑道。4400米接力跑技戰(zhàn)術的應用主要體現(xiàn)在交接棒順序的安排上。如將四名運動員按水平由高到低編為1、2、3、4號,其交棒順序可根據下列情況排列:一、 組織:同集合隊形* * * * * * * * * * * * * 一、 組織:同集合隊形* * * * * * * * * * * * * 教法:1、教師采用啟發(fā)式教學方法去引導學生2、采用提問法,對接力跑進行講解以加深學生記憶要求:1、認真聽講、思考問題一、組織:兩路縱隊相距11.5米,* * * * * * * * * * * * * *教法:1、教師講解并示范2、安排并指導學生練習3、集中講評4、分組練習、互練互評相互指導要求:1、傳棒人右肩對著接棒人左肩,輪流做傳棒和接棒練習。2、接棒人應注意確定和調整好起動標志。1256565558中大課的結構課的內容組織教法與要求次數(shù)時間強度基本部分第一種情況:四名運動員的400米水平相差不大,可按3、2、4、1的順序排列。第二種情況:四名運動員的400米水平相差較大時,可按2、4、3、1的順序排列。1、4400米傳接棒模仿練習2、相距1020米4400米傳接棒練習3、兩人一組相距50米中速跑傳接棒練習(反復交換角色練習)4、四人一組中速跑4400米接力跑全程練習組織:略教法:1、教師講解并示范2、學生練習3、教師巡回指導4、集中講評5、分組練習、互練互評相互指導要求:1、傳棒人右肩對著接棒人左肩,輪流做傳棒和接棒練習。2、注意傳接棒的時機68結束部分一、放松活動自編:略二、課堂小結三、布置課外作業(yè)四、安排收歸器材五、下課、師生道別組織:二列橫隊站立* * * * * * * * * * * * * 教法:師生同樂要求:全身放松、心情愉快4
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