七年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃.doc

七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，要堅(jiān)持運(yùn)用以下理念指導(dǎo)教學(xué)工作：1、面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；3、激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。二、本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的總目標(biāo) 1經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討、運(yùn)動(dòng)、位臵確定等過程，掌握?qǐng)D形與幾何的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。2經(jīng)歷在實(shí)際問題中收集和處理數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)分析問題、獲取信息的過程，掌握統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。3參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，積累綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和方法等三教材分析本冊(cè)教材的編排順序是：相交線與平行線，實(shí)數(shù)，平面直角坐標(biāo)系，二元一次方程組，不等式與不等式組，數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。本冊(cè)書的6章內(nèi)容涉及全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”三個(gè)領(lǐng)域，其中“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”以課題學(xué)習(xí)的形式安排在第九章。這6章大體上采用相近內(nèi)容相對(duì)集中的方式安排，前一章基本屬于“空間與圖形”領(lǐng)域，后章五基本屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域，這樣安排有助于加強(qiáng)知識(shí)間的縱向聯(lián)系。在各章具體內(nèi)容的編寫中，又特別注意加強(qiáng)各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系。四、學(xué)情分析 本校八年級(jí)的這些學(xué)生雖然大多數(shù)剛進(jìn)初中時(shí)數(shù)學(xué)底子薄弱，但他們求知欲望強(qiáng)烈，通過七年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練，同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)得到了有效的鞏固和明顯的拓展提高，學(xué)習(xí)方法有所改善，學(xué)習(xí)熱情有增無減，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步。但由于方方面面的原因，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)仍然感到吃力。令人欣慰的是他們沒有放棄，具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和執(zhí)著的精神。所以。作為他們的數(shù)學(xué)老師，我們有信心幫助他們，使他們的數(shù)學(xué)水平得到較大的提高。五、教學(xué)措施1. 教師要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握教材體系，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)深入研究教材，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，盡可能多的閱讀參考資料，遵循教學(xué)的規(guī)律，靈活選擇教學(xué)方法，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案，備課做到“四有五備“：腦中有課標(biāo)，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。2、堅(jiān)持集體備課，整理、摸索出行之有效的教學(xué)方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，整合集體智慧解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。3、采取措施，注重雙基教學(xué)，把握核心知識(shí)，強(qiáng)化雙基落實(shí)，努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生。提高課堂容量和效率，精講、精練、精評(píng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課、挖掘教材資源、搜索考點(diǎn)，努力打造高效的復(fù)習(xí)課堂。將高效課堂的要求與策略應(yīng)用到具體的復(fù)習(xí)中去。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)方面做到細(xì)處，落到實(shí)處。4、督促部分學(xué)生端正學(xué)習(xí)、考試的態(tài)度，堅(jiān)決做到堂堂清、日日清、周周清。加大反饋測(cè)試的力度，通過一定頻率的強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬測(cè)試等形式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣和解題習(xí)慣。六、具體教學(xué)安排與目標(biāo)第五章相交線與平行線-15課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.理解鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角、垂線、垂線段的概念和相關(guān)性質(zhì)，會(huì)畫出已知直線的垂線；2.理解平行線、平行公理及其推理、三線八角。掌握平行線的性質(zhì)與判定。3.理解平移的概念和性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行平移作圖。4.了解命題的概念與結(jié)構(gòu)，能根據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。第六章實(shí)數(shù)-12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示平方根與立方根會(huì)求一個(gè)數(shù)的平方根與立方根2.了解無理數(shù)、實(shí)數(shù)的概念，實(shí)數(shù)與數(shù)軸一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，有序?qū)崝?shù)對(duì)與平面直角坐標(biāo)系的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，能估計(jì)無理數(shù)的大小，能進(jìn)行實(shí)數(shù)的計(jì)算第七章平面直角坐標(biāo)-8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)有序數(shù)對(duì)，平面直角坐標(biāo)系，能根據(jù)點(diǎn)寫坐標(biāo)和根據(jù)坐標(biāo)描點(diǎn)。2.能用平面直角坐標(biāo)系表示物體的位置，能用坐標(biāo)表示平移第八章二元一次方程組-5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解二元一次方程組的概念，并用它表示實(shí)際問題中兩個(gè)相等關(guān)系。2.能用代入法與加減法解二元一次方程組與三元一次方程組，體會(huì)“消元”的思想，并能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠探M3.掌握列二元一次方程組解決實(shí)際應(yīng)用題第九章不等式與不等式組-15課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解不等式與不等式組的相關(guān)概念，體會(huì)不等式是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)學(xué)模型。2.掌握不等式與不等式組的解法，并能把解集在數(shù)軸上表示，并能用不等式解決實(shí)際問題第十章數(shù)據(jù)的收集、整理、描述-10課