高考語文大二輪復(fù)習(xí) 題點(diǎn)六 文言文閱讀 提分點(diǎn)18 化句為詞,逐一對應(yīng)（含高考真題）課件.ppt

提分點(diǎn)18化句為詞 逐一對應(yīng) 提升文言翻譯能力 翻譯是文言文的重頭戲 分值高 難度大 失分嚴(yán)重 是二輪復(fù)習(xí)需要強(qiáng)化的重點(diǎn)之一 通觀近幾年全國卷文言文翻譯題給定的評分標(biāo)準(zhǔn) 主要有三類賦分點(diǎn) 重點(diǎn)實(shí)詞的翻譯 重點(diǎn)虛詞的翻譯 特殊句式 含固定結(jié)構(gòu) 的翻譯 翻譯重在字字對譯 準(zhǔn)確到位 力求語句通順 語意連貫 與賦分點(diǎn)逐一對應(yīng) 3 4 閱讀下面的文字 完成后面的問題 易字希白 始 父倧嗣吳越王 為大將胡進(jìn)思所廢 而立其弟俶 俶歸朝 群從悉補(bǔ)官 易與兄昆不見錄 遂刻志讀書 昆字裕之 舉進(jìn)士 為治寬簡便民 能詩 善草隸書 累官右諫議大夫 以秘書監(jiān)卒于家 易年十七 舉進(jìn)士 試崇政殿 三篇 日未中而就 言者惡其輕俊 特罷之 然自此以才藻知名 太宗嘗與蘇易簡論唐世文人 嘆時(shí)無李白 易簡曰 今進(jìn)士錢易 為歌詩殆不下白 太宗驚喜曰 誠然 吾當(dāng)自布衣召置翰林 值盜起劍南 遂寢 真宗在東宮 圖山水扇 會易作歌 賞愛之 5 易再舉進(jìn)士 就開封府試第二 自謂當(dāng)?shù)谝?為有司所屈 乃上書言試 朽索之馭六馬賦 意涉譏諷 真宗惡其無行 降第三 明年 第二人中第 補(bǔ)濠州團(tuán)練推官 召試中書 改光祿寺丞 通判蘄州 奏疏曰 堯放四罪而不言殺 彼四者之兇 尚惡言殺 非堯仁之至乎 古之肉刑者劓 椓 黥 刖皆非死 尚以為虐 近代以來 斷人手足 鉤背烙筋 身見白骨而猶視息 四體分落乃方絕命 以此示人 非平世事也 今四方長吏競為殘暴 婺州先斷賊手足 然后斬之以聞 使嚴(yán)刑可誡于眾 則秦之天下 無叛民矣 臣以謂非法之刑 非所以助治 惟陛下除之 帝嘉納其言 6 景德中 舉賢良方正科 策入等 除秘書丞 通判信州 東封泰山 獻(xiàn) 殊祥錄 改太常博士 直集賢院 祀汾陰 幸亳州 命修 車駕所過圖經(jīng) 獻(xiàn) 宋雅 一篇 遷尚書祠部員外郎 坐發(fā)國子監(jiān)諸科非其人 降監(jiān)潁州稅 數(shù)月 召還 久之 判三司磨勘司 真宗雅眷詞臣 其典掌誥命 皆躬自柬拔 擢知制誥 判登聞鼓院 糾察在京刑獄 累遷左司郎中 為翰林學(xué)士 儤直未滿 卒 仁宗憐之 召其妻盛氏至禁中 賜以冠帔 節(jié)選自 宋史 列傳第七十六 7 短板發(fā)現(xiàn)找準(zhǔn)翻譯點(diǎn) 準(zhǔn)確翻譯下面的語句 1 易與兄昆不見錄 遂刻志讀書 參考答案只有錢易與其兄錢昆沒有被錄用 于是他們發(fā)奮讀書 解析 見錄 見 表被動(dòng) 被錄用 刻志 發(fā)奮 2 為治寬簡便民 能詩 參考答案主政寬松簡便 很照顧民眾的利益 善于作詩 解析 為 動(dòng)詞 治理 便 使動(dòng)用法 讓百姓感到方便 詩 名詞活用為動(dòng)詞 寫詩 3 今進(jìn)士錢易 為歌詩殆不下白 參考答案當(dāng)今進(jìn)士錢易 創(chuàng)作的歌 詩大概不在李白之下 解析 殆 恐怕 下 名詞活用為動(dòng)詞 少于 低于 8 4 值盜起劍南 遂寢 參考答案正碰上劍南盜賊興起 這事就被擱下了 解析 盜起劍南 省略介詞的介詞結(jié)構(gòu)后置 遂寢 省略主語 這件事 寢 擱置 5 彼四者之兇 尚惡言殺 非堯仁之至乎 參考答案那四大罪人的兇惡 尚且不說殺掉 豈不是堯的仁愛達(dá)到了頂點(diǎn)嗎 解析 者 代詞 的人 四者之兇 的 之 是定語后置的標(biāo)志 類似于 爪牙之利 筋骨之強(qiáng) 宇宙之大 的用法 不翻譯 第二個(gè) 之 主謂之間 取消句子獨(dú)立性 不翻譯 乎 疑問語氣詞 9 6 使嚴(yán)刑可誡于眾 則秦之天下 無叛民矣 參考答案假使嚴(yán)刑可以警示民眾 那么秦朝就不會有造反的老百姓了 解析 使 假使 誡于眾 對百姓有警誡作用 秦 秦朝 這句話注意假設(shè)關(guān)系的翻譯 7 仁宗憐之 召其妻盛氏至禁中 賜以冠帔 參考答案仁宗憐惜他 召他妻子盛氏到宮中 賜給鳳冠霞帔 解析 憐 憐惜 賜以冠帔 介詞結(jié)構(gòu)后置 10 參考譯文錢易字希白 從前 其父錢倧繼承吳越王 被大將胡進(jìn)思所廢 而改立錢倧的弟弟錢俶 錢俶歸降宋朝 其屬下都在宋朝做了官 只有錢易與其兄錢昆沒有被錄用 于是他們發(fā)奮讀書 錢昆字裕之 考中進(jìn)士 主政寬松簡便 很照顧民眾的利益 善于作詩 又擅長草書 隸書 最后官至右諫議大夫 以秘書監(jiān)身份死于家中 錢易十七歲時(shí) 考中進(jìn)士 