扎花小學(xué)養(yǎng)成教育實施方案.doc

扎花小學(xué)小學(xué)養(yǎng)成教育實施方案一、指導(dǎo)思想 以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決議、中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，以酒泉市學(xué)生養(yǎng)成教育大綱內(nèi)容為基本內(nèi)容和要求，以遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，循序漸進、逐步升華為基本原則，以學(xué)校、家庭、社會各有側(cè)重、緊密配合、環(huán)環(huán)相扣、持之以恒的嚴(yán)格教育和熏陶為基本措施，努力使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成遵守社會公德和文明習(xí)慣行為，成長為遵紀(jì)守法的公民，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、基本原則1、遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點和客觀規(guī)律的原則。2、將學(xué)生教育與當(dāng)代社會發(fā)展和人的全面發(fā)展。 3、從實際出發(fā)將學(xué)生養(yǎng)成教育和社會生活緊密聯(lián)系的原則。4、尊重學(xué)生主體意識，注重通過學(xué)生自我認(rèn)可、自我內(nèi)化的原則。5、努力繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，積極借鑒吸收世界所以民族優(yōu)秀道德文化的原則。6、大出著眼、小處著手、循序漸進、逐步升華的原則。三、基本途經(jīng)和措施1、切實落實德育工作在學(xué)校工作中的首要地位，切實把養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的根本和質(zhì)的指標(biāo)，列入重要工作日程，貫穿、滲透到學(xué)校教育、教學(xué)、管理、課外活動、社會實踐活動的各個方面、各個環(huán)節(jié)，落實到學(xué)校的每一名教師。2、努力形成學(xué)校、家庭、社會在學(xué)生養(yǎng)成教育方面目標(biāo)一致、各有側(cè)重、相互配合的局面。充分發(fā)揮學(xué)校在學(xué)生養(yǎng)成教育中的核心、主導(dǎo)、引領(lǐng)作用， 通過多種形式和渠道，教育和指導(dǎo)學(xué)生家長繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的家教傳統(tǒng)和美德，配合學(xué)校做好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作。積極與村領(lǐng)導(dǎo)建立經(jīng)常廣泛的聯(lián)系，最大限度的調(diào)動和發(fā)揮社會各方面的積極因素，努力形成全社會都關(guān)心學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的格局。3、努力建設(shè)高尚的校園文化。以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點， 以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，努力形成優(yōu)秀的校園文化和積極向上的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常生活中處處接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。4、充分發(fā)揮教師教書育人、以身做責(zé)的榜樣和示范作用。進一步加強教師職業(yè)教育和建設(shè)工作，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、熱愛學(xué)生、忠臣黨的教育事業(yè)和社會主義事業(yè)的教師隊伍。