大學生黨員教育管理有效機制的探索與探討.docx

高校思想政治工作管理研究論文題目：大學生黨員教育管理有效機制的探索與探討學 院:文法與經(jīng)濟學院專 業(yè):思想政治教育日 期:2012年06月摘 要高校肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的根本任務，培養(yǎng)出的大學生黨員是未來黨和國家高級專門人才和領導干部的重要來源。經(jīng)過高?；鶎狱h組織的積極培養(yǎng)和嚴格考查，近年來發(fā)展的大學生黨員絕大多數(shù)是品學兼優(yōu)的，他們在學習及社會各條戰(zhàn)線中起到了模范帶頭作用。已走上社會工作崗位的學生黨員，成為各條戰(zhàn)線的骨干力量，其中不少人擔任了領導工作。但是，我們在看到成績的同時也要認識到存在的問題和差距，認識到在當前對大學生黨員教育的必要性和緊迫性。大學生黨員隊伍是黨的新生力量,大多數(shù)學生黨員能按照黨員的標準嚴格要求自己,發(fā)揮先鋒模范作用,但由于受主客觀條件的制約和影響,大學生黨員與黨員先進性的時代要求、肩負的歷史重任的要求還存在差距。積極做好學生黨員的思想政治工作，不斷加強對學生黨員的教育與管理、探索大學生黨員管理的新機制和新模式是事關當今高等教育事業(yè)空前發(fā)展中的一項重要戰(zhàn)略任務。但目前此項工作處于相對滯后的狀態(tài)，普遍存在著對學生黨員的教育工作不夠重視的現(xiàn)象，注重發(fā)展不重視教育，導致不少學生黨員政治素質(zhì)、理論水平不高，組織觀念不強，紀律松懈，黨員先進性意識淡薄，先鋒模范作用不能正常發(fā)揮等。這種現(xiàn)象必須引起高校黨務工作者的高度重視。為確切了解當前大學生黨員教育管理中存在的問題，切實加強對高校大學生黨員的思想政治教育和管理，高校黨務工作者對大學生黨員教育管理方法的探索和創(chuàng)新顯得格外重要。大學生黨員和基層黨組織存在其自身的弱點1.1大學生黨員自身的弱點與不足當前我校大學生黨員的政治思想狀態(tài)總體是積極向上的，但也呈現(xiàn)出一些學生黨員理想追求注重實惠、道德觀念偏向自我、政治信仰韌性不足、理論學習不夠、學生黨員宗旨意識有所淡薄、對黨員發(fā)展程序不了解甚至存在誤區(qū)、學生黨員先進性體現(xiàn)不足、學生群眾對黨員表現(xiàn)滿意度下降、學生黨員角色意識不斷搖擺等現(xiàn)象。有的大學生黨員理想信念有所動搖，組織紀律有所松懈未能充分體現(xiàn)先鋒模范作用，有的大學生黨員入黨前后兩個樣，入黨前工作積極，思想進步，但入黨后就獨善其身，萬事不理，群眾有困難時，高高掛起；有的碌碌無為，凡事從不爭先；遇到突發(fā)事件時，有的大學生黨員缺乏應急能力，無法為事件的處理、解決，發(fā)揮應有的作用。1.2黨組織生活流于形式對于黨員的教育管理制度，黨內(nèi)都有明確的規(guī)定，如“三會一課”制度、培養(yǎng)聯(lián)系人制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度等，有些基層黨組織不能認真落實黨員教育管理制度，使得許多學生黨員失去了再教育的機會，而逐漸放松了對自己的要求，甚至淡忘了自己黨員的身份，學生黨員的民主生活會、思想?yún)R報的形式化，以及學生黨員的思想教育基本依賴業(yè)余黨校一種形式。這些容易使學生黨員產(chǎn)生一種錯誤的想法：黨員教育管理、黨組織的活動只不過是在走形式，沒有實際內(nèi)容。教育方式缺乏吸引力，實踐與理論相脫節(jié)，收不到良好的教育效果。1.3大學生生活的多樣性學生黨支部日常管理工作量加大，他們的時間和精力大都投放在學生日常管理上，而忽視了對學生黨員的教育工作。高校體制改革的大變革和信息的網(wǎng)絡化給學生黨支部工作帶來新的問題。學生公寓不再單純的是學生休息的場所，而逐漸變成學生學習、生活和課外活動的重要場地，學生黨員在公寓內(nèi)居住也相對松散，加上一些學生黨員實習、見習等原因不在學校住宿，經(jīng)常不見面，為黨員的集體生活帶來了一定的困難。