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文檔簡介
Unit 5 Daily Activities Part B教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識目標1.學(xué)習(xí)詞組have lunch,go home和go to bed。2.學(xué)習(xí)第三人稱單數(shù)動詞的表達形式。3.學(xué)習(xí)字母組合ck在單詞中的讀音。技能目標能夠介紹他人的日常活動及時間。教具準備詞組卡片、自制時鐘、教學(xué)光盤。教學(xué)步驟Step 1 Revision1.復(fù)習(xí)詞組get up,have breakfast,go to school和go home。教師撥動時鐘并出示關(guān)于動作的卡片,讓學(xué)生根據(jù)兩張圖片,用一句話說時間和動作,并做出相應(yīng)動作。2.復(fù)習(xí)時間表達法。老師在黑板寫出時間如9點46,讓學(xué)生把單詞卡片如“it”、“nine”、“six”、“is”和“forty-”按正確的順序擺放。Step 2 Presentation(一)句型教學(xué)1.教師說:“Sally gets up at 6:45 a.m. She has breakfast at 7:00 a.m. She goes to school at 7:25 a.m. How about Lily? Lets listen and watch the video.”2.教師播放課文教學(xué)光盤,引出Lily gets up at 6:30 a.m. She has breakfast at 6:45 a.m.和She goes to school at 7:15 a.m.等句子。(1)教師出示卡片get up,引導(dǎo)學(xué)生觀察get up與gets up的區(qū)別,告訴學(xué)生當句子的主語為第三人稱單數(shù)時,get要加s變成gets。板書并操練句型:Lily gets up at 6:30 a.m.(2)教學(xué)a.m.與p.m.游戲圖片分類。游戲規(guī)則:教師拿出一組圖片如太陽下山和吃早飯,讓學(xué)生上臺把圖片分為a.m.和p.m.兩組,引出對這兩個單詞的教學(xué)。游戲時制轉(zhuǎn)換:讓學(xué)生把24小時制的時間轉(zhuǎn)換成12小時制的時間,加深對a.m.和p.m.的理解。(二)詞組教學(xué)1.教師拿出時鐘,撥到十二點,問:“Whats the time?”學(xué)生回答后,教師說:“Its twelve oclock. What does Lily do at twelve oclock? Lets listen again.”2.教師播放課文錄音或教學(xué)光盤,引出She has lunch at 12:00.的句子。(1)教師出示詞組卡片have lunch,教學(xué)have lunch。(2)教師說“I”,讓學(xué)生接龍說“I have lunch at 12:00.”教師說“Lily”,學(xué)生接著說“Lily has lunch at 12:00.”以此類推,操練have lunch與has lunch的用法。(3)板書并操練句型:She has lunch at 12:00.3.用同樣的方法教學(xué)She goes home at 4:30 p.m和She goes to bed at 9:00 p.m.(三)語法教學(xué)(1)游戲人稱轉(zhuǎn)換游戲規(guī)則:請一位小朋友上臺,根據(jù)圖片說出句子(如I get up at 6 oclock.),然后教師問“what does he do at 6 oclock?”,底下學(xué)生回答“He gets up at 6 oclock.”(2)游戲找朋友。游戲規(guī)則:教師準備兩組卡片,一組為I,you,Lily,Peter,Miss Gao等,另一組為詞組卡片,如:go to school,goes to school,have lunch,has lunch等,學(xué)生手持卡片快速找到可以和自己的卡片匹配的卡片,然后說出句子。(四)課文教學(xué) 1.翻開課本第38頁,教師播放課文錄音,學(xué)生跟著錄音模仿說句子。2.學(xué)生個別朗讀,老師指出朗讀中所存在的文藝。 3.再播放課文錄音二到三遍,采用全班學(xué)生跟讀、個別學(xué)生或小組跟讀的形式學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。(五)語音教學(xué)1.播放Tick,Tock韻律詩,學(xué)生跟讀模仿。2.讓學(xué)生跟著錄音朗讀duck,clock,black 和jacket,總結(jié)ck的發(fā)音
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