2024年河北省中考語文試題（含答案解析）

2024年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文試卷

第一部分（1?2題14分）

今年是中共中央“進(jìn)京趕考”75周年，學(xué)校開展“紅色，冀，憶”主題活動(dòng)。

1.閱讀下面文字，回答后面問題。

太行巍巍，澹沱滔滔。河北省平山縣中部，澹沱河北岸一處松柏蒼郁的坡嶺上，甲（落成/坐落）

著革命圣地西柏坡。西柏坡是一個(gè)永載史冊(cè)的名字，它被稱為解放全中國的“最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”。在

這里，中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，召開了黨的七屆二中全會(huì)，擘畫了新中國的宏偉藍(lán)圖。

1949年3月23日，中共中央從西柏坡動(dòng)身前往北平，毛澤東同志稱之為“進(jìn)京趕考”。23日11時(shí)，

“趕考”的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時(shí)到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時(shí)出發(fā)，11時(shí)許到達(dá)保定，傍晚到達(dá)

涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車，（lingchen）出發(fā)，6時(shí)到達(dá)北平清華園站。這一路風(fēng)塵仆仆，向著新

中國走去。

75年過去了，重溫“進(jìn)京趕考”這段歷史，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大精神不斷乙（激勵(lì)/激

蕩）著我們，（bingchD理想信念，砥礪奮斗前行。

（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①(lingchen)②(bingchi)

（2）文段中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是（）

A松柏蒼郁（yu）風(fēng)塵（卜仆（pi!）

B.松柏蒼郁（yu）風(fēng)塵仆仆（pi!）

C.松柏蒼郁（yd）風(fēng)塵仆仆（pti）

D.松柏蒼郁（yu）風(fēng)塵（卜仆（pH）

（3）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。

甲乙______

（4）有同學(xué)讀到“擘畫了新中國的宏偉藍(lán)圖”時(shí)，思考“擘畫”的意思。依據(jù)“擘”的字形，他想到

“擘”的意思可能與部首“手”有關(guān)。結(jié)合語境推測，“擘畫”的意思應(yīng)該是（①籌劃②一幅畫③

管理）。（請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)選擇，只填序號(hào)）

（5）有同學(xué)手繪了“進(jìn)京趕考”路線示意圖（下圖），請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容在序號(hào)處補(bǔ)充出對(duì)應(yīng)的地名。

2."紅色'冀'憶”主題活動(dòng)結(jié)束后，小冀同學(xué)寫了一段話。請(qǐng)閱讀后回答問題。

通過這次主題活動(dòng)，我（甲）了解了西柏坡，（乙）了解了“進(jìn)京趕考"那段歷史。家鄉(xiāng)河北，真是一

片紅色熱土！主題活動(dòng)中，班長把我們分成了幾個(gè)小組，我們?cè)诨顒?dòng)中成為了好朋友。能生活在這片熱

土，我們何其有幸！我要努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。

（1）文段中甲、乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.只有就B.無論都C.不僅還D.即使也

（2）有同學(xué)認(rèn)為畫線的句子放在這里不合適，你同意嗎？請(qǐng)說明理由。

第二部分（3?19題56分）

一、古詩文閱讀

（一）默寫（共6分）

3.10月16日是“世界糧食日”，學(xué)校舉辦主題活動(dòng)。請(qǐng)補(bǔ)全本次活動(dòng)開場白。

飲食與詩文，自古就有著千絲萬縷的聯(lián)系。“山肴野藏，,太守宴也”，山野風(fēng)味散發(fā)著與民同樂

的歡愉：”莫笑農(nóng)家臘酒渾，”，豐盛的食物洋溢著待客的熱情：“,,在陋巷，

人不堪其憂，回也不改其樂”，粗茶淡飯彰顯了安貧樂道的情操；“雖有嘉肴，弗食，"，美味菜

肴隱喻了一心向?qū)W的智慧；“，不知口體之奉不若人也”，內(nèi)心豐盈源自精神食糧的營養(yǎng)。味蕾的

享受，文化的傳承，讓美食與詩文交相輝映！

（二）閱讀（共18分）

學(xué)習(xí)九年級(jí)下冊(cè)“課外古詩詞誦讀”《定風(fēng)波》時(shí)，小冀同學(xué)查找了一些資料請(qǐng)閱讀下面文字，完成下

面小題。

定風(fēng)波①蘇軾

三月七日②，沙湖③道中遇雨，雨具先去④，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂睛，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯⑤且徐行。竹杖芒鞋⑥輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭⑦春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝嗵?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

2

詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長嘯，聆聽雨韻，思索人生。那“穿林打葉”的風(fēng)雨，可以

不去留意，把它們當(dāng)作背景音樂；那料峭的春風(fēng)，最多不過把酒吹醒，讓人感到微冷而已。胸懷坦蕩，可

以包容天地，聽任自然。這樣，無論是風(fēng)吹雨打，還是陽光照耀，都能隨遇而安。人生何嘗不會(huì)“櫛風(fēng)沐

雨”？只要堅(jiān)守自己的精神世界，順境不驕，逆境不懼，就會(huì)少些煩惱，多些寧靜和快樂。作者以風(fēng)趣幽

默的筆調(diào)，寫出途中遇雨的所感所思，表現(xiàn)了樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。