參加崇政殿的考試時(shí) 三篇文章 不到中午他就完成了 言官覺得他很輕率 不穩(wěn)重 故意不錄取他 然而從此以后他的才學(xué)就出了名 宋太宗曾同蘇易簡一起討論唐代文人 太宗遺憾當(dāng)世沒有產(chǎn)生像李白這樣的才子 蘇易簡說 當(dāng)今進(jìn)士錢易 創(chuàng)作的歌 詩大概不在李白之下 太宗驚喜地說 如果真是這樣 我應(yīng)當(dāng)把他從平民直接提升為翰林 正碰上劍南盜賊興起 這事就被擱下了 宋真宗當(dāng)太子時(shí) 畫山水扇 碰上錢易作歌 對他非常欣賞 11 錢易第二次考中進(jìn)士 錄為開封府第二名 他自認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是第一 只因被主考官壓制了才落得第二 于是上了一篇 朽索之馭六馬賦 議論考試 含有譏諷味道 真宗很討厭他品行不端 降他為第三名 第二年 以第二名中第 任為濠州團(tuán)練推官 被召到中書測試 改任光祿寺丞 蘄州通判 錢易上書說 堯流放四大罪人而不處死 那四大罪人的兇惡 尚且不說殺掉 豈不是堯的仁愛達(dá)到了頂點(diǎn)嗎 古代的肉刑劓 椓 黥 刖都不是死刑 但古人還認(rèn)為太殘酷 近代以來 砍斷手腳 鉤背烙筋 使犯人體無完膚 露出白骨 還不斷氣 四肢砍落方才死掉 采用這樣的酷刑給人們看 不是太平盛世之舉 目前 地方長官一個(gè)比一個(gè)殘暴 婺州官府先砍斷犯人手腳 然后斬首示眾 假使嚴(yán)刑可以警示民眾 那么秦朝就不會有造反的老百姓了 我認(rèn)為不合法的刑罰 不能用來幫助統(tǒng)治 望陛下廢除 皇上嘉獎(jiǎng)采納了他的建議 12 景德年間 中賢良方正科 任秘書丞 信州通判 皇上東封泰山時(shí) 他獻(xiàn)上 殊祥錄 又改任太常博士 直集賢院 皇上祭祀汾陰 視察亳州 命他編撰 車駕所過圖經(jīng) 獻(xiàn)上 宋雅 一篇 升任尚書祠部員外郎 因他主考國子監(jiān)諸科誤取不該錄用的人 降職監(jiān)管潁州稅務(wù) 幾個(gè)月后 召回京城 許久之后 任判三司磨勘司 真宗喜歡詩人 身邊掌管文秘機(jī)要的 他都要親自選拔 提升錢易為知制誥 判登聞鼓院 糾察在京刑獄 多次遷升至左司郎中 為翰林學(xué)士 連續(xù)幾天值班 未滿期就累死了 仁宗憐惜他 召他妻子盛氏到宮中 賜給鳳冠霞帔 13 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 鎖定翻譯點(diǎn) 實(shí)詞 虛詞和句式理解和翻譯文中的句子 就是根據(jù)語境讀懂 領(lǐng)會某一個(gè)句子的意思 能從語句內(nèi)容 語意闡釋和語氣效果等方面把這個(gè)句子用現(xiàn)代漢語的形式表達(dá)出來 文言文翻譯涉及文言實(shí)詞 文言虛詞 文言句式等多方面的知識 因此翻譯的第一步 就是先找出這些翻譯點(diǎn) 14 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 一 實(shí)詞的翻譯文言實(shí)詞是翻譯的關(guān)鍵 古漢語中多是單音節(jié)實(shí)詞 翻譯的基本要求就是單音變雙音 落實(shí)字字對譯 注意一詞多義 古今異義 詞類活用 通假和偏義復(fù)詞現(xiàn)象 1 分清是哪類實(shí)詞 看需不需要翻譯 人名 地名 官職名 器物名 年號等不用翻譯 古今異義詞要結(jié)合語境準(zhǔn)確寫出其今義 一詞多義要根據(jù)搭配情況選出合適的義項(xiàng) 活用詞不僅要關(guān)注意義還要關(guān)注用法 通假字要確定通哪個(gè)字 含義是什么 如 秦之遇將軍 可謂深矣 荊軻刺秦王 秦 將軍 名詞 不需要翻譯 可謂 古今意思相同 不用翻譯 遇 深 古今意思不同 需要翻譯 15 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 2 分析實(shí)詞在句中的位置 看是否活用 譯詞類活用詞 一是要根據(jù)語法詞性準(zhǔn)確判斷 二是要譯到位 即必須把它在語境中的詞性連同詞義譯出來 如 項(xiàng)伯殺人 臣活之 鴻門宴 活 是不及物動(dòng)詞 不能帶賓語 但后面跟了賓語 之 是使動(dòng)用法 3 了解前后語境 選取合適的義項(xiàng) 如 故木受繩則直 金就礪則利 勸學(xué) 木 繩 直 金 利 等詞 都有不同的義項(xiàng) 需要選取能準(zhǔn)確表達(dá)這句話意思的義項(xiàng) 16 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 二 虛詞的翻譯文言虛詞的翻譯 重點(diǎn)是代詞指代的內(nèi)容 介詞關(guān)聯(lián)的對象 連詞表達(dá)的關(guān)系 