精選[人教版]全能六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(③).docx

精選人教版全能六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)詞語意思，選擇正確的字。（竟 競）_爭 （宣 宜）_讀 （再 在）_現(xiàn)（連 聯(lián)）_歡 事_（績 跡） （撿 檢）_閱2. 選字填空。 艱 堅(jiān)_持 _巨 _固 _險(xiǎn)無_不摧 舉步維_ _強(qiáng) _苦3. 我是拼音小能手兮_ 葬_ 殤_4. 寫出下列詞語的近義詞。匯集_ 擎著_ 聳立_5. 近字組詞。胎_治_ 襪_ 抹_6. 下列成語沒有書寫錯(cuò)誤的一組是（ ）A .懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 狂風(fēng)怒號B .可見一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同 呀呀學(xué)語C .龐然大物 返老還童 德高望重 碧空如洗D .譏譏喳喳 津津樂道 思潮起伏 百折不回7. 判斷下列句子。1. （1）詹天佑一課講的是明末清初的事，距現(xiàn)在有幾百年的歷史了。（ ）2. （2）一些帝國主義國家要爭奪“京張”鐵路的修筑權(quán)，目的就是想嘲笑中國人沒有這個(gè)能耐。（ ）3. （3）居庸關(guān)隧道采取從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法是因?yàn)樗L了。（ ）4. （4）青龍橋附近坡度特別大，火車難以爬上去，詹天佑順著山勢設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（ ）5. （5）初到哥廷根的時(shí)候，作者季羨林一心懷念著生母，有時(shí)想得簡直不能忍耐。（ ）6. （6）中華少年一課選取雪山高原、南疆寶島、北方草原和黃土高坡四地的少年代表中華少年。（ ）7. （7）彩色的翅膀一文中關(guān)于記敘“西瓜的不平常來歷”這部分屬于倒敘。（ ）8. 用下列詞語造句渾然一體情不自禁9. 謄寫詞語 野 殤 茫 10. 根據(jù)意思寫出愛之鏈文中的詞語。指事情理所當(dāng)然無可非議。_(地區(qū))荒涼偏僻，見不到一戶人家。_ 11. 按要求寫句子。譚老師的姿勢震撼了搶險(xiǎn)人員。（改成把字句）二、閱讀理解(30分)12. 現(xiàn)代文閱讀懷念母親（片斷） 我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。 后來我到德國留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢。1. （1）給劃線字選擇正確的讀音。待（di di）_頻（pn pn）_2. （2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。寢不安席：_頻來入夢：_3. （3）片斷中最后一句“這個(gè)母親”指的是_。4. （4）從這兩段文字中可以看出，作者是想表達(dá)自己（ ）A .一種說不清卻真摯的情感。B .過不慣離開“母親”的生活，想家了。C .對親生母親的愧疚和對祖國母親的愛意。13. 讀課文我們愛你啊，中國根據(jù)課內(nèi)外知識(shí)填空。讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說“_”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無比，難怪人們說“上有_，下有_”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無限，讓人不由得想起徐霞客說過的話：“五岳歸來_，黃山歸來_?！?4. 朗讀課文明天更輝煌中的詩句，解釋帶點(diǎn)詞語的意思。你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫作(30分)15. 習(xí)作：趣味寫話 小軍正在陽臺(tái)上澆花