一年級下冊各單元的隨課小練習.doc_第1頁
一年級下冊各單元的隨課小練習.doc_第2頁
一年級下冊各單元的隨課小練習.doc_第3頁
一年級下冊各單元的隨課小練習.doc_第4頁
一年級下冊各單元的隨課小練習.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一年級下冊各單元的隨課小練習第三、四單元識字3:1找出帶有這些偏旁的字、看誰找得多:雨字頭:霧、雪、霜、霞 蟲字旁:蝶、蜂 木字旁:桃、柳、楊、樹、李 2好詞積累: 清 秀 紫 紅 碧樹 和 細 語 香3比一比、再組詞:秀( )語( )清( )千( )李( )話( )青( )干( )第9課兩只鳥蛋1把這些字進行分類:捧 連 投 涼 遠 冷 進 抬 遠 冰 2把這些字加個偏旁換成新字:車( )口( ) 斤( ) 元( )3填空: 鳥蛋( ) ( )的鳥蛋 小路( ) ( )的小路 楊樹( ) ( )的楊樹 藍天( ) ( )的藍天4。連線: 花兒 軟軟的 小草 藍藍的 柳枝 紅紅的 大海 綠綠的第10課松鼠和松果1說出帶有“心字底”的字、看誰說的多:2口頭造句:聰明活潑 忽然 如果 以后 主意3填空:( 聰明活潑 )的松鼠 ( 一棵棵 )的松樹( )的森林 ( )的松鼠( )的松樹 ( )的樹林第11課美麗的小路1給下面的字加上一部分、變成一個新字:兩( )干( )己( )月( )爭( )2看字讀準字音、你能發(fā)現(xiàn)什么?干趕 代袋 取趣 方仿 兩輛 曼慢3填空:( )的小路 ( )的小路( )的鵝卵石 ( )的鴨先生( )的鮮花 ( )的兔姑娘4看標點、有語氣的朗讀下面的句子:美麗的小路不見了。美麗的小路怎么不見了?我一定要把美麗的小路找回來!5照樣子改詞語:干凈干干凈凈 小明把教室打掃得很( 干凈 )。小明把教室打掃得( 干干凈凈 )。高興 春天來了、小朋友們( )地到操場上放風箏。春天來了、小朋友們( )地到操場上放風箏。6寫出反義詞: (先 )后 快( )馬虎( )第12課失物招領(lǐng)1給下面的字加上一部分變成一個新字。同( )青( )各( )人( )見( )及( )2比一比、口頭再組詞:認( )準( )先( )備( )清( )隊( )難( )失( )各( )請( )級( )堆( )去( )現(xiàn)( )青( )極( )推( )專( )觀( )晴( )3仿照樣子填空: 放學了、大家排好隊準備回家。( )準備( )。語文園地三1照樣子、組成新字:禾火 禾少 火丁 火少 ( )( )( 秋 ) ( ) ( ) ( ) ( )2正確讀出下列詞語、并用其中一兩個詞語造句:奇怪 聰明 活潑 冰涼 可口 準備 趕快 觀看 包圍 堆積花花綠綠 干干凈凈 高高興興識字4:1讀讀這些詞語、你發(fā)現(xiàn)了什么?蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 螞蟻 蝌蚪 蜘蛛 2給下面的字找家:蝴 捉 運 蜓 紅 迷 掉 級 蜻 造 掃 結(jié) 第13課古詩兩首1猜字謎: 一戶一斤米 ( 所 )騎牛寫文章 ( 牧 )人才進了門 ( 閉 )把矛放樹上 ( 柔 )2組詞:所( )惜( )牧( )閉( )柔( )童( )聽( )錯( )牡( )閑( )矛( )黃( )3替換一部分變成新字:蜻( ) 霜( )怪( )推( )陽( ) 問( )他( )放( )第14課荷葉園園1填空:( )的水珠 笑嘻嘻( )的翅膀 笑( )( )的荷花 亮( )( )的荷葉( )的眼睛2按課文內(nèi)容連線: 小水珠的 停機坪 小蜻蜓的 搖籃荷葉是 小青蛙的 涼傘 小朋友的 涼帽 小雨兒的 歌臺3猜字謎:一天一天又一天、天天太陽都出山。( 晶 )第15課夏夜多美1猜字謎:很字兩人離 一排小朋友、個個背著手、木棍左邊立。(根) 一排變兩排、看看沒有手。(非)2比一比、再組詞:池( )感( )驚( )送( )地( )忽( )怪( )遠( )時( )睜( )哭( )根( )對( )凈( )器( )跟( ) 很( )第16課要下雨了1寫出帶有這些偏旁的字、看誰記得多:口字旁: 雙人旁: 門字框: 立刀旁: 蟲字旁: 提土旁: 三點水旁: 2把下面的字換一部分、成為本課的一個新字:連( )樺( )感( )審( )閉( ) 螞( )被( )悄( )?。?)跟( )爸( ) 第17課小壁虎借尾巴1比一比、再組詞:錯( )桃( )推( )蚊( )甩( )蠅( )所( )借( )逃( )難( )蛇( )用( )繩( )新( )2照樣子填空、并用其中的一個詞語造句: 來 去 來 去 來 去 來 去 來 去語文園地四1讀下面的句子、給加點的字注音:小松鼠長( )著一條長長( )的尾巴。