助詞表達(dá)的結(jié)構(gòu)與語氣 另外還要注意兼類虛詞的區(qū)分 翻譯 1 通讀語句和前后文 看清句子中有哪些虛詞 有什么意義 起什么作用 如 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 游褒禪山記 余 第一人稱代詞 我 亦 副詞 也 其 這里是第一人稱代詞 指代自己 第一個(gè) 之 代詞 他們 而 表因果關(guān)系的連詞 因而 夫 代詞 那 第二個(gè) 之 助詞 的 也 表陳述語氣 17 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 2 結(jié)合具體語境 逐一落實(shí) 代詞 注意指代的內(nèi)容 助詞 分清是結(jié)構(gòu)助詞還是語氣助詞 介詞 看清介詞的賓語 根據(jù)賓語做出合理的翻譯 連詞 看清連接的對象 并列 順承 修飾一般不用翻譯 轉(zhuǎn)折 遞進(jìn) 條件 假設(shè)需要準(zhǔn)確譯出 語氣詞 要翻譯出合理的語氣 另外還要注意辨析是介詞還是連詞 是表停頓還是表判斷 等等 如 必欲烹而翁 則幸分我一杯羹 史記 項(xiàng)羽本紀(jì) 其中 而 通 爾 用作第二人稱代詞 你 你的 3 翻譯后 務(wù)必通讀 消除語病 介詞結(jié)構(gòu)要調(diào)整 虛詞的翻譯 最容易出現(xiàn)贅余現(xiàn)象 也最容易出現(xiàn)分句間關(guān)系不明的問題 需格外留心 18 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 三 文言句式的翻譯文言句式和固定結(jié)構(gòu)不單獨(dú)設(shè)題 主要集中在翻譯中考查 要注意判斷 被動(dòng) 省略 倒裝四大文言句式的翻譯 注意文言固定結(jié)構(gòu)的翻譯 1 注意分辨清類型 文言文常見的句式和固定結(jié)構(gòu)多有標(biāo)志 可以通過對這些語言標(biāo)志的識別 準(zhǔn)確判定其類型 進(jìn)而正確翻譯 要掌握倒裝 判斷 被動(dòng)以及固定結(jié)構(gòu)等常見的標(biāo)志 如 有如此之勢 而為秦人積威之所劫 六國論 在這句話中 為 所 是典型的被動(dòng)句的標(biāo)志 看到這個(gè)標(biāo)志 再結(jié)合句意分析 就能準(zhǔn)確翻譯出這句話的含義 19 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 2 注意省略成分的補(bǔ)充 文言文中省略現(xiàn)象大量存在 有省略主語 省略謂語動(dòng)詞 省略介詞 省略賓語等 翻譯時(shí)一定注意先把原文省略的句子成分補(bǔ)充完整 否則譯文易句意不清 不通 如 擇其善者而從之 擇 其不善者而改之 論語 這句話中 第二個(gè)分句前省略了 擇 屬于承前省略謂語 翻譯時(shí)務(wù)必補(bǔ)出 3 注意語序的調(diào)整 文言文中倒裝句 有主謂倒置 定語后置 介詞結(jié)構(gòu)后置 賓語前置四種類型 翻譯時(shí)調(diào)整好語序 才能便于翻譯 否則譯文易顛三倒四 不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范 如 公叔病 有如不可諱 將奈社稷何 史記 商君列傳 將奈社稷何 不能翻譯為 將怎么對待國家呀 而應(yīng)譯為 國家將怎么辦 20 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 4 固定格式有固定的翻譯方式 要記牢下面的對應(yīng)翻譯 21 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 22 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 典例1 閱讀下面的文言文 完成后面的問題 徐勉字修仁 東海郯人也 勉幼孤貧 早勵(lì)清節(jié) 年六歲 屬霖雨 家人祈霽 率爾為文 見稱耆宿 及長好學(xué) 宗人孝嗣見之嘆曰 此所謂人中之騏驥 必能致千里 年十八 召為國子生 便下帷專學(xué) 精力無怠 同時(shí)儕輩肅而敬之 祭酒王儉每見 常目送之 曰 此子非常器也 每稱有宰輔之量 六年 除給事中 五兵尚書 遷吏部尚書 嘗與門人夜集 客有虞皓求詹事五官 勉正色答云 今夕止可談風(fēng)月 不宜及公事 故時(shí)人服其無私 勉雖居顯職 不營產(chǎn)業(yè) 家無畜積 奉祿分贍親族之貧乏者 門人故舊或從容致言 勉乃答曰 人遺子孫以財(cái) 我遺之清白 子孫才也 則自致輜 如不才 終為他有 及卒 帝聞而流涕 謚簡肅公 選自 南史 卷六十 徐勉傳 有刪改 23 