《磨礪意志》同步練習(xí)2.docx

磨礪意志同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.下列說(shuō)法中不正確的是（ ）。A.初中生處于人格塑造的最佳時(shí)期B.從小事做起，持之以恒，是磨礪意志的好辦法C.意志品質(zhì)在每個(gè)人身上的表現(xiàn)是相同的D.磨礪意志不是一朝一夕的事2.曾任美國(guó)總統(tǒng)的羅斯福是一個(gè)坐在輪椅上、雙腿有殘疾的人。但他身殘志堅(jiān)，能臨危受命，入主白宮，收拾殘局，最終成為才干卓越的偉人。從他的事跡可以看出（ ）。A.良好的心理品質(zhì)有利于才干的發(fā)揮B.身體素質(zhì)是才干發(fā)揮的決定性因素C.才干的發(fā)揮與人的道德素質(zhì)無(wú)關(guān)D.才干的發(fā)揮全憑自己的觀(guān)察力和思維力3.化學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)：“平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。”下列表述中符合這句話(huà)意思的是（ ）。A.大凡經(jīng)歷過(guò)苦難的人，抵御生活挫折與風(fēng)險(xiǎn)的能力就很強(qiáng)B.順境出不了英雄，只有逆境才能出英雄C.大凡經(jīng)歷過(guò)苦難的人，就一定會(huì)取得事業(yè)的成功D.英雄造亂世，亂世出英雄4.磨礪意志的方法很多，我們可根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)目標(biāo)明確的意志鍛煉計(jì)劃，“跳起來(lái)摘桃子”形象地說(shuō)明了在制定目標(biāo)時(shí)（ ）。A.目標(biāo)不能太高B.目標(biāo)不能太低C.目標(biāo)應(yīng)該有一定的難度，但經(jīng)過(guò)努力又可以達(dá)到，不高不低D.目標(biāo)永遠(yuǎn)可望而不可即5.雷鋒說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù);不受百煉，難以成鋼，迎著困難前進(jìn)，這是我們青少年成長(zhǎng)的必由之路。”對(duì)雷鋒的話(huà)，理解正確的是（ ）。A.隨著年齡的增長(zhǎng)，意志會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)B.現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活條件都不錯(cuò)，無(wú)須意志的幫助C.磨煉意志是過(guò)去年代的事，現(xiàn)在沒(méi)有必要D.堅(jiān)韌不拔的意志只能在艱難困苦中磨煉出來(lái)二、材料分析題有些同學(xué)經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可每次都半途而廢;有的同學(xué)迷上了電子游戲，經(jīng)老師和家長(zhǎng)教育后，暫時(shí)離開(kāi)了游戲廳一段時(shí)間，但最終還是抵擋不了誘惑。請(qǐng)你針對(duì)這些同學(xué)自制力差的弱點(diǎn)，收集幾條名言警句送給他們，鼓勵(lì)他們磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。三、簡(jiǎn)答題早晨上學(xué)，小明因貪睡遲到了兩分鐘，班主任批評(píng)了他。他極不服氣，認(rèn)為才遲到了兩分鐘，就挨了批評(píng)，老師真是小題大做?。?）小明的行為和想法對(duì)他意志的培養(yǎng)會(huì)造成什么樣的影響？（2）針對(duì)小明的錯(cuò)誤，談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.A4.C5.D二、材料分析題寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧：我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神。(巴斯德)要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。(列寧)三、簡(jiǎn)答題（1）小明的想法行為不利于他堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。因?yàn)槭澜缟系拇笫露际怯尚∈路e累而成的，意志品質(zhì)的培養(yǎng)也是如此。那種借口“事小”而不重視在日常學(xué)習(xí)、生活中磨礪自己意志的行為，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志是非常有害的。（2）磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志要從小事做起。我們身邊每天都有許多小事需要去做，如早睡早起