吉林省長嶺縣第四中學高三語文 表現(xiàn)手法鑒賞課件 新人教版選修《古代詩歌鑒賞》.ppt

古代詩歌鑒賞之 表現(xiàn)手法鑒賞 一 試題傳真 08年詩歌鑒賞題 閱讀下面這首唐詩 按要求答題 6分 絕句漫興九首 其三 杜甫熟知茅齋絕低小 江上燕子故來頻 銜泥點污琴書內(nèi) 更接飛蟲來打著人 注 這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年 公元761年 請從表現(xiàn)手法的角度 對這首詩作簡要賞析 參考答案及評分標準 參考答案1 這首詩景中含情 1分 詩人從燕子落筆 細膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋 點污琴書 的活動 1分 這些描寫既凸現(xiàn)了燕子可愛之態(tài) 又生動傳神地表現(xiàn)了燕子對草堂書齋的喜愛 以及對詩人的親昵 2分 全詩洋溢著濃厚的生活氣息 給人自然 親切之感 同時也透露出詩人草堂安定生活的喜悅和悠閑之情 2分 根據(jù)答案及評分標準 你能總結(jié)出詩歌表現(xiàn)手法鑒賞的評分要點即具體的解題步驟是什么嗎 二 結(jié)論 鑒賞詩歌表現(xiàn)手法通常分四步走 1 明確說出表現(xiàn)手法是什么 如借景抒情 白描 工筆細描 擬人 動靜結(jié)合等 給1分 2 該種手法在詩歌中的體現(xiàn) 要求 結(jié)合關鍵詞句描述 給1分 3 分析該手法所達到的描寫景物的效果 如燕子的活潑可愛 充滿情趣 自然和諧等 2分 4 指出詩中所蘊含的詩人情感 如閑適 愉悅 樂觀 郁悶 煩惱 凄苦等 2分 注 答出兩種手法以上 取其答得較好的一種給分 要點完整 可得滿分 但錯別字較多 有明顯語病的 扣1分 三 答題時所必須掌握的知識要點 1 古詩詞中常見的表現(xiàn)手法有哪些 1 明確概念 廣義的 表現(xiàn)手法 相當于 寫作技巧 藝術手法 寫作手法 表達技巧 等 包括抒情方式 修辭技巧以及表達方式 2 常見表現(xiàn)手法及其作用的整理歸納 抒情方式 直接抒情 間接抒情 借古抒懷 借古諷今 懷古傷今 即事抒情 借景抒情 托物言志 情景交融 表現(xiàn)手法 廣義 表現(xiàn)手法 廣義 狹義的表現(xiàn)手法 比興 對比和襯托 1 對比 2 襯托 正襯 即烘托 反襯 以動襯靜 以樂景襯哀情 象征 用典 動靜技巧 動靜結(jié)合 化靜為動 化動為靜 表現(xiàn)手法 廣義 狹義的表現(xiàn)手法 虛實結(jié)合作用 以達到虛中有實 實中有虛的境界 從而大大開拓詩中的意境 其余 以景結(jié)情 作用 給讀者留下想像空間 使讀者從景物描寫中 馳騁想象 體味詩的意境 產(chǎn)生韻味無窮的藝術效果 鋪排意象組合渲染 修辭技巧 表達方式 白描與工筆 補充 互文抑揚 作用 前后形成鮮明對比 使文章更精彩或使情感主題更突出 給讀者留下深刻印象 疊詞 比興 通俗地講 比就是譬喻 是對人或物加以形象的比喻 興 就是起興 是借助其他事物作為詩歌發(fā)端 以引起所要歌詠的內(nèi)容 有的 興 兼有發(fā)端與比喻的雙重作用 所以后來 比興 二字常聯(lián)用 專用以指詩有寄托之意 如 詩經(jīng) 氓 桑之未落 其葉沃若 于嗟鳩兮 無食桑葚 第三章首句 于嗟女兮 無與士耽 士之耽兮 猶可說也 女之耽兮 不可說也 比興 先以蔥蘢的茂盛的桑樹寫照自己的青春 繼而又以誘人的桑葚比喻令人沉醉的愛情 把戀愛中的少女比作貪食而快樂的小鳥 諄諄告誡之 不能沉溺于愛情 否則 結(jié)局悲慘 悔之晚矣 注 比興手法最早出現(xiàn)于 詩經(jīng) 例2 關雎 首章 關關雎鳩 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 的句子 以河洲上和鳴的鳥比興 說明淑女是君子的好配偶 例3 孔雀東南飛 開頭用 孔雀東南飛 五里一徘徊 起興 用具體的形象來激發(fā)讀者想象 使人不禁從美禽戀偶聯(lián)想到夫妻分離 這樣就給全詩籠罩上一種悲劇氣氛 起了統(tǒng)攝全詩 