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 要求 在翻譯句子之前 請先找出 關(guān)鍵實(shí)詞 關(guān)鍵虛詞 文言句式 并作解釋 1 祭酒王儉每見 常目送之 曰 此子非常器也 祭酒王儉每次見到他 都用目光送他離去 說 這個(gè)人不是普通人 24 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 2 勉雖居顯職 不營產(chǎn)業(yè) 家無畜積 奉祿分贍親族之貧乏者 徐勉雖然擔(dān)任顯要職位 但不經(jīng)營產(chǎn)業(yè) 家里沒有積蓄 他將俸祿分送出去以供養(yǎng)窮困的親族 25 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 參考譯文徐勉字修仁 是東海郯人 徐勉幼年喪父 家境貧寒 很小就自我勉勵(lì) 恪守高潔的節(jié)操 六歲時(shí) 恰逢連綿大雨 家人祈禱放晴 徐勉隨意寫了一篇禱文 竟被有名望有學(xué)問的老人稱道 年齡稍大后喜愛學(xué)習(xí) 同族人徐孝嗣見到他贊嘆說 這就是所說的人中的駿馬 一定能到達(dá)千里之外啊 十八歲時(shí) 被召為國子生 他就閉門苦讀 專攻學(xué)業(yè) 精力很好 不知疲倦 當(dāng)時(shí)同輩人都對他肅然起敬 祭酒王儉每次見到他 都用目光送他離去 說 這個(gè)人不是普通人 常稱贊他有宰輔的氣度 26 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 天監(jiān)六年 被授官為給事中 五兵尚書 遷任吏部尚書 他曾經(jīng)跟門客夜間舉行宴會 有個(gè)叫虞皓的門客請求做詹事五官 徐勉端莊嚴(yán)肅地回答說 今晚只可談風(fēng)月 不應(yīng)說及公事 所以當(dāng)時(shí)的人都很佩服他的無私 徐勉雖然擔(dān)任顯要職位 但不經(jīng)營產(chǎn)業(yè) 家里沒有積蓄 他將俸祿分送出去以供養(yǎng)窮困的親族 門客 老友有人隨口進(jìn)言 徐勉就回答說 別人把財(cái)產(chǎn)留給子孫 我把清白留給他們 子孫如果有才 就會自己取得財(cái)物 如果沒有才 財(cái)產(chǎn)終究要為他人所有 等到他去世 皇帝聽說后流淚痛哭 謚號為簡肅公 27 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 落實(shí)翻譯六字訣 留 補(bǔ) 換 調(diào) 刪 貫直譯和意譯是翻譯的兩種基本方法 高考文言文翻譯要求以直譯為主 實(shí)在不能直譯的地方 再采用意譯 即 直譯為主 意譯為輔 直譯 就是嚴(yán)格按照原文的詞句進(jìn)行翻譯 一一對譯 單音變雙音 意譯 指按照原文的大意靈活變通地進(jìn)行翻譯 主要是對句式 修辭等的翻譯 28 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 在具體翻譯時(shí) 直譯和意譯的結(jié)合 體現(xiàn)為六個(gè)具體方法 1 留 保留法所謂 留 就是保留 照錄 文言文中的某些詞語 以下幾種情況可以使用保留法 1 古今意思相同的詞可以保留不譯 例如 是故君子有終身之憂 無一朝之患也 可譯為 因此君子有終生無法忘記的憂心之事 卻沒有短暫的憂心之事 2 專有名詞可以保留不譯 如人名 物名 地名 朝代 年號 帝國 國號 職務(wù) 典章制度和度量衡單位等 例如 沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰 可譯為 沛公的左司馬曹無傷讓人對項(xiàng)羽說 3 成語可以保留不譯 例如 勞苦而功高如此 未有封侯之賞 可譯為 如此勞苦功高 卻沒有封侯的獎(jiǎng)賞 29 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 2 補(bǔ) 增補(bǔ)法所謂 補(bǔ) 就是補(bǔ)出省略了的成分 以下幾種情況可以使用增補(bǔ)法 1 省略了的主語 謂語 賓語要補(bǔ)上 例如 度我至軍中 公乃入 是 公 度我至軍中 公乃入 辭 的省略 因此應(yīng)譯為 你 估計(jì)我回到軍營中 你再進(jìn)去 辭謝 2 省略了的介詞 于 等要補(bǔ)上 例如 將軍戰(zhàn)河北 臣戰(zhàn)河南 是 將軍戰(zhàn) 于 河北 臣戰(zhàn) 于 河南 的省略 因此應(yīng)譯為 將軍 在 黃河以北作戰(zhàn) 我 在 黃河以南作戰(zhàn) 3 判斷句要補(bǔ)上判斷詞 例如 師者 所以傳道受業(yè)解惑也 為判斷句 應(yīng)譯為 老師 是用來傳授道理 教授學(xué)業(yè) 解答疑難的 30 