以人民教師的高尚言行，時時處處 影響感染學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。四、主要內(nèi)容和基本要求 一、二年級（一）遵規(guī)守紀(jì)方面1、學(xué)校紀(jì)律方面：（1）按時上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事請假。（2）按學(xué)校規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽，保持紅領(lǐng)巾整潔。（3）遵守課堂紀(jì)律。（4）不打假，不罵人。（5）了解并遵守考試紀(jì)律和規(guī)則.（6）不在墻面、課桌等處亂涂、亂畫、亂刻。（7）集合站隊做到快、靜、齊，聽從口令。（8）參加各種集會準(zhǔn)時到達，期間不做與會議無關(guān)的事。（9）不在教室和教室外及操場上追逐喧嘩。（10）游戲時自覺遵守規(guī)則。（11）愛惜糧食，節(jié)約水電。（12按時離校，按時回家。2、社會規(guī)則方面（1）愛護信報亭、候車廳、電話亭、垃圾箱、公共健身器材等公共設(shè)施。（2）保護有益動物。（3）遵守公共秩序。（4）不攀折花木，不踐踏莊稼。（二）學(xué)習(xí)方面1、與態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣（1）勤奮刻苦。 每天按時、認(rèn)真完成作業(yè)。（2）仔細(xì)認(rèn)真。 上課專心聽講，不做與課堂無關(guān)的事，課后及時復(fù)習(xí)。（3）積極主動 課堂主動思考、發(fā)言，積極參與討論。（4）虛心求教。 A、遇到不懂的問題及時請教別人。 B、別人請教問題耐心解答。2、與學(xué)習(xí)過程相關(guān)的習(xí)慣。（1）制定目標(biāo)。 在家長或老師的幫助下，制定一個略高于自己現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）課前預(yù)習(xí)。 二年級開始可在課前適當(dāng)閱讀教材。（3）課前準(zhǔn)備。 A、課前準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品。 B、課前做好精神準(zhǔn)備。課間不參與過于激烈或興奮的活動。（4）課堂聽講。 上課做到耳到、眼到、口到、手到、心到。（5）作業(yè)及復(fù)習(xí)。 A、按時完成作業(yè)。 B、作業(yè)完成后及時檢查、驗證、上交。 C、及時改正作業(yè)中的錯誤之處。（6）考試。 A、測驗、考試時獨立完成試卷。 B、以平和心態(tài)參加考試，力爭發(fā)揮最佳水平。3、與能力相關(guān)的習(xí)慣（1）觀察。 觀察事物時注意從事物的形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面特征入手。（2）閱讀與背誦。 A、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 B、誦讀兒歌童謠和淺近的古詩，展開想象，感受語言的優(yōu)美，獲得初步的情感體驗。 C、背誦優(yōu)秀古詩文50篇以上。（3）質(zhì)疑。對周圍事物有好奇心，對感興趣的事物能提出問題。（4）說話。 A、能大膽地發(fā)言或與別人進行交流。 B、說話口齒清楚。 C、逐步達到有層次地表達出自己的意思。（5）動筆。 A、逐步對寫話產(chǎn)生興趣。 B、寫自己想說的話。 C、寫出或向他人表述出想象中的事物。 D、寫出自己對周圍事物的認(rèn)識或感想。 E、在說話、寫話中多用自己閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 F、自覺用線段或符號把特別感興趣的詞句標(biāo)注出來。（6）書寫。 A、打好硬筆寫字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。 