引起下面故事的作用 2 1 對比 揚州慢 淮左名都 竹西佳處 解鞍少駐初程 過春風十里 盡薺麥青青 揚州本是昔日的 名都 佳處 如今卻野麥叢生 一片荒涼 今昔對比 感慨不已 表達了詩人對揚州昔日繁華的懷念和對今日山河殘破的哀思 同 象征和托物言志兩種手法都是以物寫人 都是通過賦予意象某種人格化特征 來寄托作者的某種情感 3 比較象征與托物言志的異同 異 但二者又不是一回事 象征是以物喻人 可以喻自已 如王冕 墨梅 歐陽修 畫眉鳥 鄭谷 菊 也可以喻他人 如曾鞏的 詠柳 亂條猶未變初黃 倚得東風勢便狂 作者借尚未變黃就借助風勢在空中狂舞的柳條 象征那些根基未穩(wěn) 因倚仗權貴而一時得勢便猖狂不已的小人 表達對他們的極端鄙視和厭惡 托物言志 是作者通過對物象描寫和刻畫 托物 來表達自己的某種志向 愿望 理想 喜好 言志 如王冕 墨梅 歐陽修 畫眉鳥 鄭谷 菊 化動為靜 補例 李白 望廬山瀑布 李白的 望廬山瀑布 遙看瀑布掛前川 寫出了遙看瀑布的第一眼形象 觀其全貌 不見水流飛瀉 不聞瀑布聲響 似乎見到的是一幅靜止的畫 掛 宇很妙 它化動為靜 形象地表現(xiàn)出傾瀉的瀑布在 遙看 中的樣子 就像一條巨大的白練掛在山間 虞美人 李煜春花秋月何時了 往事知多少 小樓昨夜又東風 故國不堪回首月明中 雕闌玉砌應猶在 只是朱顏改 問君能有幾多愁 恰是一江春水向東流 蘇軾 江城子 乙卯正月二十日夜記夢 十年生死兩茫茫 不思量 自難忘 千里孤墳 無處話凄涼 縱使相逢應不識 塵滿面 鬢如霜 夜來幽夢忽還鄉(xiāng) 小軒窗 正梳妝 相顧無言 惟有淚千行 料得年年腸斷處 明月夜 短松岡 雨霖鈴 柳永寒嬋凄切 對長亭晚 驟雨初歇 都門賬飲無緒 留戀處 蘭舟催發(fā) 執(zhí)手相看淚眼 竟無語凝噎 念去去 千里煙波 暮藹沉沉楚天闊 多情自古傷離別 更那堪 冷落清秋節(jié) 今宵酒醒何處 楊柳岸 曉風殘月 此去經(jīng)年 應是良辰好景虛設 便縱有千種風情 更與何人說 崔護的 題都城南莊 去年今日此門中 人面桃花相映紅 人面不知何處去 桃花依舊笑春風 寫一年的清明節(jié) 詩人去都城郊外南莊踏青 因為口渴 就向一位農(nóng)家姑娘討水喝 姑娘給了他一杯水 并倚在桃樹旁凝視著他 這情景難以忘懷 第二年 他又來到這里 雖然景物依舊 但姑娘卻不知哪里去了 于是在緊閉的門上寫了這首詩 表達了對并不在眼前的姑娘的思念之情 閨怨 作者 王昌齡閨中少婦不知愁 春日凝妝上高樓 忽見陌頭楊柳色 悔教夫婿覓封侯 這首詩采用欲抑先揚的手法 先寫少婦 不知愁 后面才說她 悔 使前后情感形成鮮明對比 深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒 突出了 閨怨 的主題 互文 互文是兩個詞 比方 秦漢 本來要合在一起說的 目的是用秦漢指古代 即秦漢時明月秦漢時關 可是為了音節(jié)和字數(shù)的限制 要省去一個 于是前面省去個 漢 字 后面省去個 秦 字 解釋時要把兩個詞合起來講 秦時明月漢時關 實際是說 月是古時的月 關是古時的關 是互文見義 琵琶行 并序 潯陽江頭夜送客 楓葉荻花秋瑟瑟 主人下馬客在船 舉酒欲飲無管弦 醉不成歡慘將別 別時茫茫江浸月 主人下馬客在船 是 主人和客人都下馬 然后都上船 否則如按字面上的理解 主人下馬時 客人已經(jīng)在船上了 就無從交代原先一起騎在馬上的客人是怎么一下子到船上去的 并且 也無從產(chǎn)生下邊 舉酒欲飲 的行為 前兩句寫太陽落山前的江上景色 斜陽照水 波光閃動 半江碧綠 半江紅色 屬白描 后兩句寫九月初三夜晚 新月初上 其彎如弓 露珠晶瑩 如顆顆珍珠 薄暮時分風光 則一幅精描細繪的工筆畫 暮江吟作者 白居易 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 可憐九月初三夜 露似珍珠月似弓 古代詩歌鑒賞之 結(jié)構知識 學海導航 p33 結(jié)構知識 登高 唐 杜甫風急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回 