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 3 換 替換法用現(xiàn)代漢語中的詞語替換文言詞語 在翻譯文言語句時(shí) 替換法的運(yùn)用有以下幾種常見類型 1 有些文言詞語現(xiàn)在已經(jīng)不用了 應(yīng)換成現(xiàn)代詞語 有些單音節(jié)詞在現(xiàn)代漢語中已不能獨(dú)立使用 應(yīng)以現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞替換 例如 吾嘗終日而思矣 可譯為 我曾經(jīng)整天地思考 其中 思 就用現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞 思考 替換了 2 通假字要換成本字 譯成本字的意思 例如 距關(guān) 毋內(nèi)諸侯 可譯為 把守住函谷關(guān) 不讓諸侯進(jìn)來 其中的 距 就譯成了本字 拒 的意思 把守 內(nèi) 譯成了本字 納 的意思 讓 進(jìn)來 3 古今異義詞 同形異義詞和偏義復(fù)詞要換成相應(yīng)的現(xiàn)代詞語 例如 沛公居山東時(shí) 可譯為 沛公居住在崤山以東時(shí) 山東 是古今異義詞 翻譯時(shí)就換成了 崤山以東 31 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 4 活用的詞語 固定結(jié)構(gòu)要換成相應(yīng)的現(xiàn)代詞語 例如 吾從而師之 可譯為 我跟從他以他為師 師 為名詞的意動(dòng)用法 翻譯為 以 為師 5 判斷句 被動(dòng)句中的標(biāo)志性詞語要對應(yīng)譯出 例如 此則岳陽樓之大觀也 為判斷句 應(yīng)譯為 這就是岳陽樓的雄偉景象啊 32 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 4 調(diào) 調(diào)位法所謂 調(diào) 就是把文言文中的特殊句式按現(xiàn)代漢語的語序調(diào)整過來 以下幾種情況可以使用調(diào)位法 1 主謂倒裝 例如 甚矣 汝之不惠 為主謂倒裝句 應(yīng)譯為 你不聰明 到了極點(diǎn) 2 賓語前置 例如 大王來何操 可譯為 大王來時(shí)帶了什么禮物 3 定語后置 例如 村中少年好事者 可譯為 村中有個(gè)好事的少年 4 狀語后置 例如 青 取之于藍(lán) 而青于藍(lán) 可譯為 靛青 是從藍(lán)草中提取的 但比藍(lán)草顏色更深 33 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 5 刪 刪削法所謂 刪 就是略去不譯 文言文中有些詞 如句首語氣詞 蓋 夫 音節(jié)助詞 之 用于特殊場合的連詞 而 等 現(xiàn)代漢語中沒有相當(dāng)?shù)脑~對譯 而刪去之后又不影響句子的準(zhǔn)確 通順 便可略去不譯 文言實(shí)詞中有些重文和互文 有時(shí)也可略去不譯 有的則可以合并譯出 例如 登軾而望之 其中 而 連接兩個(gè)動(dòng)作 在時(shí)間方面前后相承 不必勉強(qiáng)譯為 而且 又如 因利乘便 宰割天下 其中的 因利乘便 互文 可以合譯為 秦人 趁著十分有利的形勢 再如 山有小口 仿佛若有光 仿佛 若 只譯其中的一個(gè)即可 師道之不傳也久矣 之 為助詞 取消句子獨(dú)立性 不譯 晝夜勤作息 作息 為偏義復(fù)詞 其中的 息 無實(shí)意 不譯 34 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 6 貫 貫通法 貫 指根據(jù)語境 靈活變通地翻譯 這往往是上述幾種方法都用上了 還難以準(zhǔn)確翻譯時(shí)的一種方法 如使用了修辭手法 采用直譯法難以表達(dá)原文的意蘊(yùn) 只能采用作為輔助的意譯方式 根據(jù)文意 貫通 1 對比喻句的翻譯 應(yīng)盡量保留比喻的說法 如果不能保留 只譯出本體即可 如 過秦論 中 金城千里 可譯為 遼闊的國土 堅(jiān)固的城池環(huán)繞 牢固可靠 2 對借代句的翻譯 一般只要把所代的事物譯出來就可以了 如可以將 縉紳 三尺 紈绔 分別翻譯成 官員 法律 富家子弟 3 對委婉說法的翻譯 只要將委婉語句按照現(xiàn)代漢語的用語習(xí)慣表述出來就可以了 如可將 會獵 更衣 翻譯成 出兵征伐 上廁所 35 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 典例2 閱讀下面的文言文 完成后面的問題 黃貞麟 字振侯 山東即墨人 順治十二年進(jìn)士 十八年 授安徽鳳陽推官 嚴(yán)懲訟師 合郡懔然 大旱 