【同步練習(xí)】《一只貝》（長春版）.docx

一只貝同步練習(xí)瓦四小學(xué) 梁老師 基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)1辨字組詞。咸（ ） 攏（ ） 漂（ ） 案（ ）威（ ） 籠（ ） 飄（ ） 按（ ）2.寫出下列詞語的近義詞。稀罕（ ） 漂亮（ ） 圍攏（ ）普通（ ） 發(fā)現(xiàn)（ ） 立即（ ）3.按要求完成下列句子。（1）這只貝沒有被孩子們撿起。改為“把”字句： （2）這孩子多么漂亮！改成反問句： 4.修改下列病句。（1）當(dāng)海水嘩嘩地落潮去了，被永遠(yuǎn)地留在沙灘上。 （2）昨天上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天。 課后能力提升5.閱讀。一只貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力;嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落潮去了，他們卻被永遠(yuǎn)地留在沙灘，再沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來，將他們的軟肉嚙掉，空剩著兩個硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀;現(xiàn)在他們生命結(jié)束了！這光潔的殼上還留著這色彩和線條。孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖項上。人都在說，這孩子多么漂亮！這貝殼多么漂亮！但是，這只貝沒有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有一顆石子鉆進了它的殼內(nèi)，那是個十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；它只好受著內(nèi)在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽；但它默默的，它說不出來。它被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人?！斑@是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來的呢？”“這是石子鉆進貝里，貝用血和肉磨制成的?！卑?，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。閱讀題：（1）珍珠的形成過程給這只貝帶來了什么？起初是 。后來是 。（2）“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”，為什么“可憐”，又為什么“可敬”？ （3）結(jié)尾處，“孩子們重新去沙灘尋找它”，“它”指代什么？孩子們?yōu)槭裁础爸匦隆比フ摇八保?（4）從珍珠的形成過程中，你會得到哪些啟示？ 參考答案基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)：1.咸味 拉攏 漂亮 案件威武 籠子 飄渺 按住2.稀缺 美麗 包圍平常 發(fā)掘 立刻3.（1）孩子們沒有把那只貝撿起來。（2）這孩子難道不漂亮嗎？4.（1）當(dāng)海水嘩嘩的落潮時，它將被永遠(yuǎn)地留在沙灘上。（2）昨天，我們?nèi)ス珗@玩了一整天。課后能力提升：5.（1）內(nèi)在的折磨和人們的鄙棄 人們的理解和敬佩（2）它遭受了別的貝體驗不到的磨難與痛苦，它以血肉孕育了絢麗奪目的珍珠。（3）那一只貝。因為它以丑陋的軀體蘊藏了閃光的珍珠，令孩子同情、