河南省南樂縣實驗高級中學九年級化學上冊《7.1 燃燒與滅火》課件 新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

燃燒與滅火 神奇的手帕 在日常生活中 燃燒現(xiàn)象屢見不鮮 你能列舉一些日常生活中常見的燃燒現(xiàn)象嗎 點燃一根火柴 觀察現(xiàn)象 觀察活動 想一想 結合前面學過的燃燒現(xiàn)象 物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象有什么共同的特征 你能歸納燃燒的定義嗎 燃燒的定義 燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應 探究物質(zhì)燃燒的條件 探究活動1 分別在酒精燈上點燃蘸有酒精和水的棉花球 觀察現(xiàn)象 現(xiàn)象 燃燒需要可燃物 分析與推斷 蘸酒精的棉球可以燃燒 蘸水的棉球不能燃燒 探究活動2 現(xiàn)象 分析與推斷 小木條易點燃 小煤塊不易點燃 燃燒要達到一定的溫度 將一根小木條和一塊小煤塊放在酒精燈上點燃 比較點燃的難易 著火點 可燃物燃燒時的最低溫度 稱為著火點 不同物質(zhì)的著火點是不同的 在通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點 信息快遞 探究活動3 點燃兩支蠟燭 其中一支用燒杯罩住 觀察現(xiàn)象 罩上玻璃杯的蠟燭熄滅了沒罩玻璃杯的蠟燭繼續(xù)燃燒 現(xiàn)象 分析與推斷 燃燒要與氧氣 或空氣 充分接觸 可燃物 燃燒需要三個條件 三個條件缺一不可 從外觀上誰也看不出友誼館內(nèi)的消防設備如此落后 就在這里 323位花季少年告別了他們熱愛的世界 據(jù)統(tǒng)計 全球每年約發(fā)生600萬至700萬起火災 全球每年死于火災中的約有65000至75000人 探究熄滅蠟燭火焰的方法 實驗用品 蠟燭 火柴 水 沙土 剪刀 燒杯 濕抹布 蠟燭熄滅 的方法及原理 降溫至著火點以下 水 沙子 隔絕氧氣 隔離可燃物 手帕為什么燒不壞 學以致用 火警電話 119 大家知道火警該怎么報嗎 報警時應該注意說明以下幾點 詳細地點 燃燒物質(zhì) 火勢大小 燃燒背景 人員情況 最好還有報警人的姓名和聯(lián)系電話 當我們身邊發(fā)生火災應如何處理 我學會了什么 回頭看看 滅火 燃燒 可燃物 氧氣 可燃物 溫度 氧氣 溫度 三者同時具備三者缺一即可 2 自查家庭或社區(qū)中存在的安全隱患 向你的家人和鄰居宣傳安全自救知識 調(diào)查與研究 1 家庭小

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