禱雨未應(yīng) 貞麟曰 得無有沉冤未雪 上干天和乎 于禱雨壇下 立判諸大獄 三日果雨 江南逋賦案興 蒙城 懷遠(yuǎn)各逮紳民百余人系獄候勘 獄不能容 人皆立 貞麟以彼逋賦皆未驗(yàn)實(shí) 不忍令死于獄 悉還其家 及訊 則或舞文吏妄為注名 或誤報(bào) 悉原而釋之 保全者五百家 河南優(yōu)人朱虎山 游食太和 發(fā)長數(shù)寸 土猾范之諫與昝姓有隙 誣以藏匿故明宗室謀不軌 事發(fā) 江寧推官不敢問 以委貞麟 貞麟力白其誣 逮至京師復(fù)勘 刑鞫無異 乃釋昝姓而治之諫罪 潁州民吳月以邪教惑眾 株連千余人 貞麟勘多愚民無知 止坐月及為首者 捕人索財(cái)于水姓 不得 指為月黨 追至新蔡殺之 鄉(xiāng)人來救 并誣為月黨 撫鎮(zhèn)發(fā)兵圍之 系其眾至鳳陽 貞麟廉得實(shí) 懲捕而盡釋新蔡鄉(xiāng)人 其理枉活人類如此 旋以他事解官 得白 36 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 康熙九年 攻授直隸鹽山知縣 地瘠而多盜 立法牌甲互相救護(hù) 有警 一村中半守半援 盜日以息 清里役 逃亡者悉與豁除 不期年 流民復(fù)業(yè)數(shù)百家 十二年 旱 謂父老曰 大吏使勘災(zāi)者至 供給惟官是責(zé) 不費(fèi)民一錢 及秋征 吏仍以舊額進(jìn) 貞麟曰 下輸上易 上反下難 待準(zhǔn)蠲而還之 反覆間民必受損 立令除之 又永革雜派陋例 民皆感惠 內(nèi)擢戶部山西司主事 山西聞喜邑丁徭重 力請減之 監(jiān)督京左 右翼倉 因失察侵盜罷職 卒于家 選自 清史稿 列傳二百六十三 有刪改 將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 根據(jù)錯(cuò)誤原因 修正錯(cuò)誤譯文 37 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 1 貞麟以彼逋賦皆未驗(yàn)實(shí) 不忍令死于獄 悉還其家 2 大吏使勘災(zāi)者至 供給惟官是責(zé) 不費(fèi)民一錢 黃貞麟認(rèn)為他們拖欠賦稅都沒有審驗(yàn)查實(shí) 不忍心讓他們死在獄中 就讓他們?nèi)炕丶?查看災(zāi)情的官員來了 所需要的只要求官府供應(yīng) 不應(yīng)耗費(fèi)百姓一文錢 38 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 參考譯文黃貞麟 字振侯 山東即墨人 順治十二年進(jìn)士 十八年 被授予安徽鳳陽推官 嚴(yán)厲懲罰為非作歹的訟師 整個(gè)州郡風(fēng)氣很正 遇上大旱 祈禱上天降雨沒有靈驗(yàn) 黃貞麟說 難道是有舊冤未能申雪 冒犯了上天嗎 于是就在壇下祈禱下雨 立刻判決諸多大案件 三天之后果然下了雨 江南拖欠賦稅的案件發(fā)生 蒙城 懷遠(yuǎn)各地各自逮捕了士紳百姓百余人囚禁在獄中等待調(diào)查 監(jiān)獄不能容納這么多人 人們只能站著 黃貞麟認(rèn)為他們拖欠賦稅都沒有審驗(yàn)查實(shí) 不忍心讓他們死在獄中 就讓他們?nèi)炕丶?等到審訊時(shí) 那些文吏有的胡亂給他們捏造姓名 有的誤報(bào)姓名 黃貞麟查清后都原諒 釋放了他們 得以保全的有五百多家 39 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 河南優(yōu)人朱虎山 游歷就食于太和 頭發(fā)長達(dá)數(shù)寸 當(dāng)?shù)亟苹娜朔吨G和昝姓有矛盾 誣陷說昝姓家窩藏原明朝皇族圖謀不軌 事情被檢舉 江寧推官不敢審問 把案件委托給黃貞麟 黃貞麟極力申明這是誣告 等到京師重新審查 審訊沒有不同 于是就釋放了昝姓 治范之諫的罪 潁州百姓吳月用邪教迷惑民眾 被株連的有千余人 黃貞麟查驗(yàn)實(shí)情為百姓愚昧無知 只判決吳月及為首的幾個(gè)人犯罪 捕快向水姓人家索要錢財(cái) 不得 就指證水姓人家為吳月的同黨 到新蔡追殺水姓人 鄉(xiāng)人來救水姓人 也一并被誣為吳月的同黨 撫鎮(zhèn)發(fā)兵包圍了鄉(xiāng)人 逮捕了許多人押解到鳳陽 黃貞麟查得實(shí)情 懲治了捕快 全部釋放了蔡鄉(xiāng)人 他審理冤枉的案件救活人們大多像這樣 不久因?yàn)槠渌虑楸唤獬俾?后來又得以辯白 40 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 康熙九年 被授予直隸鹽山知縣 當(dāng)?shù)赝恋刎汃?