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社戲自學(xué)評估1課文的線索是_，作者按_，_，_的思路來結(jié)構(gòu)全篇。2下面是關(guān)于課文中心意思的三種概括，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥＃?）A通過回憶“我”少年時代在農(nóng)村看社戲的愉快經(jīng)歷，贊揚了農(nóng)民孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)了作者對勞動人民的熱愛，對自由生活的向往和對封建教育的不滿。B課文寫的是“我”十一二歲的時候在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活情景。作者以飽含深情的優(yōu)美筆觸，刻畫了一群農(nóng)家子弟栩栩如生的形象，展示了農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品質(zhì)，反映作者對勞動人民的熱愛和對自由的向往。C課文寫出了一片難得的“樂土”，塑造出一群可愛的孩子，寄托著作者那時的理想，以及對新生的希望。3揣摩下列詞語，回答括號中的問題。1）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。（“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？）2）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。（山為什么說“踴躍”？）3）回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。（“回望”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？“罩”表現(xiàn)了怎樣的情形？）4）不料六一公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道（被人偷了豆，六一公公為什么還要“感激”？）4課文比較突出地描寫了雙喜、阿發(fā)和六一公公等幾個人物，試分別概括他們的性格特點。雙喜：阿發(fā)：六一公公：參考答案1“社戲”盼著社戲 去看社戲 懷念社戲2B3（1）“輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現(xiàn)“我”歡喜輕快的心情。（2）以動詞“踴躍”寫山，把靜物寫活了。這個詞含義與現(xiàn)在不一樣，作者在這里是創(chuàng)造性地賦予了這個詞以新的含義。（3）“回望”兩字，表現(xiàn)“我”依依的心情?！罢帧蓖ㄟ^視覺表現(xiàn)戲臺如夢如幻的情景，與來時呼應(yīng)。（4）因為城里讀過書的“我

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