【教學(xué)設(shè)計(jì)】《俄國(guó)農(nóng)奴制的廢除》（川教）.doc

俄國(guó)農(nóng)奴制的廢除宿州市埇橋區(qū)楊莊中心學(xué)校 蘇鳳 教材分析本課是川教版九年級(jí)歷史上冊(cè)世界歷史世界近代史第三學(xué)習(xí)主題“資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大”第20課的內(nèi)容，主要講述了1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革，這次改革使俄國(guó)走上了資本主義的道路，是俄國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1.知道俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的時(shí)間、代表人物；掌握廢除農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容并理解改革的性質(zhì)和作用。2.了解沙皇俄國(guó)的對(duì)外擴(kuò)張概況。【過程與方法目標(biāo)】 1.通過對(duì)俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革的原因、性質(zhì)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力 2.通過分析俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革的進(jìn)步性和局限性，培養(yǎng)學(xué)生辯證地看問題和全面地評(píng)價(jià)歷史事件的能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1.通過對(duì)俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革的教學(xué)，認(rèn)識(shí)到是改革增強(qiáng)了俄國(guó)的國(guó)力，從而說明改革是強(qiáng)國(guó)之路，對(duì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持改革開放的教育。2.了解沙俄的侵略擴(kuò)張史，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到擁有2200萬(wàn)平方公里的地跨歐亞兩洲的沙俄帝國(guó)是建立在對(duì)其他國(guó)家和民族的侵略的基礎(chǔ)上的。并聯(lián)系近代沙俄對(duì)我國(guó)的侵略，揭露沙俄的侵略野心和罪惡，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，為振興中華而努力學(xué)習(xí)。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】俄國(guó)農(nóng)奴制的廢除?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的原因和性質(zhì)。 課前準(zhǔn)備 1.教師制作多媒體課件。 教學(xué)過程2.學(xué)生預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。導(dǎo)入新課：英、法、美都是現(xiàn)代西方發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，歷史上這些國(guó)家是通過什么方式走上資本主義發(fā)展道路的呢？（生答后師導(dǎo)）對(duì)，是通過自下而上的資產(chǎn)階級(jí)革命，推翻封建專制統(tǒng)治，或開展民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻外國(guó)的殖民統(tǒng)治實(shí)現(xiàn)的。那么，歷史上的俄國(guó)又是通過什么方式走上資本主義發(fā)展道路的呢？（生答后師導(dǎo)）俄國(guó)則是通過自上而下的改革，廢除阻礙社會(huì)發(fā)展的農(nóng)奴制度，走上資本主義發(fā)展道路的。19世紀(jì)中期，俄國(guó)為什么要廢除農(nóng)奴制度？俄國(guó)農(nóng)奴制度是怎樣廢除的？對(duì)俄國(guó)的發(fā)展有什么重大影響？今天這節(jié)課我將和同學(xué)們一起探討。學(xué)習(xí)新課：一、農(nóng)奴制的危機(jī)我們來看一組數(shù)據(jù)，出示19世紀(jì)中葉英法俄經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)比表，問俄國(guó)與英法比差距大不大?(大)原因?(俄國(guó)封建農(nóng)奴制)農(nóng)奴制怎么阻礙資本主義發(fā)展了?(缺乏大量自由勞動(dòng)力)哪些階層對(duì)農(nóng)奴制不滿(資產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)奴、工人、士兵)用什么方式表達(dá)不滿?(起義、暴動(dòng))比如十二月黨人起義。哪個(gè)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?提出什么口號(hào)?(新興資產(chǎn)階級(jí)，革命的手段廢除農(nóng)奴制，推翻沙皇)雖然這次起義沒有達(dá)到目的，但卻震撼了統(tǒng)治階層。30年后的一場(chǎng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)徹底暴露了農(nóng)奴制的弊端。學(xué)生講述克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)。由此可見農(nóng)奴制已成眾矢之的，俄國(guó)要發(fā)展要前進(jìn)必須廢除農(nóng)奴制。二、農(nóng)奴制廢除1855年克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)行將戰(zhàn)敗時(shí)，尼古拉一世突然去世，亞歷山大二世繼位?；脽舫鍪緛啔v山大二世頭像。受戰(zhàn)敗的影響，國(guó)內(nèi)局勢(shì)進(jìn)一步惡化，起義暴動(dòng)不斷。人們的目的是什么?(革命廢除農(nóng)奴制) 面對(duì)這種局勢(shì)亞力山大二世采取什么方式應(yīng)對(duì)?(自上而下解放農(nóng)奴，頒布廢除農(nóng)奴制法令)法令對(duì)解放農(nóng)奴作了哪些規(guī)定?(按書上要點(diǎn)回答)哪些關(guān)鍵詞?(自由、權(quán)利、土地)前面哪些資產(chǎn)階級(jí)文件有提及?(權(quán)利法案、獨(dú)立宣言、人權(quán)宣言)該法令的頒布涉及了哪些階層的利益?(農(nóng)奴、地主、資產(chǎn)階級(jí))我們感同身受的想想在改革后這些階層的生活有什么變化?幻燈出示題目分成三組討論(農(nóng)奴：獲得自由，得到份地，被剝奪；地主：失去農(nóng)奴，一部分土地，獲得大量金錢；資產(chǎn)階級(jí)：大量自由勞動(dòng)力、市場(chǎng)、資金)三、農(nóng)奴制廢除的影響改革后，俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何呢?請(qǐng)看一組數(shù)據(jù)，出示幻燈關(guān)于俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文字。(快速增長(zhǎng))原因?(農(nóng)奴制的廢除)正是改革讓俄國(guó)走上了振興的道路，那我們?nèi)绾蝸碓u(píng)價(jià)這次改革?（師生共同明確）性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)影響：是俄國(guó)走上資本主義道路局限：保留了大量封建殘余四、俄國(guó)的擴(kuò)張廢除農(nóng)奴制后強(qiáng)盛起來的俄國(guó)繼續(xù)擴(kuò)張。下面我們來了解歷代俄國(guó)擴(kuò)張的情況?；脽粽故局v解：俄國(guó)最初只是一個(gè)內(nèi)陸小國(guó)，莫斯科公國(guó)。16世紀(jì)伊凡四世首稱沙皇，并將疆土擴(kuò)展一倍。彼得一世使俄國(guó)成為地跨歐亞的帝國(guó)，占領(lǐng)西伯利亞后，侵入我國(guó)黑龍江流域?？滴踅M織戰(zhàn)爭(zhēng)，捍衛(wèi)了我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)。1861年改革后繼續(xù)擴(kuò)張，先后占領(lǐng)我國(guó)領(lǐng)土達(dá)150多萬(wàn)平方公里。20世紀(jì)初面積達(dá)2200多萬(wàn)平方公里，是世界國(guó)土面積最大的國(guó)家。五、啟示1、俄國(guó)成功廢除農(nóng)奴制度，給我們哪些歷史啟示？（引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言）學(xué)史以明智，學(xué)古以鑒今。從俄國(guó)的經(jīng)驗(yàn)看，改革是強(qiáng)國(guó)之路，改革也能解放生產(chǎn)力，我們要樹立改革意識(shí)。2、通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道改革促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展，我們作為21世紀(jì)的建設(shè)人才，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們應(yīng)該怎么做？堅(jiān)持改革開放，把我國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。課堂小結(jié)：由于俄國(guó)農(nóng)奴制度出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)，導(dǎo)致了亞歷山大二世作出了廢除農(nóng)奴制的改革。它廢除了農(nóng)奴制，使俄國(guó)走上了資本主義發(fā)展