①選自《東坡樂府箋》卷二（上海古籍出版社2009年版）。定風(fēng)波，詞牌名。②（三月七日）宋神宗元豐五

年（1082）的三月七日，這時(shí)蘇軾被貶居黃州（今湖北黃岡）。③（沙湖）在黃州東南三十里處。④（雨具先

去）有人帶雨具先走了。⑤［吟嘯）高聲吟詠。⑥（芒鞋）草鞋。⑦（料峭）形容微寒。⑧（蕭瑟）指風(fēng)雨

吹打樹木的聲音。

資料一：

［甲］

蘇子瞻以詩得罪，貶黃州。

［乙］

子瞻在黃州及嶺表①每旦起不招客相與語則必出而訪客；所與游者，亦不盡

擇。

［丙］

東坡在黃，即坡之下，種稻為田五十畝，自牧一牛。

（選自《蘇東坡軼事匯編》）

①（嶺表）古地區(qū)名。即嶺南、嶺外。

資

料資料二：

夾黃州東南三十里為沙湖，亦日螺師店，予買田其間。

（選自《東坡志林》）

資料三：

公幅巾①芒>>②，與田父野老相從溪谷之間，筑室于東坡。

（選自《東坡樂府箋》）

①（幅巾〕裹頭用的絲巾。②（芒履）芒，一種多年生草本植物，可用以編織草

鞋。屏，草鞋。

資料四：

嘗與孫綽①等泛海，風(fēng)起浪涌，諸人并懼，安②吟嘯自若。

3

（選自《晉書》）

①〔孫綽）東晉文學(xué)家。②〔安）即謝安，東晉政治家。死后追贈(zèng)為太傅。

4.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

（1）一蓑煙雨住平生（《定風(fēng)波》）

（2）亦不盡擇（資料一?乙）

（3）與田父野老相叢溪谷之間（資料三）

（4）諸人并銀（資料四）

5.下列對(duì)“資料一?乙”中畫線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.子瞻在黃州/及嶺表每旦起/不招客相與/語則必出而訪客

B.子瞻在黃州及嶺表/每旦起/不招客相與語/則必出而訪客

C.子瞻在黃州/及嶺表/每旦起不招客/相與語則必出而訪客

D.子瞻在黃州及嶺表/每旦起不招/客相與語/則必出而訪客

6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）己而遂晴，故作此詞。（《定風(fēng)波》）

（2）黃州東南三十里為沙湖，亦日螺師店，予買田其間。（資料二）

7.從小冀同學(xué)查找的資料看，蘇軾號(hào)“東坡居士”的原因可能是什么？

8.“回首向來蕭瑟處”中的“回首”有兩個(gè)意思，請(qǐng)寫出來。

9.蘇軾在風(fēng)雨中“吟嘯”，謝安在風(fēng)浪中“吟嘯”。他們?cè)诶Ь持械淖龇ńo了你什么啟示？

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）（共8分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

學(xué)習(xí)了生物學(xué)，小冀同學(xué)搜集了一些有關(guān)“玉米”的資料。

資料一：

【玉米】亦稱“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系強(qiáng)大。稈高，粗

壯。葉寬大，帶狀披針形。異花授粉。果穗圓柱形或長圓錐形，外被數(shù)張苞葉。籽粒大，扁長型或方圓

形。喜溫暖，喜光。需肥、水多，較耐旱、耐瘠。中國主要產(chǎn)區(qū)在東北、華北、西北、西南等地。籽粒除

供食用或作飼料外，工業(yè)用途極廣，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。稈、葉可青飼或作青貯原料，苞葉可作

編織工藝品的原料。

（摘錄自《辭?！罚?/p>

資料二:

4

到了壬術(shù)五迷的季節(jié)，雄花多花會(huì)稍微乎于雌花無花。雄穗在牙花的5木到8去時(shí)㈣里,一熊產(chǎn)生2Q00

萬粒以上花粉粒?！擅?的花粉很小很輕，…有點(diǎn)、微風(fēng)，…成熟的花粉撒落,一就會(huì)給長在同一株植株.上或周邊其

他植株上的雌蕊授粉（傳粉）。隨后,玉米須變暗并開始變干，籽粒呈白色水泡狀，里面有清澈透明的液

體，這時(shí)籽粒的含水量高達(dá)85%。接著玉米須變干，玉米籽粒內(nèi)的物質(zhì)呈漿糊狀，淀粉和營養(yǎng)物質(zhì)迅速積

累，并且頂部開始凹陷。隨著淀粉含量的增加，籽粒的水分下降到55%。最后，成熟的玉米籽?；啃纬?/p>

黑色層，黑色層的作用是阻止干物質(zhì)和養(yǎng)分從植株移動(dòng)到籽粒。到了收獲的季節(jié)，剝?nèi)ビ衩椎陌~，我們

就能看到金黃的玉米了。

（摘編自《玉米的一生》）

資料三：

一個(gè)基因可以關(guān)聯(lián)農(nóng)業(yè)未來，一粒種子能夠造福萬千蒼生，優(yōu)良品種是保障糧食安全的關(guān)鍵所在。生

物育種研究只有同國家需要、人民要求、市場需求相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從“實(shí)驗(yàn)室”到“田間”的應(yīng)用轉(zhuǎn)化，才

能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值。我們團(tuán)隊(duì)針對(duì)黃淮海、西南山區(qū)玉米品種在抗病、品質(zhì)、產(chǎn)量等方面存在的突出問