無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺 艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯 詩歌的結(jié)構 起承轉(zhuǎn)合 起 即一首詩的首句往往有統(tǒng)帥全詩 奠定基調(diào) 渲染氣氛 鋪墊意境的作用 即 起 句有奠定基調(diào)的作用 承 是承接起句是 起 句的延續(xù) 延伸 在內(nèi)容上緊密相關 在結(jié)構上 還有承上啟下的作用 轉(zhuǎn) 就是轉(zhuǎn)句 轉(zhuǎn) 是指結(jié)構上的轉(zhuǎn)折 往往體現(xiàn)為由物及人 由景及情 由事及理的思路上的轉(zhuǎn)換 合 則是合筆 是結(jié)句是前三句詩意的最后合成 合句一出 中心就明了 它是詩人思想感情抒發(fā)的凝結(jié)點 往往有點明題旨 收束全詩的作用 首聯(lián) 風急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回 開篇便以急風 高天 長嘯的猿聲 清渚 白沙 盤旋的飛鳥這六個秋天特有的意象 營造出一種蕭瑟 肅殺的深秋意境 奠定了全詩低沉的基調(diào) 頷聯(lián) 無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 中的 落木 承首聯(lián)第一句的 風急天高 為仰視所見 長江 承第二句 渚清沙白 乃俯視所得 無邊落木瀟瀟之聲與不盡長江滾滾之勢將秋意推向深廣 境界更為闊大 曠遠 從而使后面抒發(fā)的老病孤愁之情也有了更有力的依托 萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺 由頷聯(lián)寫景轉(zhuǎn)而抒情 抒發(fā)自己羈旅漂泊之苦 晚年抱病登臺的孤獨 艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯 更在前句基礎上直抒胸臆 似一吐郁結(jié)于胸的不快 全詩起于 悲 而終于 悲 悲景著筆 悲情落句 所以在結(jié)構上 合 句 聯(lián) 常呼應開篇 圓合首尾 而從內(nèi)容上說 合 句 聯(lián) 是我們了解詩人感情 解讀古詩主旨的最重要所在 古代詩歌鑒賞之 語言鑒賞 考查題型 1 第一種模式 分析語言特色2 第二種模式 煉字型3 第三種模式 煉句型 第一種模式 分析語言特色提問方式 這首詩在語言上有何特色 提問變體 請分析這首詩的語言風格 談談此詩的語言藝術 解答分析 這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙 而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風格 答題步驟 1 準確點明語言特色是什么 2 用詩中有關詞句具體分析這種特色在詩中何處體現(xiàn) 3 指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情 能用來答語言風格的詞一般有 學海 學生用書 p33 六 1 清新 自然 淡雅 2 平淡 質(zhì)樸 樸實無華 3 華麗 絢爛 辭藻華美 4 簡潔 明快 言簡意賅 5 委婉 含蓄 補充 6 明白曉暢 明快淺顯 7 多用口語 明白如話 直率8 筆調(diào)婉約 9 簡練生動 10 沉郁頓挫 春怨金昌緒打起黃鶯兒 莫教枝上啼 啼時驚妾夢 不得到遼西 請分析此詩的語言特色 答 此詩語言特色是清新 質(zhì)樸 口語化 步驟一 黃鶯兒 是口語化 顯出女子的純真嬌憨 三 四句用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢 步驟二 這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情 步驟三 一 清新自然其特點是用語新穎 不落俗套 清新自然的詩歌語言風格 一般在詩風比較亮麗 語言比較通俗 比喻新穎獨到 包含著作者的喜悅之情的寫景詩中體現(xiàn) 如山水田園詩人孟浩然和王維的詩 絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 窗含西嶺千秋雪 門泊東吳萬里船 二 平淡質(zhì)樸其特點是選用恰當?shù)淖盅壑苯雨愂?