盜賊很多 黃貞麟就制定牌甲互相救護(hù)制度 一旦有警報(bào) 全村人中一半在家堅(jiān)守 一半出去幫助捉拿盜賊 偷盜現(xiàn)象一天天減少了 清查鄉(xiāng)里勞役 逃亡的全部免服徭役 不滿一年 逃亡的百姓回家以農(nóng)為業(yè)的就有幾百家 十二年 大旱 黃貞麟對百姓說 查看災(zāi)情的官員來了 所需要的只要求官府供應(yīng) 不應(yīng)耗費(fèi)百姓一文錢 等到秋季征稅時(shí) 官吏仍然按照原先的數(shù)額上報(bào) 黃貞麟說 百姓向上交稅容易 官府返回給百姓就難了 等到批準(zhǔn)免除的數(shù)額定下來再退還賦稅 這一來一回之間 百姓一定會受損失 立刻下令免除部分賦稅 又永遠(yuǎn)革除各種不合理的攤派 百姓都非常感激他的恩德 又被提升為戶部山西司主事 山西聞喜邑人丁徭役重 黃貞麟極力請求減免 擔(dān)任京左 右翼倉的監(jiān)督 因?yàn)楸槐I而失察被罷免職務(wù) 后來在家中去世 41 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 遵守翻譯三標(biāo)準(zhǔn) 信 達(dá) 雅 信 達(dá) 雅 是翻譯文言文的標(biāo)準(zhǔn) 信 就是要忠于原文 不歪曲原意 達(dá) 就是要通順流暢 既要使句子完美無缺 保留原文的語氣 又要避免語句的呆板 帶文言氣 雅 就是要符合現(xiàn)代漢語的規(guī)范 文字語句要生動(dòng)優(yōu)美 簡練流暢 42 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 典例3 閱讀下面的文言文 完成后面的問題 宋太初字永初 澤州晉城人 太平興國三年 舉進(jìn)士 解褐大理評事 通判戎州 以善政聞 有詔褒美 遷將作監(jiān)丞 贊善大夫 通判晉州 轉(zhuǎn)太常丞 雍熙三年 通判成都府 賜緋魚 會詔求直言 著 守成箴 以獻(xiàn) 至道初 遷兵部員外郎 充鹽鐵副使 賜金紫 時(shí)陳恕為使 太初有所規(guī)畫必咨恕 未嘗自用為功 恕甚德之 會西鄙有警 轉(zhuǎn)饋艱急 改刑部郎中 充陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使 二年 命白守榮 馬紹忠護(hù)芻糧 分三番抵靈州 轉(zhuǎn)運(yùn)副使盧之翰違旨并往 為戎人所剽 上怒 捕太初及副使秘書丞竇玭系獄 太初責(zé)懷州團(tuán)練副使 之翰 玭悉除名 明年 起太初為祠部郎中 知梓州 俄復(fù)舊秩 真宗嗣位 召還 復(fù)命經(jīng)度陜西饋運(yùn)事 咸平初 拜右諫議大夫 知江陵府 蠻寇擾動(dòng) 太初以便宜制遏 詔獎(jiǎng)之 43 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 明年 益州雷有終以母老求還 召太初就代 時(shí)分川峽為四路 各置轉(zhuǎn)運(yùn)使 上以事有緩急 難于均濟(jì) 命太初為四路都轉(zhuǎn)運(yùn)使 要切之務(wù) 俾同規(guī)畫 太初與鈐轄楊懷忠頗不協(xié) 時(shí)蜀土始安 上慮其臨事矛盾 亟召太初還 會御史中丞趙昌言等坐事被劾 命權(quán)御史中丞 先是 按劾有罪必豫請朝旨 太初以為失風(fēng)憲體 獄成然后聞上 時(shí)論韙之 俄出知杭州 太初有宿疾 以浙右卑濕不便 求近地 得廬州 疾久頗昏忘 不能治大郡 連徙汝 光二州 景德四年 卒 年六十二 選自 宋史 宋太初傳 有刪改 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 根據(jù)錯(cuò)誤原因 修正錯(cuò)誤譯文 44 1 解褐大理評事 通判戎州 以善政聞 2 太初有所規(guī)畫必咨恕 未嘗自用為功 恕甚德之 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 太初初入仕擔(dān)任大理評事 戎州通判 憑借良好的政績而聞名 宋太初有任何計(jì)劃安排必定詢問陳恕 不曾自作主張爭功 陳恕認(rèn)為他很有德行 45 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 參考譯文宋太初字永初 澤州晉城人 太平興國三年 考中進(jìn)士 初入仕擔(dān)任大理評事 戎州通判 憑借良好的政績而聞名 皇帝下詔褒獎(jiǎng)贊美他 升任將作監(jiān)丞 贊善大夫 晉州通判 后來轉(zhuǎn)任太常丞 雍熙三年 擔(dān)任成都府通判 賜給他緋魚袋 正趕上皇帝下詔征求直言 他就寫了 守成箴 呈獻(xiàn) 至道初年 宋太初升任兵部員外郎 充任鹽鐵副使 賜金紫 當(dāng)時(shí)陳恕是鹽鐵正使 宋太初有任何計(jì)劃安排必定詢問陳恕 不曾自作主張爭功 陳恕認(rèn)為他很有德行 正巧西部邊境有緊急情況 轉(zhuǎn)運(yùn)軍糧艱難急切 宋太初改為刑部郎中 