題，選育了20多個(gè)玉米新品種，創(chuàng)制出大量熱帶玉米新種質(zhì)，供國內(nèi)選育出的品種占西南玉米片區(qū)種植面

積50%以上。

（摘編自2023年7月31日《中國教育報(bào)》）

10.分層概括“資料一”中畫橫線部分的內(nèi)容，依次填入下面的空格內(nèi)。

11.“資料二”中畫波浪線的部分，可以解釋“資料一”中的哪一句話？

12.下列對(duì)資料的理解分析，不亞項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.“資料一”介紹了玉米的知識(shí)，內(nèi)容簡明扼要，語言精練，條理清晰。

B.“資料一”按照邏輯順序來安排內(nèi)容，“資料二”采用時(shí)間順序進(jìn)行說明。

C.“資料二”和“資料三”都使用了數(shù)字，使內(nèi)容更加真實(shí)可信，確切具體。

D.“資料三”中的育種研究實(shí)現(xiàn)了從“田間”到“實(shí)驗(yàn)室”的應(yīng)用轉(zhuǎn)化。

（二）（共17分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

“北斗”建設(shè)者之歌

①1999年12月23日，是北京衛(wèi)星導(dǎo)航中心成立的第五天，也是中心負(fù)責(zé)人王小同上任的第五天。

②這一天，一份“軍令狀”擺在王小同面前，要求必須在2000年10月前完成建站任務(wù)，確保北斗首星

按時(shí)發(fā)射。

③王小同知道，這字不好簽啊。此時(shí)的導(dǎo)航中心還是一片空地?；娣e多達(dá)十多萬平方米，還有七

5

個(gè)分系統(tǒng)、上百個(gè)子系統(tǒng)，都要研制，測試，聯(lián)調(diào)，占干6（套）設(shè)備要進(jìn)場安裝，任務(wù)非常繁重，時(shí)間

卻只有九個(gè)月零八天。建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化衛(wèi)星導(dǎo)航地面運(yùn)控系統(tǒng)，至少得兩三年。九個(gè)月零八天，除非奇跡

出現(xiàn)！

④他也知道，航天工程絕不能“衛(wèi)星等地面”，必須“地面等衛(wèi)星”，因?yàn)樾l(wèi)星造價(jià)昂貴，它在天上

空轉(zhuǎn)一天耗資巨大。因此，導(dǎo)航中心一天不建好，衛(wèi)星就一天不能上天。

⑤王小同拿起簽字筆，在“軍令狀”上鄭重簽下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半點(diǎn)瞻前顧

后。他向全站工作人員發(fā)出了“機(jī)房就是戰(zhàn)場，施工就是戰(zhàn)斗，崗位就是戰(zhàn)位”的動(dòng)員令。

⑥一天，下著大雪，王小同在施工現(xiàn)場突然接到報(bào)告：信號(hào)收發(fā)分系統(tǒng)設(shè)備生產(chǎn)計(jì)劃嚴(yán)重滯后！

⑦“走，咱們現(xiàn)在就趕過去！”他帶著工作人員，回到辦公室抽出桌子底下一直備著的行囊，往背上

一甩就來到火車站，連夜趕到生產(chǎn)廠家，提著行囊來到廠領(lǐng)導(dǎo)辦公室。廠領(lǐng)導(dǎo)感嘆：“你們的工作作風(fēng)真

是令人佩服??！”廠家立刻調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃，加快生產(chǎn)進(jìn)度，確保了按時(shí)完成設(shè)備生產(chǎn)任務(wù)。

⑧北京的郊區(qū)天寒地凍，白雪茫茫。北京衛(wèi)星導(dǎo)航中心的運(yùn)控大樓施工現(xiàn)場機(jī)器晝夜轟鳴，喚醒了沉

睡的大地。施工人員日夜奮戰(zhàn)，還不忘苦中作樂，在工地的木牌上“發(fā)表”詩作：

稻田窩棚青蛙，

白天黑夜專家。

莊稼地里創(chuàng)業(yè)，

浩瀚蒼穹繡花。

⑨隨著運(yùn)控大樓落成，北京衛(wèi)星導(dǎo)航中心建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)開始了。無論是站領(lǐng)導(dǎo)，還是年過花甲的高級(jí)工

程師，或是剛出校門的博士、碩士，都是戰(zhàn)斗員。機(jī)器轟鳴聲、工人口號(hào)聲、切割金屬聲，匯集成旋律激

昂的樂曲，在運(yùn)控大廳晝夜回旋。

⑩一天，供電部門電路升級(jí)，臨時(shí)拉閘一刻鐘，機(jī)器設(shè)備的轟鳴停下不到兩分鐘，大廳里便響起了此

起彼伏的鼾聲：有人趴在機(jī)桌上入睡了，有人倚著墻角睡著了，有人仰靠在椅背上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)...

?西昌衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行了我國所有的北斗發(fā)射任務(wù)，成功率達(dá)到100%。奇跡的背后，站立著一支素

質(zhì)過硬的航天發(fā)射隊(duì)伍。

?運(yùn)載火箭推進(jìn)劑液氨是一種極高危燃料：當(dāng)它的濃度達(dá)到一定程度時(shí)，一粒大米從一米高的地方掉

落下來的能量，就會(huì)引起爆炸。因此，大家都說，液氨加注隊(duì)是“刀尖上的舞者”。

?李明偉就是這支“與魔鬼同舞的舞蹈隊(duì)”的“領(lǐng)舞”。

軟-天上午，李明偉帶領(lǐng)大伙兒執(zhí)行液氫接收轉(zhuǎn)注任務(wù)。

?“各操作手注意，開始檢查管道情況，確認(rèn)狀態(tài)！”

