心理健康教育周活動(dòng)總結(jié).doc

。XX學(xué)校心理健康教育周活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)與推動(dòng)我校學(xué)生心理健康教育工作，不斷提高學(xué)生心理健康水平，積極營造有利于學(xué)生身心陽光健康發(fā)展的校園文化氛圍，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，根據(jù)市教育局關(guān)于開展2015年心理健康教育周活動(dòng)的通知，我校結(jié)合實(shí)際情況，密切圍繞“呵護(hù)心靈，擁抱幸?！边@一主題，開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。一、 啟動(dòng)宣傳階段 1、利用周一(5月25日)的升旗儀式時(shí)間，我校全體師生參與了心理健康教育周的啟動(dòng)儀式，利用啟動(dòng)儀式的國旗下講話讓同學(xué)們了解了心理健康的意義。2、運(yùn)用宣傳板報(bào)大力宣傳心理健康教育周活動(dòng)的開展。3、根據(jù)各班心育委員收集的同學(xué)們關(guān)于心理健康活動(dòng)的意見和建議進(jìn)一步實(shí)施活動(dòng)。二、活動(dòng)開展階段1、緊扣本次心理健康周活動(dòng)主題，開展手抄報(bào)比賽。各班同學(xué)積極參與，充分運(yùn)用自身的才能，向大家展示了各式各樣的優(yōu)秀作品。各班級(jí)推薦作品25份到心理咨詢室，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng) 2名，三等獎(jiǎng)3名。2、借用我校方舟文學(xué)社這個(gè)平臺(tái)，出版一期心理健康刊物。通過這種文學(xué)作品的方式，引導(dǎo)同學(xué)們靜下心來細(xì)細(xì)品味，深入思考。同學(xué)們踴躍參與征文，收到征文共36篇，選取12篇收錄刊物。3、利用本次心理健康周活動(dòng)的契機(jī)，設(shè)立“心語心愿”專題廣播節(jié)目。每周一期，每期針對(duì)同學(xué)們普遍存在的心理疑惑給予解答，并宣傳基本的心理健康知識(shí)。第一期問題為“考試壓力大應(yīng)該怎么緩解？”。4、與5月29日下午開展學(xué)生心理健康測(cè)試，讓同學(xué)們能夠更加準(zhǔn)確地了解自身的心理狀況，從多方面認(rèn)識(shí)自我，了解自我，接納自我。5、舉辦心理健康活動(dòng)課，5月29日下午開展項(xiàng)目如同舟共濟(jì)、一葉扁舟、愛心傳遞等比賽活動(dòng)。共12支隊(duì)伍報(bào)名參加活動(dòng)中，通過活動(dòng)課豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)又讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中直觀地感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，更進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于學(xué)校、班集體的歸屬感，體會(huì)到集體生活的幸福感。8、5月29日、30日開設(shè)心理影院。通過周末播放心理電影，增加同學(xué)們對(duì)于心理健康的認(rèn)識(shí)，更加直觀理解心理健康；同時(shí)讓豐富了同學(xué)們周末的課余生活。三、活動(dòng)總結(jié)階段通過本次心理健康教育周活動(dòng)，再次讓我們感受到了來自學(xué)生們的熱情。學(xué)生們對(duì)于心理健康活動(dòng)還處于一個(gè)既好奇又害怕的階段，而通過本次活動(dòng)的開展，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中比較直觀地理解了心理健康，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我。另外在活動(dòng)過程中同學(xué)之間充分發(fā)揮發(fā)展了團(tuán)結(jié)、互助、友愛、悅納他人等優(yōu)秀的心理品質(zhì)；并且明確了學(xué)生們對(duì)于幸福的理解，從而真正做到“呵護(hù)心靈，擁抱幸?！?。XX學(xué)校學(xué)生科 心理咨詢室2015年6月5日 活動(dòng)