聽音樂( )是一件快樂( )的事。望著( )窗外的大雨、奶奶心里很著( )急。2連線:美麗的 眼睛可口的 問題有趣的 夏夜亮晶晶的 松果精彩的 (足球) 透明的 (天空) 悶熱的 (天氣) 綠油油的 (荷葉) (球賽) (翅膀) (天空) (池塘)3選詞填空:(嗎、吧、呢、呀、啊)a. 森林里光禿禿的、小松鼠他們吃什么 ?b. 鹿先生慢慢地走來、說:“多美的小路 !”c. 小紅忽然大聲喊:“哎 、我的書忘帶了!”d. 放學了、讓我們一起回家 !e. 老師關(guān)切地問小麗:“你的肚子還疼 ?”第五六單元的謝謝支持!第五單元識字五1 比一比、再組詞。拍()很()最()令()怕()跟()量()今()連一連、組成新字。禾口干蟲穴火王雨走日十禾馬工田里四個太陽 區(qū)別形近字、組詞。園()明()因() 陽( )2“為”的筆順是 3.連線 金黃的 水果香甜的 陽光溫暖的 季節(jié)多彩的 落葉9烏鴉和水 比較每組字并組成詞語右( ) 鳥( ) 為( )石( ) 烏( ) 辦( ) 照樣字寫句子。瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。 漸漸 。 寫出“著”字的讀音、 烏鴉喝著水了。 ( ) 陽關(guān)溫暖著小朋友凍僵的手和臉。( )20司馬光 比一比、再組詞。別( ) 都 ( ) 嚇( )到( ) 那( ) 叫( ) 想一想、填上合適的詞語、在照樣子寫兩個。一()水缸一()石頭一()毛巾一()水一()一() 照樣子、組詞語司(司機)(公司)假()()別()()叫()()慌()()稱象 同音字組詞。再()象()在()像() 給下面的自加一部分組成新字、再組成詞語。車()()故()()占()()昭()() 照樣子寫句子。官員們一邊看一邊議論。我們一邊唱歌一邊跳舞。一邊。園地51寫反義詞 矮 瘦 暗 丑 閑 新 對 熟 冷 浮 進 降 臭 遠 先2擴詞。打( )( )( )棉( )( )( )油( )( )( )3在 上寫出相應大寫字母。 a e g h i m q r t 4猜謎語第六單元 22吃水不忘挖井人 加一部分組成新字、在組詞。 ( )( ) 心 ( )( ) ( )( ) 擴詞河( )( )( )會( )( )( )去( )( )( )23王二小 寫出帶有下面偏旁的字帶走之旁的字:帶口字旁的字:帶耳刀旁的字: 照樣子 、改寫句子 。王二小把敵人帶進了埋伏圈。敵人被王二小帶進了埋伏圈。1) 媽媽把我的書包洗干凈了。 2) 風爺爺把柳樹吹綠了。 24畫家鄉(xiāng)1換一部分成新字、在組詞。嚇( )( )跟( )( ) 連一連、把下面的熟字合成新字、在組詞。禾 木 走 心 蟲 田 力 火 子 干 今 下 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 照樣子、寫一寫。他畫的海那么藍、那么寬。他畫的草原那么平坦、那么寬廣。 那么 、 。 25快樂的節(jié)日 加上一部分變成新字加 玉 習 里 換偏旁變成新字、再組詞。塊( )( )歡( )( )他( )( ) 多音字組詞樂l ( ) yu( ) 園地61減一筆成新字鳥 令 廣 2加一筆成新字、在組詞。日 ( ) 王 ( ) ( ) ( ) ( )3加二筆成新字、在組詞???( ) 干 ( ) ( ) 天 ( ) ( )4讀詞語 街道 理想 英雄團結(jié) 順心 尊重你還知道那些詞語?請你寫一寫。 5連線 商 霜 失 思 刺 翅 shn shun sh s c ch第七單元識字七一、給下面的字加上一部分組成新字再組詞豆( ) ( ) 令( ) ( )寸( ) ( ) 青( ) ( )二、寫出詞語的反義詞短( ) 老( ) 前( )開( ) 慢( ) 冷淡( )三、積累句子1、取人之長、補己之短。2、虛心使人進步、驕傲使人落后。26、小白兔和小灰兔一、給下面的字加上一部分、組成新字在組詞。立( )( ) 巴( )( ) 舌( )( )乞( )( ) 合( )( ) 中( )( )二、形近字組詞活( ) 巴( )話( ) 把( )三、說出下面字的反義詞肥( ) 餓( )四、積累句子只有自己種、才有吃不完的菜。五、讀讀說說把地翻松 把白菜吃完把窗戶打開 27、兩只小獅子一、給下面的字加一部分、組成新字在組詞古( )( )子( )( )二、形近字組詞位( ) 樣( )拉( ) 洋( )三、讀讀說說懶洋洋地曬太陽 懶洋洋地( )慢吞吞地說 漫吞吞地( )興沖沖地走進來 興沖沖地( )四、積累句子自己學會生活的本領(lǐng)、才能成為真正的獅子。28、小伙伴一、給下面的字加一部分、組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論