?“1號(hào)管道正常！”

?“2號(hào)管道正常！”

6

?“各操作手注意，開始……”李明偉的第二條指揮口令戛然而止。因?yàn)?，他突然感到今天的各種聲

音與往日有丁點(diǎn)兒不一樣，仔細(xì)一聽，是槽車操作柜傳來的聲音有些異樣。

?李明偉心頭一緊：槽車氫氣泄漏！

?他做出的第一個(gè)反應(yīng)，就是關(guān)閉供氣閥門，立刻向上級(jí)報(bào)告。

?在得到上級(jí)“立刻解決，確保安全”的指令后，李明偉向隊(duì)員們下命令：“趕緊撤離！我留下！”

?話音未落，他就拿起氫濃度探測儀，獨(dú)自向操作柜走去。從理論上講，氫氣泄漏五六分鐘，爆炸隨

時(shí)可能發(fā)生。而此時(shí)，發(fā)現(xiàn)泄漏已有三分鐘了。

?他沉著冷靜地打開操作柜，探測儀果然發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲。泄漏點(diǎn)如針眼，眼睛看不到；操

作柜管路復(fù)雜，找到泄漏點(diǎn)非常困難。

?時(shí)間一秒一秒過去，危險(xiǎn)在不斷增加。

?千鈞一發(fā)之際，李明偉放下探測儀，把臉貼向那一個(gè)個(gè)管路連接處，通過氣流變化判斷泄漏點(diǎn)。當(dāng)

他把耳朵靠近液面計(jì)下的管路時(shí)，感到有股氣流沖進(jìn)耳朵。用肥皂水進(jìn)行噴灑檢驗(yàn)，連接焊縫上果然產(chǎn)生

大量泡沫。

?李明偉當(dāng)機(jī)立斷，火速處理，按應(yīng)急程序給槽車泄壓，異響立刻消失。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氣泄漏已有五

分鐘了。

?李明偉坐在地上，額頭上冒出一層豆大的汗珠

?“北斗”，一個(gè)寓意深遠(yuǎn)的代號(hào)。北斗七星，自古以來就是中華兒女生命的坐標(biāo)。今天的中國北斗

就像“天外慧眼”，幫助人們知道自己身在何處，又可以去往何方。為了這一天，北斗人夜以繼日，披荊

斬棘，攻堅(jiān)克難，探索創(chuàng)新，譜寫了一首首壯麗的建設(shè)者之歌！

（根據(jù)龔盛輝的報(bào)告文學(xué)《中國北斗》改編）

13.聯(lián)系上下文，分析第三段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

14.文章寫了王小同的哪兩件事？請(qǐng)概括出來。

15.文章描寫了北京衛(wèi)星導(dǎo)航中心建設(shè)現(xiàn)場的多個(gè)場景，塑造了建設(shè)者的群體形象。這群建設(shè)者具有哪些特

點(diǎn)？

16.文章寫李明偉從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到排除險(xiǎn)情這一部分，段落較多，有的一兩個(gè)句子就是一段。請(qǐng)分析這樣寫的

好處。

17.在文章畫線處填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

18.結(jié)尾段的議論和抒情，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章分析。

三、整本書閱讀

19.閱讀下面文字，完成填空。

老師：我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)整本書閱讀探究專題的一種方法，那就是關(guān)注書中反復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容。今天，我們圍

7

繞這個(gè)話題來交流一下。

小冀：老師，讀《朝花夕拾》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多篇文章提到“書”?！段宀?huì)》講了魯迅童年時(shí)背書的經(jīng)歷，

還有《》《》等文章也寫到了書。

老師：好啊！你可以把“魯迅讀過的書”作為探究專題。

小語：我發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中有些器物在某個(gè)故事中反復(fù)出現(xiàn)。比如，“智取生辰綱”中多次寫到“椰

瓢”，吳用等人巧用它智取了負(fù)責(zé)押送的生辰綱；這個(gè)情節(jié)中反復(fù)寫“哨棒”來表現(xiàn)武松形

象。這些也可以進(jìn)行專題探究。

小文：《駱駝祥子》中多次寫祥子的笑，比如，他逃出軍營拉出駱駝時(shí)，忍不住笑了出來；我還發(fā)現(xiàn)書中寫

了祥子處于不同情境中的哭。我想以“”為探究專題。

小冀：我想分享閱讀《西游記》時(shí)發(fā)現(xiàn)。剛開始，孫悟空遇到問題時(shí)常常只憑個(gè)人的力量來解決；后

來，他還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人，求教他人。我就想以“”為專題進(jìn)行探究。

老師：確定了專題，我們可以通過選擇性閱讀挑選出專題探究需要的內(nèi)容。閱讀挑選出的這些內(nèi)容，可以

用哪種讀書方法呢？

小語：我覺得應(yīng)該運(yùn)用讀書方法。

老師：可以的。希望大家今后經(jīng)常這樣交流研討，積累閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)。

第三部分（20題50分）

20.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

定心丸，《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）解釋為：“比喻能使思想、情緒安定下來的言論或行動(dòng)?！鄙?/p>

學(xué)習(xí)中，“定心丸”可以是一句鼓勵(lì)的話語、一聲有力的承諾、一封真誠的書信，也可以是贊許的眼神、

肯定的手勢、溫暖的擁抱、默默地陪伴……

請(qǐng)以“定心丸”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，也可以抒發(fā)

感想。

要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600

字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

8

答案解析

第一部分（1?2題14分）

1.