B、了解漢字基本知識，鉛筆字寫得規(guī)范、端正、整潔。 C、在書寫中初步感受漢字的優(yōu)美。（7）實踐創(chuàng)新。 A、勇于提出不同看法。 B、積極接觸、了解新鮮事物，勇于親自實踐。（8）獨立思考。 A、樹立“我能行”的意識。 B、獨立完成作業(yè)。 C、遇到自己解決不了的問題時，先經(jīng)過自己獨立思考，再請教別人。（9）合作共處。 A、樂于與他人共同完成學(xué)習(xí)與實踐任務(wù)。 B、承擔(dān)并努力完成自己分擔(dān)的任務(wù)。 C、主動為集體活動獻言獻策。 D、樂于將自己的學(xué)習(xí)成果與他人分享。（10）時間安排。 A、合理安排時間，做到有張有馳，勞逸結(jié)合。 B、在家長或老師的指導(dǎo)下制定作息時間表并努力執(zhí)行。 C、知道利用業(yè)余時間看書學(xué)習(xí)。 D、做事不拖拉，今日事今日畢。4、與生理相關(guān)的習(xí)慣（1）站姿。 頭正、肩平、挺胸、直背、腿并攏、手下垂。（2）坐姿。 頭正、肩平、挺胸、背正、腿并攏、腳放平，身體自然坐直。（3）寫字姿勢。 A、頭正、肩平、身不歪。 B、手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺。（4）握筆方法。 A、用拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖一寸，同時用中指在內(nèi)側(cè)面抵住筆桿，無名指和小拇指支住中指。 B、筆尖握得不緊不松，筆桿上端稍稍右偏，緊貼虎口，與紙面呈45度角。（5）讀書姿勢。 坐姿、站姿端正，雙臂微曲拿書，視線與書本平面垂直，保持一尺距離。（6）用眼衛(wèi)生。 A、不在強光下讀書。 B、不在燈光昏暗的地方讀書。 C、不在移動的車上讀書。 D、長時間看書或看電影后要遠(yuǎn)眺或做眼保健操。 E、不躺著或臥著看書、看電視。 F、不長時間地看電視或看電腦。（7）用腦衛(wèi)生。 A、上課時雙手輕握拳，增強注意力。 B、早上起床至第一節(jié)課前，盡量不要與人爭吵， C、學(xué)習(xí)20分鐘后適當(dāng)休息，避免過度疲勞。、 D、不同學(xué)科交替進行學(xué)習(xí)，避免疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。（三）禮儀方面1、學(xué)校禮儀（1）升旗儀式 A、參加升國旗儀式，衣著整潔，少先隊員戴好紅領(lǐng)巾。 B、脫帽肅立，面向旗桿方向立正站好，不交談或做其他動作。 C、升國旗奏國歌時面向國旗行隊禮或注目禮直到國旗升至桿頂。 D、唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確、音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。（2）課堂禮儀 A、上下課起立，雙手自然下垂，向老師行注目禮，問好或道再見。 B、發(fā)言前先舉手，老師允許后再發(fā)言。 C、發(fā)言時口齒清楚，聲音適度。 D、老師提問時起立回答。（3）課間禮儀 A、出入教室不擁擠。 B、不在教室內(nèi)追跑打鬧、大聲喧嘩。 C活動時講秩序，不防礙其它同學(xué)活動。 （4）同學(xué)禮儀A、每天初次見到同學(xué)時，互相問候。B、不給同學(xué)起外號，或叫同學(xué)外號。C、同學(xué)有困難時，熱情幫助。D、需要借同學(xué)東西時，先征得其同意，用后及時歸還。（5）尊敬師長禮儀A、進校見到老師要鞠躬問好。B、進老師辦公室喊“報告”，聽到“請進”或看到示意后，再進入。C、尊重老師的勞動，認(rèn)真上課。D、下課時讓老師先離開教室。G、和老師談話時站姿或坐姿要正確，眼睛注視老師，不隨便打斷老師的話。2、家庭禮儀（1）孝親敬長禮儀A、離家或歸家時向家長打招呼。B、認(rèn)真聽長輩說話，不隨便打斷長輩的話。C、對長輩、親友初識者稱“您”，不直呼其名。D、聽眾長輩的正確教導(dǎo)，與長輩有不同意見多勾通。（2）待客禮儀A、主動熱情與客人打招呼，問好。、B、在客人離開前不隨便翻動他們帶來的禮品。C、收禮品，要經(jīng)大人容許，雙手接過，并道謝。