隨著高新技術和信息網(wǎng)絡化的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡作為繼報刊、廣播、電視之后的“第四媒體”，滲透到大學校園的各個角落，深入到大學生生活的方方面面，網(wǎng)絡的無界性，使得不同的文化、宗教意識形態(tài)、政治勢力都可以利用網(wǎng)絡宣傳自己的主張，影響和爭奪青年一代，這一切都向高校的學生黨員的思想政治工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。當前對大學生黨員教育的主要內(nèi)容中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例中，針對大學生黨員教育明確指出：“高等學校黨組織應對黨員進行馬列主義、毛澤東思想教育，特別是鄧小平建設有中國特色社會主義理論的教育，黨的基本路線和黨的基本知識教育，并教育黨員努力掌握科學文化知識和專業(yè)技能，不斷提高政治和業(yè)務素質(zhì)?！边@是新時期高校黨員教育的指導思想，作為大學生黨員的教育，在內(nèi)容上一定遵循和必須貫徹這一指導思想。加強理論學習與思想政治教育教育大學生黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論，堅定社會主義信念和共產(chǎn)主義理想，樹立正確的世界觀、人生觀，這是大學生黨員教育的根本任務。對每一位共產(chǎn)黨員來說，提高自身素質(zhì)，增強黨性，最根本的問題就是牢固地樹立共產(chǎn)主義理想，立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。必須運用馬克思主義的立場、觀點、方針分析問題和解決問題，對是非問題作出正確的判斷。高?；鶎狱h組織必須教育大學生黨員提高學習馬列主義和鄧小平建設有中國特色社會主義理論的積極性和自覺性，提高政治思想水平和馬列主義理論水平。對社會主義市場經(jīng)濟條件下出現(xiàn)的各種新情況、新問題以及各種社會思潮作出科學的、正確的判斷和評價，抵御錯誤思想的侵襲。要教育大學生黨員堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，講學習、講政治、講正氣，與黨中央保持高度的一致，堅定不移地走建設有中國特色的社會主義道路。加強和提高為人民服務的意識大學生黨員應自覺加強黨性鍛煉，堅持全心全意為人民服務的宗旨，刻苦學習，自覺奉獻。全心全意為人民服務是我黨的唯一宗旨，在新的歷史時期，即在社會主義市場經(jīng)濟條件下，共產(chǎn)黨員仍然必須一如既往地堅持這一宗旨，絲毫不能動搖和改變，更不能放棄這一傳家寶。但是，在現(xiàn)實生活中，受著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受著社會大環(huán)境的影響，個別學生黨員在學習和生活中都表現(xiàn)出自我為中心，突出自我利益。特別是個別學生黨員面對畢業(yè)分配，第一位考慮的是經(jīng)濟利益、住房、大城市，單純的追求金錢和物質(zhì)享受，這與黨員的吃苦在前，享受在后的精神是格格不入的。 要經(jīng)受住改革開放和市場經(jīng)濟的考驗，就必須淡泊名利，自覺奉獻，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。這是中國共產(chǎn)黨對黨員的根本要求，是中國共產(chǎn)黨衡量一個黨員是否合格的最重要的標準。因此必須教育學生黨員一切從人民的利益出發(fā)，當個人利益與國家利益、集體利益、人民利益發(fā)生矛盾時，應勇于犧牲自我利益，堅決反對把市場經(jīng)濟中的等價交換原則引入我們黨內(nèi)生活，反對拜金主義，享樂主義和極端個人主義。我們還必須教育學生黨員在日常的學習、生活中先人后己，先公后私、樂于助人。熱心院、系、班級組織的第二課堂活動，積極參加社會實踐，熱心為同學、為老師、為他人服務。在評選先進、搶險救災、畢業(yè)分配等關鍵時刻經(jīng)受住考驗。提高專業(yè)知識和技能教育學生黨員努力學習社會主義市場經(jīng)濟理論和基本知識，掌握專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新意識，提高為人民服務的本領。我國打開國門已近20年，隨著改革的力度加大和開放意識的增強，隨著社會主義市場經(jīng)濟新體制的逐步完善和發(fā)展，必將對我們的大學生黨員的理論水平、思想觀念、心理素質(zhì)、工作能力等都提出了更高的要求。