【答案】（1）①.凌晨②.秉持（2）B

（3）①.坐落②.激勵(lì)

（4）①（5）①保定②涿縣

【小問1詳解】

本題考查字形。

①空：lingch6n——凌晨，天色就要亮的時(shí)候，即午夜以后，天亮之前。

②空：bingchi——秉持，操持、執(zhí)守；持有，具有；操守。

【小問2詳解】

本題考查字音辨析。

松柏蒼郁---songbaicangyu,指松柏蒼綠繁茂；

風(fēng)塵（卜仆----fengchenpupu,形容旅途奔波，忙碌勞累。

故選B。

【小問3詳解】

本題考查詞義辨析。

甲空：

落成：指建筑工程完成；坐落：指房屋、田地等的位置所在。根據(jù)語境，“革命圣地西柏坡”在“潺沱河

北岸一處松柏蒼郁的坡嶺上”，指“革命圣地西柏坡”的位置所在，故選“坐落”。

乙空：

激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)；激蕩：事物受到激發(fā)而產(chǎn)生的震動(dòng)狀態(tài)；受到?jīng)_擊而動(dòng)蕩。根據(jù)語境“老一輩無產(chǎn)階級(jí)

革命家的偉大精神不斷激勵(lì)著我們，而不是事物，故選“激勵(lì)”。

【小問4詳解】

本題考查詞義辨析。

根據(jù)①段“在這里，中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，召開了黨的七屆二中全會(huì)，擘畫了新中國的宏偉藍(lán)圖”、

第②段“1949年3月23日，中共中央從西柏坡動(dòng)身前往北平，毛澤東同志稱之為“進(jìn)京趕考”。23日11

時(shí)，“趕考”的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時(shí)到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時(shí)出發(fā)，11時(shí)許到達(dá)保定，傍晚

到達(dá)涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車，（lingchen）出發(fā)，6時(shí)到達(dá)北平清華園站。這一路風(fēng)塵仆仆，向

9

著新中國走去”可知，這一段“進(jìn)京趕考”的歷史是中共中央在西柏坡精心籌劃的方案，再精心謀劃新中

國的宏偉藍(lán)圖。

故選①。

【小問5詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

根據(jù)“23日11時(shí)，'趕考’的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時(shí)到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時(shí)出發(fā)，11時(shí)許

到達(dá)保定”，可知①是保定；根據(jù)“傍晚到達(dá)涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車”可知②是涿縣。