3社會禮儀（1）交往禮儀A、會使用禮貌用語。B、接聽電話時使用文明語言。（2）外出禮儀A、外出需要購票時主動買票。B、不亂扔廢棄物，不隨地吐痰。C、公共場所，不攀折花木，不踐踏草坪。D、尊重他人，遇到問路，認(rèn)真指導(dǎo)。、勞動方面1、自我服務(wù)（1）生活中A、睡前自己洗腳，起床自己穿衣疊被。B、衣服臟了自己洗換。（2）學(xué)習(xí)中A按照課程表，自己準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具。B 自己整理書包，自己整理收拾課桌。2、家務(wù)方面（1）簡單家務(wù)A會做收拾房間，掃地，擦桌子，倒垃圾等簡單家務(wù)。B會買簡單的生活用具。3111（2）簡單家電自己會開關(guān)電視機自我保護方面1交通安全（1）過馬路要靠右走。（2）不在馬路打鬧，玩游戲。（3）放學(xué)排好路隊2活動安全（1）不做危險游戲。（2）集體活動時尊重老師的要求。衛(wèi)生方面1、不用手揉眼睛.2、不亂掏耳朵.，不往鼻子里塞東西。3、不用牙咬指甲。4、早晚梳頭，力度適中。三四年級：（一）遵規(guī)守紀(jì)方面1、學(xué)校紀(jì)律方面：（1）按時上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事請假。（2）按學(xué)校規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽，保持紅領(lǐng)巾整潔。（3）遵守課堂紀(jì)律。（4）不打假，不罵人。（5）了解并遵守考試紀(jì)律和規(guī)則.（6）不在墻面、課桌等處亂涂、亂畫、亂刻。（7）集合站隊做到快、靜、齊，聽從口令。（8）參加各種集會準(zhǔn)時到達，期間不做與會議無關(guān)的事。（9）不在教室和教室外及操場上追逐喧嘩。（10）游戲時自覺遵守規(guī)則。（11）愛惜糧食，節(jié)約水電。（12按時離校，按時回家。（二）學(xué)習(xí)方面1、與態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣（1）勤奮刻苦。 每天按時、認(rèn)真完成作業(yè)。（2）仔細(xì)認(rèn)真。 上課專心聽講，不做與課堂無關(guān)的事，課后及時復(fù)習(xí)。（3）積極主動 課堂主動思考、發(fā)言，積極參與討論。（4）虛心求教。 A、遇到不懂的問題及時請教別人。 B、別人請教問題耐心解答。2、與學(xué)習(xí)過程相關(guān)的習(xí)慣。（1）制定目標(biāo)。 在家長或老師的幫助下，制定一個略高于自己現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）課前預(yù)習(xí)。 提前閱讀新教材（3）課前準(zhǔn)備。 A、課前準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品。 B、課前做好精神準(zhǔn)備。課間不參與過于激烈或興奮的活動。（4）課堂聽講。 上課做到耳到、眼到、口到、手到、心到。（5）作業(yè)及復(fù)習(xí)。 A、按時完成作業(yè)。 B、作業(yè)完成后及時檢查、驗證、上交。 C、及時改正作業(yè)中的錯誤之處。（6）考試。 A、測驗、考試時獨立完成試卷。 B、以平和心態(tài)參加考試，力爭發(fā)揮最佳水平。3、與能力相關(guān)的習(xí)慣（1）觀察。 觀察事物時注意從事物的形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面特征入手。（2）閱讀與背誦。 A、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 B、誦讀兒歌童謠和淺近的古詩，展開想象，感受語言的優(yōu)美，獲得初步的情感體驗。 C、背誦優(yōu)秀古詩文50篇以上。（3）質(zhì)疑。對周圍事物有好奇心，對感興趣的事物能提出問題。（4）說話。 A、能大膽地發(fā)言或與別人進行交流。 B、說話口齒清楚。 C、逐步達到有層次地表達出自己的意思。