充任陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使 至道二年 命令白守榮 馬紹忠護(hù)送糧草 分三批運(yùn)往靈州 轉(zhuǎn)運(yùn)副使盧之翰違背旨意全部運(yùn)往 被戎人搶劫 皇上大怒 逮捕了宋太初和副使秘書丞竇玭 將他們關(guān)入獄中 46 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 宋太初被處罰為懷州團(tuán)練副使 盧之翰 竇玭削職為民 第二年 朝廷重新起用宋太初為祠部郎中 讓他做梓州知州 不久又恢復(fù)了他原來的官級 宋真宗即位后 把宋太初召回京城 任命規(guī)劃陜西的糧食運(yùn)輸事情 咸平初年 宋太初官拜右諫議大夫 江陵府知府 蠻寇騷擾入侵江陵 宋太初先斬后奏制服了敵人 皇帝下詔褒獎(jiǎng)了他 第二年 益州長官雷有終以母親年老為由請求還鄉(xiāng) 皇帝下詔宋太初前往代理 當(dāng)時(shí)把川峽分為四路 各路設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使 皇上認(rèn)為情況緊急時(shí) 難以同心協(xié)力 就任命宋太初為四路的都轉(zhuǎn)運(yùn)使 緊要的事務(wù)讓他統(tǒng)一協(xié)調(diào)規(guī)劃 宋太初與鈐轄楊懷忠很不和睦 當(dāng)時(shí)蜀地剛剛安定 皇上擔(dān)心他倆在處理事情時(shí)會有紛爭 就立即把宋太初召回京城 恰值御史中丞趙昌言等人因事獲罪被彈劾 皇上就任命宋太初代理御史中丞的職務(wù) 47 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 在這以前 審查揭發(fā)有罪的大臣必須預(yù)先請示朝廷的旨意 宋太初認(rèn)為有失御史的體制 在立案后才稟報(bào)皇上 當(dāng)時(shí)的輿論認(rèn)為他正確 不久 宋太初出任杭州知州 宋太初患有久治不愈的疾病 以浙東地區(qū)地勢低洼潮濕 身體不便為由 請求到近地就職 得任廬州 疾病纏身時(shí)間久了糊涂健忘 不能夠治理大郡 被接連調(diào)任到汝州 光州二州 景德四年 宋太初去世 享年六十二歲 48 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 閱讀下面的文言文 完成后面的問題 孫丕揚(yáng) 字叔孝 富平人 嘉靖三十五年進(jìn)士 擢御史 歷按畿輔 淮 揚(yáng) 矯然有風(fēng)裁 隆慶中 擢大理丞 以嘗劾高拱 拱門生給事中程文誣劾丕揚(yáng) 落職候勘 拱罷 事白 起故官 萬歷元年擢右僉都御史 巡撫保定諸府 以嚴(yán)為治 屬吏皆惴惴 按行關(guān)隘 增置敵樓 三百余所 筑邊墻萬余丈 錄功 進(jìn)右副都御史 中官馮保家在畿內(nèi) 張居正屬為建坊 丕揚(yáng)拒不應(yīng) 知二人必怒 五年春引疾歸 其冬大計(jì)京官 言路 希居正指劾之 御史按陜西者 知保等憾不已 密諷西安知府羅織其贓 知府遣吏報(bào)御史 吏為虎噬 及再報(bào) 則居正已死 事乃解 起應(yīng)天府尹 召拜大理卿 進(jìn)戶部右侍郎 十五年 河北大饑 丕揚(yáng)鄉(xiāng)邑及鄰縣蒲城 同官至采石為食 丕揚(yáng)傷之 進(jìn)石數(shù)升于帝 因言 今海內(nèi)困加派 其窮非止啖石之民也 宜寬賦節(jié)用 罷額外征派及諸不急務(wù) 損上益下 以培蒼生大命 49 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 帝感其言 頗有所減罷 尋由左侍郎擢南京右都御史 以病歸 召拜刑部尚書 丕揚(yáng)以獄多滯囚 由公移 牽制 議刑部 大理各置籍 凡獄上刑部 次日即詳讞大理 大理審允 次日即還刑部 自是囚無淹系 尋奏 帝報(bào)從之 已 條上省刑省罰各三十二事 帝稱善 優(yōu)詔褒納 自是刑獄大減 有內(nèi)豎殺人 逃匿禁中 丕揚(yáng)奏捕 卒論戍 丕揚(yáng)以白首趨朝 非薦賢無以報(bào)國 先后推轂林居耆碩 帝雅意不用舊人 悉寢不報(bào) 丕揚(yáng)齒雖邁 帝重其老成清德 眷遇益隆 而丕揚(yáng)乞去不已 疏復(fù)二十余上 既不得請 則于明年二月拜疏徑歸 家居二年卒 年八十三 贈太保 天啟初 追謚恭介 選自 明史 孫丕揚(yáng)傳 有刪改 注 敵樓 城墻上御敵的城樓 即譙樓 言路 言官 公移 不相統(tǒng)屬的官署間的公文的總稱 50 步驟一 步驟二 步驟三 即學(xué)即練 將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 1 御史按陜西者 知保等憾不已 密諷西安知府羅織其贓 2 先后推轂林居