2.【答案】（1）C（2）放在這里不合適。這個(gè)文段主要寫出參加主題活動(dòng)的意義和收獲，以議論為

主。畫線句寫交友，與主題無關(guān)。

【小問1詳解】

本題考查關(guān)聯(lián)詞語。

“我了解了西柏坡”“我了解了‘進(jìn)京趕考‘那段歷史”是遞進(jìn)關(guān)系。因此用“不僅”“還”聯(lián)結(jié)恰當(dāng)；

A.表本條件關(guān)系；

B.表示條件關(guān)系；

D.表示假設(shè)關(guān)系；

【小問2詳解】

本題考查句子銜接。

小冀同學(xué)寫的這段話，是對(duì)他參加‘‘紅色‘冀‘憶”主題活動(dòng)的總結(jié)感想，表達(dá)方式以議論為主，談了自

己參加這項(xiàng)活動(dòng)的收獲，表達(dá)了自己的決心。畫線句”主題活動(dòng)中，班長把我們分成了幾個(gè)小組，我們?cè)?/p>

活動(dòng)中成為了好朋友”插入了活動(dòng)中交友的事件，與文段整體不諧調(diào)，與談活動(dòng)感想的主題無關(guān)，因此不

適合放在這里，應(yīng)刪掉。

第二部分（3?19題56分）

一、古詩文閱讀

（-）默寫（共6分）

3.【答案】①.雜然而前陳者②.豐年留客足雞豚③.一簞食④.一瓢飲⑤.不知其

旨也⑥.以中有足樂者

【詳解】本題考查名篇名句默寫。

課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答

內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中的易錯(cuò)字有“豚、簞、瓢”。

（二）閱讀（共18分）

【答案】4.（1）任由、任憑（2）挑選（3）跟隨（4）害怕，恐懼5.B

10

6.(1)過了一會(huì)兒天晴了，因此做了這首詞。

(2)(離)黃州東南三十里是沙湖，又叫螺師店。我在那里買了田地。

7.(1)“東坡”是作者耕種、放牧之地；(2)是作者居住的地方。(3)是作者淡泊名利的精神的象征。

8.(1)表面意思：回望方才的遇雨之處；(2)深層含義：對(duì)自己平生經(jīng)歷過的宦海風(fēng)波的感悟和反思。

9.示例1：蘇軾的“吟嘯”告訴我們：要有不畏懼困難的精神，要有樂觀豁達(dá)的胸襟。

示例2：謝安的“吟嘯”告訴我們：遇事要沉著冷靜，臨危不亂。

【4題詳解】

本題考查理解文言重點(diǎn)詞語意思。

(1)句意為：一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生。任：任由、任憑。

(2)句意為：交往的人也不怎么挑選。擇：挑選。

(3)句意為：和鄉(xiāng)間老農(nóng)一起跟隨著在山溪野谷中游歷。從：跟隨。

(4)句意為：許多人都害怕。懼：害怕，恐懼。

【5題詳解】

本題考查斷句的能力。根據(jù)文言文斷句的方法，可先梳理句子大意，然后依據(jù)句子意思進(jìn)行斷句。再結(jié)合

語法結(jié)構(gòu)輔助斷句。

句意為：軾在黃州和嶺南時(shí)，每天早上起來，如果不是召喚人來和他聊天，就一定會(huì)出門拜訪客人。

其中“子瞻在黃州及嶺表”交代了蘇軾居住的地點(diǎn)，“每旦起”交代了時(shí)間，“不招客相與語”“則必出

而訪客”則是敘述蘇軾的日常生活情境。

斷句為：子瞻在黃州及嶺表/每旦起/不招客相與語/則必出而訪客。

故選B。

【6題詳解】

本題考查文言語句翻譯能力。可以采取直接翻譯和意譯相結(jié)合的方法。同時(shí)注意一些特殊文言現(xiàn)象的準(zhǔn)

確理解與翻譯。句中重點(diǎn)詞語有：

(1)己而：不久、過了一會(huì)兒；遂：就；晴：放晴；故：所以；作：寫；止匕：這。

(2)為：是；亦：也；曰：叫做；予：我；買：購買；其：那里。

［7題詳解】

本題考查分析概括能力。

依據(jù)資料一［丙］文中“東坡在黃，即坡之下，種稻為田五十畝，自牧一?！笨芍@表明“東坡”是作

者日常耕種田地、放牛的地方。

依據(jù)資料三“筑室于東坡”可知，這是作者建造房屋居住的地方。

依據(jù)資料一［甲］“蘇子瞻以詩得罪，貶黃州”，資料三“與田父野老相從溪谷之間”可知，這是被貶居

11

此地后和志同道合的人一起游歷的地方，表現(xiàn)了作者不慕榮利、曠達(dá)自適的高尚品質(zhì)。據(jù)此，注意整理概

括即可。

【8題詳解】

本題考查分析概括能力。

寫作背景：這首記事抒懷之詞作于宋神宗元豐五年（1082）春，當(dāng)時(shí)是蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶為黃州

（今湖北黃岡）團(tuán)練副使的第三個(gè)春天。詞人與朋友春日出游，風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，詞人卻毫不在

乎，泰然處之，吟詠?zhàn)匀?，緩步而行?/p>

“回首向來蕭瑟處”句意是回頭望一眼走過來遇到風(fēng)雨的地方。這是作者獨(dú)自欣賞景色遇到的雨后之景。

依據(jù)寫作背景可知，這是作者在雨中游歷的感悟。感悟到自己遭遇不公的待遇。“雨”象征著自己平生所

經(jīng)歷過的為官經(jīng)歷和波折。

【9題詳解】

本題考查主題理解能力。

依據(jù)蘇軾的《定風(fēng)波》中“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”詩歌意思可知，作者在雨中邊走邊吟詠長

嘯，這是詩人內(nèi)心情感的迸發(fā)和外在的表現(xiàn)。抒發(fā)了詩人對(duì)前途艱難的無所畏懼、泰然自若的態(tài)度。

示例：蘇軾的人生態(tài)度，告訴我們：即使遭遇困難，也要保持樂觀的心態(tài)，迎難而上，勇于挑戰(zhàn)。

依據(jù)資料四“嘗與孫綽等泛海，風(fēng)起浪涌，諸人并懼，安吟嘯自若”句意可知，謝安乘船遇到風(fēng)浪也無所

畏懼，泰然處之。

示例：生活中無論遇到什么事情，都要保持冷靜的頭腦，鎮(zhèn)定自若，思考解決的辦法，才是解決問題的正

確方式。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

《定風(fēng)波》：三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的仆人先前離開了，同行的人都覺得很狼狽，只

有我不這么覺得。過了一會(huì)兒天晴了，因此做了這首詞。

不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。拄竹杖曳草鞋輕便勝過騎馬，這都

是小事情又有什么可怕？一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生。

春風(fēng)微涼，將我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山頭上斜陽已露出了笑臉?；仡^望一眼走過