（5）動筆。 A、逐步對寫話產(chǎn)生興趣。 B、寫自己想說的話。 C、寫出或向他人表述出想象中的事物。 D、寫出自己對周圍事物的認(rèn)識或感想。 E、在說話、寫話中多用自己閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 F、自覺用線段或符號把特別感興趣的詞句標(biāo)注出來。（6）書寫。 A、打好硬筆寫字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。 B、了解漢字基本知識，鉛筆字寫得規(guī)范、端正、整潔。 C、在書寫中初步感受漢字的優(yōu)美。（7）實踐創(chuàng)新。 A、勇于提出不同看法。 B、積極接觸、了解新鮮事物，勇于親自實踐。（8）獨立思考。 A、樹立“我能行”的意識。 B、獨立完成作業(yè)。 C、遇到自己解決不了的問題時，先經(jīng)過自己獨立思考，再請教別人。（9）合作共處。 A、樂于與他人共同完成學(xué)習(xí)與實踐任務(wù)。 B、承擔(dān)并努力完成自己分擔(dān)的任務(wù)。 C、主動為集體活動獻言獻策。 D、樂于將自己的學(xué)習(xí)成果與他人分享。（10）時間安排。 A、合理安排時間，做到有張有馳，勞逸結(jié)合。 B、在家長或老師的指導(dǎo)下制定作息時間表并努力執(zhí)行。 C、知道利用業(yè)余時間看書學(xué)習(xí)。 D、做事不拖拉，今日事今日畢。4、與生理相關(guān)的習(xí)慣（1）站姿。 頭正、肩平、挺胸、直背、腿并攏、手下垂。（2）坐姿。 頭正、肩平、挺胸、背正、腿并攏、腳放平，身體自然坐直。（3）寫字姿勢。 A、頭正、肩平、身不歪。 B、手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺。（4）握筆方法。 A、用拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖一寸，同時用中指在內(nèi)側(cè)面抵住筆桿，無名指和小拇指支住中指。 B、筆尖握得不緊不松，筆桿上端稍稍右偏，緊貼虎口，與紙面呈45度角。（5）讀書姿勢。 坐姿、站姿端正，雙臂微曲拿書，視線與書本平面垂直，保持一尺距離。（6）用眼衛(wèi)生。 A、不在強光下讀書。 B、不在燈光昏暗的地方讀書。 C、不在移動的車上讀書。 D、長時間看書或看電影后要遠(yuǎn)眺或做眼保健操。 E、不躺著或臥著看書、看電視。 F、不長時間地看電視或看電腦。（7）用腦衛(wèi)生。 A、上課時雙手輕握拳，增強注意力。 B、早上起床至第一節(jié)課前，盡量不要與人爭吵， C、學(xué)習(xí)20分鐘后適當(dāng)休息，避免過度疲勞。、 D、不同學(xué)科交替進行學(xué)習(xí)，避免疲勞，提高學(xué)習(xí)效率（三）禮儀方面1、學(xué)校禮儀（1）升旗儀式 A、參加升國旗儀式，衣著整潔，少先隊員戴好紅領(lǐng)巾。 B、脫帽肅立，面向旗桿方向立正站好，不交談或做其他動作。 C、升國旗奏國歌時面向國旗行隊禮或注目禮直到國旗升至桿頂。 D、唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確、音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。（2）課堂禮儀 A、上下課起立，雙手自然下垂，向老師行注目禮，問好或道再見。 B、發(fā)言前先舉手，老師允許后再發(fā)言。 C、發(fā)言時口齒清楚，聲音適度。 D、老師提問時起立回答。（3）課間禮儀 A、出入教室不擁擠。 B、不在教室內(nèi)追跑打鬧、大聲喧嘩。 C活動時講秩序，不防礙其它同學(xué)活動。 （4）同學(xué)禮儀A、每天初次見到同學(xué)時，互相問候。B、不給同學(xué)起外號，或叫同學(xué)外號。C、同學(xué)有困難時，熱情幫助。D、需要借同學(xué)東西時，先征得其同意，用后及時歸還。（5）尊敬師長禮儀A、進校見到老師要鞠躬問好。B、進老師辦公室喊“報告”，聽到“請進”或看到示意后，再進入。C、尊重老師的勞動，認(rèn)真上課。