4A-Unit2-Let's-make-a-fruit-salad第四課時教案

鳳凰小學(xué)備課筆記（母案）（ 四 ）年級（ 英語 ）備課組 主備人：張平 教學(xué)內(nèi)容Unit2 Lets make a fruit salad課型新授課執(zhí)教者第（ 4 ）課時教學(xué)目標(biāo)1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型。3.能熟練會唱本單元歌曲：Do you like purple grapes?4.能明白字母Hh在單詞中的發(fā)音/h/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞Xk b 1.C om5.完成補(bǔ)充習(xí)題全部練習(xí)以及同步探究的部分練習(xí)教學(xué)重點1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型。3.能熟練會唱本單元歌曲：Do you like purple grapes?4.能明白字母Hh在單詞中的發(fā)音/h/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞教學(xué)難點能明白字母Hh在單詞中的發(fā)音/h/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞教學(xué)疑點學(xué)生能否理解school中的ch組合的發(fā)音，能區(qū)分本單元/h/的發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片，多媒體（PPT） 教學(xué)過程三備Step 1 Greeting 1. Greeting2. Dictation3. Sing a song:Do you like purple grapes?4. Show time(1) 把自己回去編的歌曲在班級里唱一唱(2) Story time(3) Cartoon timeStep 2 Play a game-Perfect artist游戲規(guī)則：老師出示一些基礎(chǔ)形狀，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上畫各種東西，涂上顏色。最后展示，讓其他同學(xué)猜是什么。S1：Do you have a/an?S2: Yes, I do./No, I dont.Step 3 Sound time1. 出示圖片 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)T：Whos this girl? Lets listen to Sound time.S: Shes Helen.2.出示Helen Hh /h/T：Who can read it?教讀Hh ,個人讀，小組讀3.歸納Hh 發(fā)音behind have horse hot hurry he Helen4.Sound time出示Sound time 句子。學(xué)生比較喜歡這樣的環(huán)節(jié)，尤其是當(dāng)老師配上動作的時候，更是激起了學(xué)生的表現(xiàn)欲。have 吃 組詞：have breakfast/lunch/diner回憶以前的課文：Have some rice ,Mike. OK,thanks, Mum. I like rice.講解詞組：a hot cake with a cherry有一個櫻桃的熱蛋糕a girl with big eyes長著一雙大眼睛的女孩Step 4 Consolidation1. 補(bǔ)充習(xí)題在聽錄音之前先讓學(xué)生說說在圖上能看到哪些內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會觀察題目。部分題目也可以要求學(xué)生作聽寫任務(wù)，提高學(xué)生聽說讀寫的語言綜合運(yùn)用能力。x k b 1.c o m2. 同步探究翻譯詞組，選擇題題目選擇，一些難的題目可以做為附加題，對于班級學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異的學(xué)生可以有這方面的要求。在作業(yè)上可以分層作業(yè)，減輕后進(jìn)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高英語學(xué)習(xí)興趣。Step 5 知識拓展 1.詞組our vegetable salad 我們的蔬菜沙拉a sour pineapple 一個酸菠蘿 some cherries 一些櫻桃how many 多少個how much 多少錢 2. 句子Make cards to help you remember words.做卡片幫你記單詞。I can name some fruit. I can talk about fruit too. 我能說出一些水果的名稱。我也能談?wù)撍?。Let me draw an apple. 讓我畫一個蘋果。Taste the fruit salad. Wonderful! 嘗一嘗水果沙拉。好極了！Step 6 Ticking timeStep 7 Homework1. Finish the exercisesw W w.x K b 1. c o m作業(yè)：1. Finish the exercises 板書設(shè)計 Unit 2 Lets make a fruit