來遇到風(fēng)雨的地方，回去，不管它是風(fēng)雨還是放晴。

資料一：

［甲］蘇東坡字子瞻，憑借（自己寫的）一首詩歌獲得罪過。被貶到黃州。

［乙］蘇軾在黃州和嶺南時(shí)，每天早上起來，如果不是召喚人來和他聊天，就一定會(huì)出門拜訪客人。交往

的人也不怎么挑選。

［丙］蘇軾（居?。┰邳S州（東坡：位于湖北黃岡赤壁之西），于是在（黃州的赤壁以西的）東坡的下面，

12

（親自）耕種了五十畝水稻，親自放牧一頭牛。

資料二：

（離）黃州東南三十里是沙湖，也叫螺師店。我在那里購買了田地。

資料三：

戴著幅巾穿著芒鞋，和鄉(xiāng)間老農(nóng)一起跟隨著在山溪野谷中游歷，在東坡蓋了房子。

資料四：

（謝安）曾經(jīng)和孫綽等人去泛海游玩。（一次）大風(fēng)刮起波浪洶涌，許多人都害怕，（謝安）吟唱吹口哨和

平時(shí)一樣鎮(zhèn)定。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）（共8分）

【答案】10.習(xí)性；產(chǎn)地；用途1L異花授粉12.D

【10題詳解】

本題考查理解材料內(nèi)容。

“喜溫暖，喜光。需肥、水多，較耐旱、耐瘠”說明的是玉米的習(xí)性；”中國主要產(chǎn)區(qū)在東北、華北、西

北、西南等地”說明的是玉米的產(chǎn)地;；“籽粒除供食用或作飼料外，工業(yè)用途極廣，可制淀粉、葡萄糖、

乙醇等。稈、葉可青飼或作青貯原料，苞葉可作編織工藝品的原料”說明的是玉米的用途

【11題詳解】

本題考查理解材料內(nèi)容。

“到了玉米開花的季節(jié)，雄花開花會(huì)稍微早于雌花開花。雄穗在開花的5天到8天時(shí)間里，能產(chǎn)生2000萬

粒以上花粉粒”說明的內(nèi)容是玉米的開花產(chǎn)粉，“玉米的花粉很小很輕，有點(diǎn)微風(fēng)，成熟的花粉撒落，就

會(huì)給長在同一株植株上或周邊其他植株上的雌蕊授粉（傳粉）”說明的內(nèi)容是玉米如何傳粉。照應(yīng)資料一

中“異花授粉”。

【12題詳解】

本題考查理解材料內(nèi)容。

D.結(jié)合資料三“生物育種研究只有同國家需要、人民要求、市場需求相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從‘實(shí)驗(yàn)室'到'田

間’的應(yīng)用轉(zhuǎn)化”可知，“從‘田間'到‘實(shí)驗(yàn)室’”錯(cuò)誤。故選D。

（二）（共17分）

【答案】13.表示時(shí)間短，任務(wù)重，突出了建站任務(wù)之艱巨。表現(xiàn)了王小同高度的責(zé)任感，以及勇于挑戰(zhàn)的

精神。

14.第一件：王小同在軍令狀上簽了字；第二件：王小同連夜趕到生產(chǎn)廠家，以確保設(shè)備能按時(shí)完成。

15.這群建設(shè)者不怕困難，堅(jiān)韌不拔，有高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神。

13

16.突出了情況緊急，處境危險(xiǎn)。

17.……18.①結(jié)尾段的議論，論證了“北斗”是一個(gè)了歷史悠久的中國符號(hào)，如今它的作用擴(kuò)大了，能

夠作為定位系統(tǒng)幫助中華兒女們找到自己的位置；解釋了北斗系統(tǒng)的含義與內(nèi)容。

②結(jié)尾段的抒情，照應(yīng)了標(biāo)題“北斗”建設(shè)者之歌：贊揚(yáng)了北斗工作者攻堅(jiān)克難/探索創(chuàng)新的精神。

【13題詳解】

本題考查詞句理解與賞析。

文章第③段“基建面積多達(dá)十多萬平方米，還有七個(gè)分系統(tǒng)、上百個(gè)子系統(tǒng)，都要研制，測試，聯(lián)調(diào)，上

千臺(tái)（套）設(shè)備要進(jìn)場安裝，任務(wù)非常繁重，時(shí)間卻只有九個(gè)月零八天”中，“十多萬平方米”“七

個(gè)”，，上百個(gè)”“上千臺(tái)”等數(shù)字，強(qiáng)調(diào)了建站任務(wù)的艱巨；結(jié)合本段“建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化衛(wèi)星導(dǎo)航地面運(yùn)

控系統(tǒng)，至少得兩三年。九個(gè)月零八天，除非奇跡出現(xiàn)”可知，“九個(gè)月零八天”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間之短，與前

面的一系列數(shù)字形成鮮明的對(duì)比，任務(wù)重，時(shí)間短，突出了建站任務(wù)之艱巨；聯(lián)系第⑤段“王小同拿起簽

字筆，在‘軍令狀'上鄭重簽下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半點(diǎn)瞻前顧后”可知，“除非奇跡

出現(xiàn)”才能完成，王小同卻毅然接受任務(wù)，表現(xiàn)了王小同對(duì)航天工程的深刻理解和高度責(zé)任感，以及不畏

困難，勇于挑戰(zhàn)的精神。

【14題詳解】

本題考查內(nèi)容理解與概括。

由文章第②段“這一天，一份‘軍令狀'擺在王小同面前，要求必須在2000年10月前完成建站任務(wù)，確

保北斗首星按時(shí)發(fā)射”，第⑤段“王小同拿起簽字筆，在‘軍令狀’上鄭重簽下自己的名字。眼前的使

命，容不得他有半點(diǎn)瞻前顧后。他向全站工作人員發(fā)出了‘機(jī)房就是戰(zhàn)場，施工就是戰(zhàn)斗，崗位就是戰(zhàn)

位'的動(dòng)員令”等內(nèi)容可以概括出：王小同在“軍令狀”上鄭重地簽了字，并向全站工作人員發(fā)出動(dòng)員

令，表示整個(gè)團(tuán)隊(duì)都是戰(zhàn)士，機(jī)房就是戰(zhàn)場，工位就是戰(zhàn)位；

由文章第⑥段“一天，下著大雪，王小同在施工現(xiàn)場突然接到報(bào)告：信號(hào)收發(fā)分系統(tǒng)設(shè)備生產(chǎn)計(jì)劃嚴(yán)重滯

后”，第⑦段“他帶著工作人員，回到辦公室抽出桌子底下一直備著的行囊，往背上一甩就來到火車站，

連夜趕到生產(chǎn)廠家，提著行囊來到廠領(lǐng)導(dǎo)辦公室……”等內(nèi)容可以概括出：王小同應(yīng)對(duì)信號(hào)收發(fā)分系統(tǒng)設(shè)