D、下課時讓老師先離開教室。G、和老師談話時站姿或坐姿要正確，眼睛注視老師，不隨便打斷老師的話。2、家庭禮儀（1）孝親敬長禮儀A、離家或歸家時向家長打招呼。B、認(rèn)真聽長輩說話，不隨便打斷長輩的話。C、對長輩、親友初識者稱“您”，不直呼其名。D、聽眾長輩的正確教導(dǎo)，與長輩有不同意見多勾通。（2）待客禮儀A、主動熱情與客人打招呼，問好。、B、在客人離開前不隨便翻動他們帶來的禮品。C、收禮品，要經(jīng)大人容許，雙手接過，并道謝。3社會禮儀（1）交往禮儀A、會使用禮貌用語。B、接聽電話時使用文明語言。（2）外出禮儀A、外出需要購票時主動買票。B、不亂扔廢棄物，不隨地吐痰。C、公共場所，不攀折花木，不踐踏草坪。D、尊重他人，遇到問路，認(rèn)真指導(dǎo)。（四）、勞動方面1、自我服務(wù)（1）生活中A、勤洗頭，勤換內(nèi)衣。B、自己洗背心、短褲等各種衣服。C、把用過的物品放回原處。（2）學(xué)習(xí)中A自己包書皮。B 把看過的書分類，放整齊。C隨時整理書包、書桌。2、家務(wù)方面（1）簡單家務(wù)A主動幫父母摘菜，洗菜。B飯后主動搶收餐桌。C自己合理安排零用錢。D、購買所需的學(xué)習(xí)生活用品。（2）簡單家電自己會開關(guān)電視機（五）自我保護方面1交通安全（1）過馬路要靠右走。（2）不在馬路打鬧，玩游戲。（3）放學(xué)排好路隊。（4）掌握簡單的交通常識。2活動安全（1）不做危險游戲。（2）集體活動量力而行，不逞能。（3）集體活動中，自覺遵守活動要求。（六）衛(wèi)生方面1、不用手揉眼睛.2、不亂掏耳朵.，不往鼻子里塞東西。3、每天睡覺前用溫水泡腳。4、積極參加課外、校外體育煅練活動。五年級 ：（一）遵規(guī)守紀(jì)方面1、學(xué)校紀(jì)律方面：（1）按時上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事請假。（2）按學(xué)校規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽，保持紅領(lǐng)巾整潔。（3）遵守課堂紀(jì)律。（4）不打假，不罵人。（5）自覺遵守考試紀(jì)律和規(guī)則.（6）不在墻面、課桌等處亂涂、亂畫、亂刻。（7）集合站隊做到快、靜、齊，聽從口令。（8）參加各種集會準(zhǔn)時到達，期間不做與會議無關(guān)的事。（9）不在教室和教室外及操場上追逐喧嘩。（10）游戲時自覺遵守規(guī)則。（11）愛惜糧食，節(jié)約水電。（12按時離校，按時回家。2、社會規(guī)則方面（1）愛護信報亭、候車廳、電話亭、垃圾箱、公共健身器材等公共設(shè)施。（2）保護有益動物。（3）遵守公共秩序。（4）不攀折花木，不踐踏莊稼。（5）不私折偷看他人信件。（6）遇到壞人壞事主動報告。（二）學(xué)習(xí)方面1、與態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣（1）勤奮刻苦。 每天按時、認(rèn)真完成作業(yè)。（2）仔細(xì)認(rèn)真。 上課專心聽講，不做與課堂無關(guān)的事，課后及時復(fù)習(xí)。（3）積極主動 課堂主動思考、發(fā)言，積極參與討論。（4）虛心求教。 A、遇到不懂的問題及時請教別人。 B、別人請教問題耐心解答。2、與學(xué)習(xí)過程相關(guān)的習(xí)慣。（1）制定目標(biāo)。 A、正確看待自己，了解自已的學(xué)習(xí)情況。 B、制定一個略高于自己現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）課前預(yù)習(xí)。 提前閱讀新教材，提出問題，寫好預(yù)習(xí)筆記。（3）課前準(zhǔn)備。 A、課前準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品。 B、課前做好精神準(zhǔn)備。課間不參與過于激烈或興奮的活動。（4）課堂聽講。 上課做到耳到、眼到、口到、手到、心到。（5）作業(yè)及復(fù)習(xí)。 A、按時完成作業(yè)。 B、作業(yè)完成后及時檢查、驗證、上交。 