在業(yè)務學習方面我們要教育學生黨員明確學習目的，端正學習態(tài)度，爭取優(yōu)異的學習成績。牢固掌握專業(yè)基礎知識及基本技能，使之適應市場經(jīng)濟的發(fā)展的需要。在學習求知的過程中注意提高自己的思維能力、表達能力、管理能力和解決問題的能力。大學生黨員將是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的骨干力量，必將刻苦學習，精益求精，掌握市場經(jīng)濟的規(guī)律和科學文化知識，立志成才，投身改革，自覺奉獻，提高為人民服務的本領。大學生黨員教育的創(chuàng)新與探討3.1創(chuàng)設服務環(huán)境，使學生黨員能夠有發(fā)揮先鋒模范作用的平臺。開展“三個一”活動：“帶一個先進班、創(chuàng)一個文明寢室、幫一名后進同學”。“帶一個先進班”是號召高年級黨員擔任新生的班級指導，以高年級黨員特有的經(jīng)驗和理論優(yōu)勢影響和帶動新同學；“帶一個文明寢室”要求黨員同志在提高自身修養(yǎng)的同時，能夠帶動身邊的同學一起追求和擁有文明整潔的校園文化生活?！皫鸵幻筮M同學”要求黨員牢記黨的宗旨，能夠服務于需要幫助的后進同學，穩(wěn)定后進生群體秩序。開展“三人行”互動教育模式。即由一名入黨積極分子、一名預備黨員、一名正式黨員結成小組，學習先進理論，按照“三個代表”要求對照檢查，相互指出不足，相互激勵，共同提高。這措施既可以實現(xiàn)互相學習和監(jiān)督又可以把傳幫帶真正落到實處。在日常工作中，動員學生黨員成為學校、學院和班級工作聯(lián)絡員。使得學生黨員成為校園文明的義務兵，良好學風的實踐兵，考研報名的排頭兵。積極創(chuàng)造條件，提高學生黨員綜合素質(zhì)和政治威信。3.2加強支部建設，拓展支部工作空間和思路在“班級”概念淡化，寢室成為基本單元的情況下。要想把學生黨支部建設得更有“戰(zhàn)斗力”，學生黨建必須進公寓，以宿舍樓為單位，構建起學生工作黨支部，要求學生黨員“樹好一面旗幟、辦好一件實事、奉獻一片愛心”。將基層學生黨支部的融入學生公寓等學生生活區(qū)的管理。針對學生宿舍公寓化管理，學生生活園區(qū)功能增強的新情況，要逐步推進黨建工作進學生生活社區(qū)的力度。在學生公寓中可設立黨員責任區(qū)，推行宿舍黨員掛牌制度，生活區(qū)可試點建立學生黨員活動站或學生黨員服務站或學生黨員示范崗或黨員之家。有的高校積極倡導并逐步推行的“樹立一面旗幟、唱響一種聲音、辦好一件實事、奉獻一片愛心、帶好一批同學”的大學生黨建“五個一工程”的做法值得借鑒。大學生黨員要樹榜樣、辦實事、解難題、建文明、創(chuàng)新風，主動開展“黨員就在我身邊”、“有困難找黨員”等貼近學生、服務學生、凝聚學生的特色活動，發(fā)揮學生黨員在學生生活中的先鋒模范作用，逐步探索一條學生自我培養(yǎng)、自主教育、自行管理的學生黨建工作新路子。公寓樓里設立學生黨員責任區(qū)，帶動理論學習、文化建設活動，并關心經(jīng)濟困難同學、聯(lián)系入黨積極分子。為了避免支部工作各自為政可以由學院黨總支牽頭，各學生黨支部聯(lián)合起來，有分有合地開展理論學習和各項活動，以便于整合教育資源，擴大不同班級、專業(yè)學生黨員之間的交流。為基層黨建增添了新的活力。3.3探索行之有效的理論教育模式，不斷加強有效的大學生黨員的思想教育。高校學生黨支部在黨員思想教育方面，必須改進以灌輸式為主的教育形式，進行教育形式及方式方法的大膽而又穩(wěn)健的創(chuàng)新。例如在舉辦學習班、業(yè)余黨校、系列黨課、講座的基礎上，針對社會上、學校內(nèi)、學生間存在的熱點、焦點問題舉行研討會、演講賽、辯論賽、政治沙龍等，在假期開展社會調(diào)查和社會實踐活動等等。只有做到形式多樣化，內(nèi)容具體化，語言形象化，目的含蓄化，才能加強宣傳教育的針對性、生動性和有效性，做到動之以情，曉之以理。其次要根據(jù)大學生黨員文化層次高、黨齡相對較短的特點，在教育內(nèi)容上有所側重，做到因材施教、有的放矢。大學生黨員黨建工作是高校黨建工作的重要部分，加強高校學生黨建工作是事關高校黨建工作長遠發(fā)展的大事，學生黨支部建設的好壞直接關系到能否培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設者和接班人。