備生產(chǎn)計(jì)劃嚴(yán)重滯后的緊急情況。他連夜趕到生產(chǎn)廠家，確保設(shè)備能按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)，從而不耽誤整個(gè)

航天工程的進(jìn)度。

【15題詳解】

本題考查人物形象。

由文章第⑤段“王小同拿起簽字筆，在‘軍令狀'上鄭重簽下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半點(diǎn)

瞻前顧后。他向全站工作人員發(fā)出了‘機(jī)房就是戰(zhàn)場，施工就是戰(zhàn)斗，崗位就是戰(zhàn)位'的動(dòng)員令"可知，

王小同能夠意識(shí)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，并通過動(dòng)員令激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的戰(zhàn)斗精神，表示大家都是戰(zhàn)士，共同

14

為完成建設(shè)任務(wù)而奮斗。這體現(xiàn)了建設(shè)者們的團(tuán)隊(duì)合作精神；

由文章第⑦段“他帶著工作人員，回到辦公室抽出桌子底下一直備著的行囊，往背上一甩就來到火車站，

連夜趕到生產(chǎn)廠家，提著行囊來到廠領(lǐng)導(dǎo)辦公室……”可以看出王小同在面對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃滯后等緊急情況

時(shí)，能夠迅速作出反應(yīng)，確保工程的順利進(jìn)行，這體現(xiàn)了建設(shè)者們的強(qiáng)烈責(zé)任感和高度的責(zé)任心，以及雷

厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；

由文章第⑧段“北京的郊區(qū)天寒地凍，白雪茫茫。北京衛(wèi)星導(dǎo)航中心的運(yùn)控大樓施工現(xiàn)場機(jī)器晝夜轟鳴，

喚醒了沉睡的大地。施工人員日夜奮戰(zhàn)，還不忘苦中作樂，在工地的木牌上‘發(fā)表’詩作……”可以看

出，這群建設(shè)者們不畏困難，苦中作樂，體現(xiàn)了他們的樂觀主義精神；

由第⑩段“一天，供電部門電路升級(jí)，臨時(shí)拉閘一刻鐘，機(jī)器設(shè)備的轟鳴停下不到兩分鐘，大廳里便響起

了此起彼伏的鼾聲：有人趴在機(jī)桌上入睡了，有人倚著墻角睡著了，有人仰靠在椅背上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……”

可以看出這群建設(shè)者們?yōu)榱吮ＷC完成建站任務(wù)高強(qiáng)度工作，廢寢忘食，體現(xiàn)了他們無私奉獻(xiàn)的精神；

由文章第?段“李明偉的第二條指揮口令戛然而止。因?yàn)椋蝗桓械浇裉斓母鞣N聲音與往日有丁點(diǎn)兒不

一樣，仔細(xì)一聽，是槽車操作柜傳來的聲音有些異樣”，第?段“趕緊撤離！我留下”，第?段“時(shí)間一

秒一秒過去，危險(xiǎn)在不斷增加”，第?段“時(shí)間一秒一秒過去，危險(xiǎn)在不斷增加”，第?段“千鈞一發(fā)之

際，李明偉放下探測儀，把臉貼向那一個(gè)個(gè)管路連接處，通過氣流變化判斷泄漏點(diǎn)……”等內(nèi)容可以看出

李明偉素質(zhì)過硬，為了國家利益不怕危險(xiǎn)，有勇于獻(xiàn)身的精神；

由文章第?段“為了這一天，北斗人夜以繼日，披荊斬棘，攻堅(jiān)克難，探索創(chuàng)新，譜寫了一首首壯麗的建

設(shè)者之歌”以及全文內(nèi)容可以看出，無論是站領(lǐng)導(dǎo)、高級(jí)工程師還是剛出校門的博士、碩士，都是戰(zhàn)士，

都能夠在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持工作，這體現(xiàn)了建設(shè)者們的堅(jiān)韌不拔的精神。

這些特點(diǎn)共同構(gòu)成了北京衛(wèi)星導(dǎo)航中心建設(shè)者的群體形象，展現(xiàn)了他們?cè)诤教旃こ探ㄔO(shè)中的重要作用和貢

獻(xiàn)。

【16題詳解】

本題考查段落作用。

文章從第?段“李明偉的第二條指揮口令戛然而止。因?yàn)?，他突然感到今天的各種聲音與往日有丁點(diǎn)兒不

一樣，仔細(xì)一聽，是槽車操作柜傳來的聲音有些異樣”寫李明偉發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情；

接下來第?段”李明偉心頭一緊：槽車氫氣泄漏”，第?段“時(shí)間一秒一秒過去，危險(xiǎn)在不斷增加"，第

?段“李明偉坐在地上，額頭上冒出一層豆大的汗珠”等內(nèi)容寫李明偉排除險(xiǎn)情，這幾段段落較多，以上

段落一兩個(gè)句子就是一段，這樣更扣人心弦，更突出了情況之緊急，任務(wù)之危險(xiǎn)。李明偉仍不顧個(gè)人安

危，沖在第一線，表現(xiàn)了李明偉素質(zhì)過硬，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為了航天事業(yè)不怕犧牲，甘于奉獻(xiàn)的大無畏精

神。

【17題詳解】

15

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

文章第?段“李明偉坐在地上，額頭上冒出一層豆大的汗珠”，結(jié)合上文可知，李明偉從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到本段

險(xiǎn)情排除，這里作者沒有更多的描述，給讀者留下想象的空間，可以猜測