C、及時改正作業(yè)中的錯誤之處。 D、用一定的方法將所知識歸納整理。（6）考試。 A、測驗、考試時獨立完成試卷。 B、以平和心態(tài)參加考試，力爭發(fā)揮最佳水平。3、與能力相關(guān)的習(xí)慣（1）觀察。 有意識地進行思考，不斷豐富自己的見聞，正視自己的獨特感受。（2）閱讀與背誦。 A、經(jīng)常讀書，看報。 B、誦讀優(yōu)秀詩文，展開想象，感受語言的優(yōu)美，獲得初步的情感體驗。 C、掌握一定的背誦方法。 D、能將背誦的素材運用到自己的寫作中去。（3）質(zhì)疑。對周圍事物有好奇心，對感興趣的事物能提出問題。（4）說話。 A、能大膽地發(fā)言或與別人進行交流。 B、說話口齒清楚。 C、逐步達到有層次地表達出自己的意思。（5）動筆。 A、能寫簡單的記事作文，和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。 B、摘抄感興趣的片斷。（6）書寫。 A、在用鋼筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，進一步提高書寫速度。 B、用毛筆臨摩名家書法，體會書法的審美價值。 C、在書寫中初步感受漢字的優(yōu)美。（7）實踐創(chuàng)新。 A、勇于提出不同看法。 B、積極接觸、了解新鮮事物，勇于親自實踐。（8）獨立思考。 A、樹立“我能行”的意識。 B、獨立完成作業(yè)。 C、遇到自己解決不了的問題時，先經(jīng)過自己獨立思考，再請教別人。（9）合作共處。 A、樂于與他人共同完成學(xué)習(xí)與實踐任務(wù)。 B、承擔(dān)并努力完成自己分擔(dān)的任務(wù)。 C、主動為集體活動獻言獻策。 D、樂于將自己的學(xué)習(xí)成果與他人分享。（10）時間安排。 A、合理安排時間，做到有張有馳，勞逸結(jié)合。 B、在家長或老師的指導(dǎo)下制定作息時間表并努力執(zhí)行。 C、知道利用業(yè)余時間看書學(xué)習(xí)。 D、做事不拖拉，今日事今日畢。4、與生理相關(guān)的習(xí)慣（1）站姿。 頭正、肩平、挺胸、直背、腿并攏、手下垂。（2）坐姿。 頭正、肩平、挺胸、背正、腿并攏、腳放平，身體自然坐直。（3）寫字姿勢。 A、頭正、肩平、身不歪。 B、手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺。（4）握筆方法。 A、用拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖一寸，同時用中指在內(nèi)側(cè)面抵住筆桿，無名指和小拇指支住中指。 B、筆尖握得不緊不松，筆桿上端稍稍右偏，緊貼虎口，與紙面呈45度角。（5）讀書姿勢。 坐姿、站姿端正，雙臂微曲拿書，視線與書本平面垂直，保持一尺距離。（6）用眼衛(wèi)生。 A、不在強光下讀書。 B、不在燈光昏暗的地方讀書。 C、不在移動的車上讀書。 D、長時間看書或看電影后要遠(yuǎn)眺或做眼保健操。 E、不躺著或臥著看書、看電視。 F、不長時間地看電視或看電腦。（7）用腦衛(wèi)生。 A、上課時雙手輕握拳，增強注意力。 B、早上起床至第一節(jié)課前，盡量不要與人爭吵， C、學(xué)習(xí)20分鐘后適當(dāng)休息，避免過度疲勞。 D、不同學(xué)科交替進行學(xué)習(xí)，避免疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。（三）禮儀方面1、學(xué)校禮儀（1）升旗儀式 A、參加升國旗儀式，衣著整潔，少先隊員戴好紅領(lǐng)巾。 B、脫帽肅立，面向旗桿方向立正站好，不交談或做其他動作。 C、升國旗奏國歌時面向國旗行隊禮或注目禮直到國旗升至桿頂。 D、唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確、音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。（2）課堂禮儀 A、上下課起立，雙手自然下垂，向老師行注目禮，問好或道再見。 B、發(fā)言前先舉手，老師允許后