國(guó)徽教學(xué)設(shè)計(jì).doc

國(guó) 徽教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué) 張曉芳教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，用行動(dòng)為國(guó)徽、為祖國(guó)增光添彩。2、認(rèn)字4個(gè)，寫字7個(gè)；學(xué)習(xí) “污泥、閃爍、溫暖、映照、照耀、遼闊”等詞語(yǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、掌握本課字詞；2、有感情地朗讀課文，準(zhǔn)確把握作者的思想感情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（3）今天我們一起來學(xué)習(xí)第三單元“ 祖國(guó)在我心中”，我們的祖國(guó)是什么？我國(guó)的國(guó)徽呢？一起來了解一下：出示國(guó)徽?qǐng)D案及圖案說明。今天我們學(xué)習(xí)的課文題目就叫國(guó)徽。出示學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，并知道應(yīng)該怎樣用行動(dòng)為國(guó)徽、為祖國(guó)增光添彩。2、認(rèn)字4個(gè)，寫字7個(gè)；學(xué)習(xí) “污泥、閃爍、溫暖、映照、照耀、遼闊”等詞語(yǔ)。二、自主讀識(shí)：（6）1、自讀要求：（4）（1）、自由朗讀課文，標(biāo)出小節(jié)，借助課后生字表，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）、用自己的方法獨(dú)立學(xué)習(xí)生字（3）、讀了詩(shī)歌，你知道了什么？2、自讀檢測(cè)：（2）（1）同桌互讀，每組2號(hào)做好抽查準(zhǔn)備（2）、讀了詩(shī)歌，你知道了什么？三、合作讀議：（10）1、自由朗讀課文，用“”畫出作者都在哪些地方看到了國(guó)徽？用“”畫出他是怎樣用自己的行動(dòng)為國(guó)徽增光的？（3）2、交流匯報(bào)（6）（1）出示課文內(nèi)容一，板書：硬幣 擦掉污泥 愛護(hù) 點(diǎn)撥：“閃爍”什么意思? 國(guó)徽為什么會(huì)閃爍？ 我們還可以怎樣保護(hù)國(guó)徽的清潔? 讀出你們對(duì)國(guó)徽的愛，對(duì)祖國(guó)的愛。（2）出示課文內(nèi)容二，板書：警察叔叔的帽子 扶起小弟弟 增光點(diǎn)撥：看圖，警察叔叔為什么甜甜的微笑？什么是“映照”? 扶起摔倒的小弟弟，是一件很不起眼的小事，但也是在為國(guó)徽增光添彩，為國(guó)徽增光，也就是在為祖國(guó)增光。讓我們一起用行動(dòng)來為國(guó)徽增添光彩。朗讀。（3）出示課文內(nèi)容三，板書：天安門 和國(guó)徽共成長(zhǎng)點(diǎn)撥：看到國(guó)徽，你會(huì)想到什么？什么是“照耀”？補(bǔ)充資料：中國(guó)的國(guó)徽?qǐng)D案內(nèi)容包括國(guó)旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國(guó)的誕生。1950年6月18 日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全國(guó)委員會(huì)第二會(huì)議，通過中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案及對(duì)圖案的說明。同年9月20日，毛澤東主席命令公布中華人民共和國(guó)國(guó)徽。國(guó)徽和我們的共和國(guó)共同成長(zhǎng)，每天和我們?cè)谝黄?。小結(jié)：國(guó)徽是祖國(guó)的標(biāo)志，無論我們做什么事，心中要時(shí)刻裝著祖國(guó)。我們每個(gè)人都為國(guó)徽添光彩，國(guó)徽也就會(huì)更光彩奪目，國(guó)徽變得更加光彩奪目，也就是想告訴大家我們的祖國(guó)變得越來越美好。3、讀讀練練剛才在我們讀的三個(gè)小節(jié)中，有三個(gè)詞語(yǔ)，意思很接近，我們一起來看看：出示：國(guó)徽像一顆星，閃爍在我小小的溫暖的手心里。 警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的國(guó)徽映照得更美麗。我們的國(guó)徽和太陽(yáng)在一起，照耀著我，也照耀著祖國(guó)遼闊的大地。練習(xí)：填空 陽(yáng)光在湖面上（ ）陽(yáng)光（ ）在湖面上 湖面（ ）著藍(lán)天白云四、拓展延伸（5）國(guó)徽是祖國(guó)的標(biāo)志，保護(hù)它就是保護(hù)我們的祖國(guó)。我們要愛護(hù)國(guó)徽，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來為祖國(guó)增光添彩，無論什么時(shí)候，心中要裝著祖國(guó)，和國(guó)徽一同成長(zhǎng)。請(qǐng)你說一說，想一想，你平時(shí)在哪些地方能見到國(guó)徽？我們做什么事能為國(guó)徽增光添彩？（1）組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員組內(nèi)有序交流。（2）每組選代表，全班交流。（3）教師總結(jié)：國(guó)徽代表祖國(guó)，愛國(guó)徽，就是愛祖國(guó)。無論做什么事，都要時(shí)刻把祖國(guó)放在心中，為祖國(guó)增光。我們要從小事做起，從身邊的事做起，熱愛學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。五、讀寫訓(xùn)練1、現(xiàn)在我提議，讓我們一起來配樂讀讀這首詩(shī)歌，邊讀邊想像當(dāng)時(shí)的畫面，好嗎？2、此時(shí)此刻，相信同學(xué)們和老師一樣心潮澎湃、激動(dòng)萬(wàn)分吧?，F(xiàn)在,就讓我們趕緊拿起手中的筆，把你對(duì)國(guó)徽最想說的話寫在國(guó)徽?qǐng)D底下吧！3、檢測(cè)(1)、給生字注音硬 幣、 污 泥、 警 察、 溫 暖、 遼 闊、 帽 子、 摔 倒(2)、按課文填空 我拾到一枚（ ）,我去交給老師,我要先擦掉它上面的污泥。為的是讓（ ）上的國(guó)徽像（ ），閃爍在我小小的（ ）的手心里。 我走在大街上，我扶起一個(gè)（ ）的小弟弟；我看見：警察叔叔甜甜的微笑，把他（ ）的國(guó)徽映照得更美麗。(3)、國(guó)徽上有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這四種圖案。我還在（ ）、（ ）地方見過國(guó)徽，我（ ）為國(guó)徽增光添彩。4、拓展延伸，布置作業(yè)：搜集關(guān)于國(guó)旗、國(guó)歌的資料國(guó)徽是祖國(guó)的標(biāo)志，國(guó)