或用白描 不加修飾 顯得真切深刻 又平易近人 平淡不等于簡陋和寒傖 它是用語上的返璞歸真 體現(xiàn)了詩人的真功夫 如陶淵明的詩 李煜的詞 方宅十余畝 草屋八九間 榆柳蔭后檐 桃李羅堂前 曖曖遠人村 依依墟里煙 狗吠深巷中 雞鳴桑樹顛 陶淵明 歸園田居 結(jié)廬在人境 而無車馬喧 問君何能爾 心遠地自偏 陶淵明 歸園田居 三 華麗絢爛其特點是有富麗的詞藻 絢爛的色彩 奇幻的想象 各種修辭 如李商隱的詩 滄海月明珠有淚 藍田日暖玉生煙 李商隱 錦瑟 半壁見海日 空中聞天雞 千巖萬轉(zhuǎn)路不定 迷花倚石忽已暝 熊咆龍吟殷巖泉 栗深林兮驚層巔 云青青兮欲雨 水澹澹兮生煙 列缺霹靂 丘巒崩摧 李白 夢游天姥吟留別 四 簡潔明快其特點是明白通暢 就是不繞彎子 一語道破 一語中的 明快莫過于白居易了 夢微之白居易晨起臨風一惆悵 通川湓水斷相聞 不知憶我因何事 昨夜三更夢見君 注 元稹 字微之 五 委婉含蓄其特點是意在言外 常常不是直接敘述 而是曲曲折折的傾訴 言在此而意在彼 或引而不發(fā) 或欲說還休 讓讀者去體味 李清照后期的詞 如夢令 李清照 昨夜雨疏風驟 濃睡不消殘酒 試問卷簾人 卻道海棠依舊 知否 知否 應是綠肥紅瘦 綠 紅 分別借代綠葉和紅花 肥 和 瘦 分別形容葉的茂盛和花的凋零 詞人惜花 為花悲喜 為花憎風恨雨 實際是含蓄地表達了青春韶光短暫 好花不常的惋惜之情 第二種模式 煉字型 一 煉字題如何設問 命題角度 1 詩中的某個詞用得好不好 為什么 或某字歷來為人稱道 你認為它好在哪里 直接鑒賞關鍵詞 2 詩中的 詩眼 關鍵字 是哪一個 為什么 找出關鍵詞并鑒賞 3 這個詞與另一個詞比較哪個更好 為什么 比較鑒賞 答題步驟 解釋該字在句中的含義 展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象 注意看這個字或者詞有沒有用到什么修辭手法以及其他的表達技巧 如果有 也要寫進去 點出該字烘托了怎樣的意境 或是表達了怎樣的感情 作用 王國維 中對 紅杏枝頭春意鬧 的 鬧 字有這樣一個評價 著一 鬧 字 境界全出 你認為這個 鬧 用得好不好 為什么 參考答案 鬧 有熱鬧 喧鬧的意思 釋字義 作者用一 鬧 字 化靜為動 明技巧 不僅使人覺得杏花綻放得熱烈 甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞 春鳥和鳴 描景象 把一派春意盎然 生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致 點作用 木蘭花宋祁東城漸覺風光好 縠皺波紋迎客棹 綠楊煙外曉寒輕 紅杏枝頭春意鬧 江雪柳宗元千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨釣寒江雪 第三四句中最生動傳神的字是什么字 為什么 請結(jié)合全詩分析 參考答案 最生動傳神的字是 獨 字 獨 是 獨立 一個人 的意思 千山聳立 萬徑縱橫 山無鳥飛 徑無人行 只有一個孤獨的垂釣者 獨 字準確傳神地刻畫出釣者遠離塵俗 清高脫俗 傲然不群的形象 飲酒陶淵明結(jié)廬在人境 而無車馬喧 問君何能爾 心遠地自偏 采菊東籬下 悠然見南山 山氣日夕佳 飛鳥相與還 此種有真意 欲辨已忘言 有人說 悠然見南山 中的 見 字是本詩的詩眼 用得最妙 如若把它改成 看 望 等就大失其趣 為什么這樣說 參考答案 見 是無意中看見 如熟友相見 把人和物融為一體 看 或 望 好像是有意地遠觀 使人和物拉開了一段距離 作者這樣寫是為了表達自己的歸隱生活的閑適自在 二 所煉的詞一般有動詞 形容詞 數(shù)詞 虛詞 其它如 疊詞 擬聲詞 表顏色的詞 曉戰(zhàn)隨金鼓 宵眠抱玉鞍 隨 抱 用的好 鼓