心理健康教師培訓計劃.doc

.八一中小教師2012年心理健康教育培訓活動計劃為進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新一輪基礎教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質，根據(jù)南昌縣教育局下發(fā)的有關規(guī)定，我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓活動，特制定教師培訓計劃如下： 一、指導思想：根據(jù)縣教育局要求，我校將積極創(chuàng)造條件認真開展教師心理維護工作，通過心理專家講座、教師心理情況調研、體驗式團體輔導等方式促進教師人際關系的和諧、緩解教師工作壓力、讓教師體驗到職業(yè)幸福感。 二、培訓目的：通過心理健康教育專題培訓等活動的開展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學基本理論及心理問題產生的原因、表現(xiàn)，掌握針對心理健康問題進行輔導或指導的手段和方法，并在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧來幫助自己和學生解決學習生活中遇到的一些心理問題，促使學生健康成長，促進教師之間的和諧互助，同時也進一步提高自身的心理健康水平。 三、培訓對象： 八一鄉(xiāng)中心小學全體教師 四、培訓時間： 每月一次 五、工作安排： （一）健全組織，成立培訓工作小組，由肖和平校長擔任組長，由校長室、黨支部、教導處和心理咨詢室全體兼職老師具體負責落實培訓工作。 （二）建立并嚴格考勤制度，不得無故缺席。 （三）精心設計培訓內容，做到根據(jù)教師的需求安排培訓內容。 九月：1.給教師和家長做報告陪孩子成長，做幸福家長。2.教師節(jié)慶祝活動（學生給教師表演詩朗誦、給每一位教師獻上一捧鮮花；在教師中開展習慣引領成長故事演講比賽，教師們交流分享教育教學工作中的經驗，獲得展示自己的喜悅。） 十月：1.學習討論教師的二十項修煉。2.組織教師秋游。（放松身心）十一月：1.觀看錄像楊小玲同志先進事跡報告會，撰寫心得體會。2.觀看電影雨中的樹。3.學習中小學心理健康教育2012年17期教師如何走出亞健康心理的陰影。 十二月：1.學習中小學心理健康教育2012年20期生命之流幸福流的理論及其應用2.教師自學有關心理學基本理論及心理問題產生的原因、表現(xiàn)，掌握針對心理健康問題進行輔導或指導的手段和方法。3.教師羽毛球比賽，鍛煉身體，愉悅心境。元月：1.請專家給全校教師做團體心理輔導。2.教師迎新年茶話會（四）全體培訓教師每學期上交一份對自己或學生心理健康方面問題的案例分析或培訓活動后的心得體會。 （五）整理培訓資料，做好培訓筆記，寫好培訓小結。莊子云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！笔茄?，春秋置換，日月交替，這從指尖悄然劃過的時光，沒有一點聲響，沒有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已過。人活在世上，就像暫時寄宿于塵世，當生命的列車駛到終點，情愿也罷，不情愿也罷，微笑也罷，苦笑也罷，都不得不向生命揮手作別。我們無法挽住時光的腳步，無法改變人生的宿命。但我們可以拿起生活的畫筆，把自己的人生涂抹成色彩靚麗的顏色。生命如此短暫，豈容隨意揮霍！只有在該辛勤耕耘的時候播灑汗水，一程風雨后，人生的筐簍里才能裝滿碩果。就算是煙花劃過天空，也要留下短暫的絢爛。只有讓這僅有一次的生命豐盈充實，才不枉來塵世走一遭。雁過留聲，人過留名，這一趟人生旅程，總該留下點兒什么！生活是柴米油鹽的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一飯來之不易，一絲一縷物力維艱。前行的路上，有風也有雨。有時候，風雨撲面而來，打在臉上，很疼，可是，我們不能向生活低頭認輸，咬牙抹去臉上的雨水，還有淚水，甩開腳步，接著向前。我們需要呈現(xiàn)最好的自己給世界，需要許諾最好的生活給家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活賜予我們一杯不加糖的苦咖啡，皺一皺眉頭，也要飲下。人生是一場跋涉，也是一場選擇。我們能抵達哪里，能看到什么樣的風景，能成為什么樣的人，都在于我們的選擇。如果我們選擇面朝大海，朝著陽光的方向揮手微笑，我們的世界必會收獲一片春暖花開。如果我們選擇小橋流水，在不動聲色的日子里種籬修菊，我們的世界必會收獲一隅靜謐恬淡。選擇臨風起舞，我們就是歲月的勇者；選擇臨陣脫逃，我們就是生活的懦夫。沒有淌不過去的河，就看我們如何擺渡。沒有爬不過去的山，就看我們何時啟程。德國哲學家尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負?！弊屛覀兇蜷_朝著晨光的那扇窗，迎陽光進來，在每一個日出東海的日子，無論是鮮衣怒馬少年時，還是寵辱不驚中年時，都活出自己的明媚和精彩。時間會帶來驚喜，只要我們不忘記為什么出發(fā)，不忘記以夢為馬